tareas de la semana 23-27 de marzo · hola chicos, ya hemos superado la primera semana. ¡vamos a...

Hola chicos, ya hemos superado la primera semana. ¡Vamos a por la segunda! Las profes les echamos de menos y pronto nos veremos, les queremos mucho. Damos también muchos ánimos a las famil ias y paciencia, todo se solucionará.

¡Juntos venceremos¡

Las profes de segundo

Un abrazo y beso grande…

Lunes 23 de marzo

LENGUA

MATEMÁTICAS

EDUCACIÓN FÍSICA

Recuerda que puedes hacerlo a lo largo de toda la semana, por ejemplo, lunes, miércoles y viernes.

1.- Vamos a seguir con el Ajedrez

Continuamos con los pequeños videos de Ajedrez que te ayudarán a realizar un repaso de lo que vimos en clase.

Este video nos habla del Caballo

https://www.youtube.com/watch?v=x0ukoVX5dBY (El Caballo)

Escúchalo con atención.

El siguiente video nos explica lo que puede hacer el Alfil.

https://www.youtube.com/watch?v=MnT8E6aDkew (El Alfil)

Posteriormente, puedes entrar en esta página https://www.chesskid.com/es/ y jugar y aprender un poco más de Ajedrez y si tienes un tablero en casa puedes jugar con otro miembro de la familia.

2.- Continuamos en buena forma

Te sigo poniendo una serie de videos de baile para que nos pierdas tu buena forma física. Pero recuerda que antes de empezar con el video tendrás que hacer una serie de ejercicios de calentamiento y buscar un espacio en casa donde puedas realizarlo sin peligro.

1. Empezamos con el calentamiento

2. Para esta semana seguimos el ritmo de estos videos. Espero que te gusten. Los puedes repetir hasta que los domines.

https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw (Zumba para niños)

Puedes hacer lo mismo con este otro.

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w (Zumba Minions)

3. Terminamos con un poco de estiramiento y a descansar

Martes 24 de marzo

MATEMÁTICAS

“Si un alumno no es capaz de ver un 10 cuando escribe 12 y, sin

embargo, piensa que es 1 y 2, jamás tendrá calculo mental”. (Bueno sí, pero lo irá aprendiendo en la vida; fuera de la escuela).

SUMAS EN ÁRBOL (NIVEL 1)

¡Los algoritmos tradicionales han muerto, pero no han sido enterrados!

23 + 14

30 + 7

37

16 + 16

27 + 17

33 + 15

15 + 43

29 + 71

28 + 61

46 + 46

17 + 37

25 + 55

27 + 43

63 + 11

Lengua

Miércoles 25 de marzo

LENGUA

1.- Lee atentamente este texto:

Las tortugas que viven en el mar son muy grandes. Son animales que pueden vivir mucho tiempo. Ponen huevos que entierran en la arena de la playa y de esos huevos salen tortuguitas pequeñas. Las tortuguitas nadan hasta el mar y allí van creciendo. En los zoológicos también hay tortugas.

2.- Responde a las siguientes preguntas:

• ¿Las tortugas del mar son grandes o pequeñas?

_______________________________

• ¿Dónde ponen sus huevos las tortugas?

________________________________________________

• ¿En qué otro lugar hay tortugas?

________________________________________________

3.- Dibujo.

TALLER: “Algoritmos pensando: Los Algoritmos del siglo XXI”

MATEMÁTICAS

1)

6) 11)

2)

7) 12)

3)

8) 13)

4)

9) 14)

5)

10) 15)

“En la escuela se debe enseñar a sumar y no a hacer sumas” (Marcos

Marrero)

“Los Algoritmos Tradicionales han muerto, pero no han sido enterrados” (Antonio Martín)

Algoritmo para la suma: “Los Vestidos”

1º) Descomponer 2º) Sumar las cantidades mayores (dieces)

3º) Sumas las cantidades menores 4º) Recuento

34 = 30 + 4

45 = 40 + 5

70 + 9 = 79

25 =

36 =

15 =

28 =

47 =

18 =

48 =

62 =

57 =

77 =

48 =

62 =

31 =

95 =

16 =

65 =

44 =

94 =

104 =

122 =

132 =

145 =

132 =

145 =

204 =

125 =

33 =

25 =

Sociales

EDUCACIÓN FÍSICA

Recuerda que puedes hacerlo a lo largo de toda la semana, por ejemplo, lunes, miércoles y viernes.

1.- Vamos a seguir con el Ajedrez

Continuamos con los pequeños videos de Ajedrez que te ayudarán a realizar un repaso de lo que vimos en clase.

Este video nos habla del Caballo

https://www.youtube.com/watch?v=x0ukoVX5dBY (El Caballo)

Escúchalo con atención.

Recuerda que puedes hacerlo a lo largo de toda la semana, por ejemplo, lunes, miércoles y viernes.

El siguiente video nos explica lo que puede hacer el Alfil.

https://www.youtube.com/watch?v=MnT8E6aDkew (El Alfil)

Posteriormente, puedes entrar en esta página https://www.chesskid.com/es/ y jugar y aprender un poco más de Ajedrez y si tienes un tablero en casa puedes jugar con otro miembro de la familia.

2.- Continuamos en buena forma

Te sigo poniendo una serie de videos de baile para que nos pierdas tu buena forma física. Pero recuerda que antes de empezar con el video tendrás que hacer una serie de ejercicios de calentamiento y buscar un espacio en casa donde puedas realizarlo sin peligro.

1. Empezamos con el calentamiento

2. Para esta semana seguimos el ritmo de estos videos. Espero que te gusten. Los puedes repetir hasta que los domines.

https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw (Zumba para niños)

Puedes hacer lo mismo con este otro.

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w (Zumba Minions)

3. Terminamos con un poco de estiramiento y a descansar

Jueves 26 de marzo

LENGUA

1. Escribe los nombres de cinco frutas:

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

2. Escribe en cada casilla: el- la – los – las.

_____ animales _____ abejas

_____ gatito _____ mariposa

_____ muñecos _____ orejas

_____ pincel _____ uña

_____ manos _____ lápices

_____ codo _____ cama

3. Escribe frases con las siguientes palabras:

- Trampa.

_________________________________________

- Relámpago.

_________________________________________

- Macetas.

________________________________________

- Película.

________________________________________

- Pecera.

________________________________________

“Si un alumno no es capaz de ver un 10 cuando escribe 12 y, sin

embargo, piensa que es 1 y 2, jamás tendrá calculo mental”. (Bueno sí, pero lo irá aprendiendo en la vida; fuera de la escuela).

SUMAS EN ÁRBOL (NIVEL 2)

¡Los algoritmos tradicionales han muerto, pero no han sido enterrados!

63 + 19

70 + 12

82

16 + 79

47 + 18

37 + 15

15 + 47

29 + 74

29 + 63

45 + 46

67 + 37

28 + 55

27 + 46

63 + 19

1)

6) 11)

2)

7) 12)

3)

8) 13)

4)

9) 14)

5)

10)

15)

Algoritmo para la resta por composición: “El Rocódromo”

1º) Composición de la cantidad mayor a partir de la menor

2º) Sustracción de la cantidad a restar 3º) Recuento del total

13 = 5 + 5 + 3

5

8

21 = 7 +

7

14 =

6

12 =

5

16 =

7

12 =

8

22 =

5

23 =

6

19 =

6

33 =

11

23 =

5

17 =

9

17 =

4

14 =

5

28 =

15

Viernes 27 de marzo

LENGUA

1. Escribe los nombres de cinco amigos o amigas.

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

2. Escribe verdadero o falso.

La sandía es una fruta.

____________________________________

Los corderos son hijos de las ovejas.

____________________________________

Los barcos van por las carreteras.

____________________________________

Los niños tienen que comer verdura.

____________________________________

3. Escribe frases con las siguientes palabras:

- Tenedor.

_____________________________________________________________________

- Florero.

_____________________________________________________________________

- Roto.

_____________________________________________________________________

- Autobús.

_____________________________________________________________________

Matemáticas

“Si un alumno no es capaz de ver un 10 cuando escribe 12 y, sin

embargo, piensa que es 1 y 2, jamás tendrá calculo mental”. (Bueno sí, pero lo irá aprendiendo en la vida; fuera de la escuela).

SUMAS EN ÁRBOL (NIVEL 3)

¡Los algoritmos tradicionales han muerto, pero no han sido enterrados!

77 + 73 85 + 85

68 + 61 79 + 71

87 + 86 61 + 63

63 + 65 75 + 73

63 + 63

120 + 6

126

76 + 71

97 + 91

67 + 62

Educación Física

Recuerda que puedes hacerlo a lo largo de toda la semana, por ejemplo, lunes, miércoles y viernes.

1.- Vamos a seguir con el Ajedrez

Continuamos con los pequeños videos de Ajedrez que te ayudarán a realizar un repaso de lo que vimos en clase.

Este video nos habla del Caballo

https://www.youtube.com/watch?v=x0ukoVX5dBY (El Caballo)

Escúchalo con atención.

Recuerda que puedes hacerlo a lo largo de toda la semana, por ejemplo, lunes, miércoles y viernes.

El siguiente video nos explica lo que puede hacer el Alfil.

https://www.youtube.com/watch?v=MnT8E6aDkew (El Alfil)

Posteriormente, puedes entrar en esta página https://www.chesskid.com/es/ y jugar y aprender un poco más de Ajedrez y si tienes un tablero en casa puedes jugar con otro miembro de la familia.

2.- Continuamos en buena forma

Te sigo poniendo una serie de videos de baile para que nos pierdas tu buena forma física. Pero recuerda que antes de empezar con el video tendrás que hacer una serie de ejercicios de calentamiento y buscar un espacio en casa donde puedas realizarlo sin peligro.

1. Empezamos con el calentamiento

2. Para esta semana seguimos el ritmo de estos videos. Espero que te gusten. Los puedes repetir hasta que los domines.

https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw (Zumba para niños)

Puedes hacer lo mismo con este otro.

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w (Zumba Minions)

3. Terminamos con un poco de estiramiento y a descansar