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Tarea de la semana 2/18/2019 Salón 407 – Mrs. Torres

Página electrónica: www.edwardsib.org

Richard Edwards Elementary 4815 S. Karlov Avenue

Chicago, IL 60632

Teléfono: (773)535-4875

Letra de la semana: Repaso: Jj y presentar sonidos pr

Las cinco vocales: ja, je, ji, jo, ju/pra-pre-pri-pro-pru Palabras de la semana:

jalea, jersey, jirafa, joyas, juguete

pradera, premio, prima, pronto, prudencia Palabra de Uso Frecuente:

Nota: Estoy mandando artículos para la práctica

de lectura. Por favor motiven a su niño(a) a

practicar la lectura (10 minutos diariamente).

Ciencia:

Estaremos enfocándonos en temas de las plantas.

Las plantas

Matemáticas:

Utilicen las formas que agregue al final de

esta tarea como práctica.

Estudios Sociales:

Los Presidentes

Los 100 días de

escuela

(celebración y

proyectos

especiales)

Nota especial: Proyecto especial de “100 días de escuela”.

Esta semana estaremos celebrando 100 días de escuela el día JUEVES 21 de Febrero. Los niños van a traer un proyecto

especial. Pueden traer un objeto / Cartulina o collar con 100 objetos/calcomanías, frijolitos, etc. Miren algunos ejemplos.

También para ofrecerles un concepto interesante de 100 años, los niños podrán vestirse el JUEVES como ancianitos (vean el

ejemplo).

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lectura

Lee el artículo que

llevaste a casa.

Opción #2: Lee los

libritos que llevaste

a casa (15 minutos).

Escritura

Haz una oración con

“Las palabras de la

semana”.

Matemáticas

Sumas y restas: Haz

las siguientes sumas.

Lectura

Lee el artículo que

llevaste a casa.

Opción #2: Lee los

libritos que llevaste a

casa.

PROYECTO ESPECIAL

Hoy trabaja en tu

proyecto especial.

Lo vas a traer el JUEVES

(mañana).

Lectura—

Lee el artículo que llevaste

a casa.

Opción #2: Lee los libritos

que llevaste a casa (15

minutos).

Lee las palabras usando

los sonidos y aplaude las

silabas.

Escritura ESPECIAL

Escribe una historia

imaginando que eres un

viejito o una viejita de 100

Lectura

Los niños pueden leer

los artículos o los libros

que están llevando

libros a casa para leer

durante la semana. Por

favor motívenlos a leer.

También, haz una

historia pequeña con

dibujos. La historia

debe tener Un

Personaje principal, un

escenario, un

problema, una

Trata de usar el

sistema de puntos en

lugar de los dedos.

22 + 10= 22– 10=

18 + 8= 18 – 8 =

15 + 7= 15 - 7 =

Reto:

63

+ 46

Nota:

Cuenta hacia atrás para restar. Cuenta hacia adelante para sumar. :

La gráfica de 100

La línea numérica

Sistema de puntos

La tabla de 10

años. ¿Cómo te sentirías

¿qué cosas harías?

Y haz un dibujo de ti a los

cien años con un

escenario apropiado.

Matemáticas

Grafica de números: Selecciona uno de las

cuatro opciones de números

y escríbelos en tu libreta de

tarea. 1) Escribe los números

de 10 en 10 (4 veces)

2) Escribe los números

del 1 al 100 (1 vez)

3) Escribe los números

de 5 en 5 (2 veces)

4) Escribe los números

de 2 en 2 (1 vez).

solución. Explícales a

tus padres que paso en

el cuento. Los niños

deben etiquetar las

palabras de su cuento.

Los niños pueden

intentar escribir

oraciones.

Matemáticas

*Recita oralmente los

números del 1 al 100.

*Escribe los números del 2

en 2 hasta el 100.

Video:

Los números del 1 al

100

https://www.youtube.c

om/watch?v=EpiqZsdT

W0s

Nombre: __________________________ Fecha: __________

Escribe los números de 10 en 10

Escribe los números de 5 en 5

Números de 10 en 10

Escribe los números del 1 al 100

Números de 2 en 2 hasta el 100

Escribe los números de 2 en 2 hasta el 100

2 4 6 8 10

Fecha de nuevo video: 12/5/2018

Prácticas adicionales:

videos y cantos educativos

Los Meses del año

Google: Los meses del año canción

https://youtu.be/IKznbHvPFwc Attachments area

https://youtu.be/IKznbHvPFwc

Attachments area

Preview YouTube video 🎶 Learn the Months of the Year in Spanish Song - Kid's Spanish songs

https://www.youtube.com/watch?v=AfPTTMqpXXA

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