taller liderazgo en la comunidad

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INDICEINDICE

1. Los problemas humanos en la organización.

2. Los Desafíos y las nuevas condiciones en el mundo de los negocios.

3. Los cambios mundiales4. Cualidades corporativas en el siglo

XXI5. Modelos de gestión S. XX y S XXI6. Los primeros microcambios que

opera en el Perú.

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INDICEINDICE7. Liderazgo Transformador8. Roles del liderazgo.9. El nuevo paradigma: “Liderazgo

Gerencial”10. El Liderazgo Gerencial.11. Desafíos gerenciales12. Características de los gerentes líderes13. Competencias del liderazgo gerencial14. Herramientas modernas en la gestión

en la gestión del gerente líder.

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VISIONES DEL

LIDERAZGO

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VISIONES DEL LIDERAZGO

TRADICIONAL

- HEREDA EL PODER POR CARGOS IMPORTANTES

- DELEGA LIDERAZGO

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SITUACIONAL

- ENTRENA- PARTICIPA

- DIRIGE- DELEGA

LIDER

COLABORADOR

SITUACION

- ESTABLE UN EQUILIBRIO ENTRE

DOS TIPOS DE COMPORTAMIENTOS

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TRANSACCIONAL

-LOS LIDERES COMPENSAN PARA MOTIVAR- HAY UN BENEFICIO MUTUO-EL TRABAJO ES VALORADO Y CONSIDERADO

-APLICAN MEDIDAS CORRECTORAS

- MARCA LOS OBJETIVOS QUE SE QUIEREN

PLANTEAR

LUSSIER 2005, MANTIENE LA ESTABILIDAD EN LUGAR DE PROMOVER EL CAMBIO MEDIANTE INTERCAMBIO ECONOMICOS Y SOCIALES. LOGRANDO RESULTADOS ESPECIFICOS

- IDENTIFICA LOS OBJETIVOS

PROPIOS DEL EMPLEADO Y DE

LAEMPRESA

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TRANSFORMACIONAL

Los líderes transformacionales son capaces de emprender los cambios en la visión, la estrategia y la cultura de los procesos didácticos y propiciar innovaciones en los aprendizajes y en la formación total de los discentes.SE CONCENTRA EN

CUALIDADES INTANGIBLE COMO:

- LA VISIÓN

- LOS VALORES COMPARTIDO- LAS IDEAS

ANALIZA CONTROLA UTILIZA REGLAS

EL LIDER TRANSFORMACIONAL

- SE COMUNICAN EFICIENTEMENTE - ES UN PROCESO DE

INTERCAMBIO ENTRE EL LIDER Y SUS SEGUIDORES

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LO QUE UN LIDER NO PUEDE HACER

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ERRORES COMUNES

EN EL LIDERAZGO

ENCERRARSE EN SU ESPECIALLIDAD

NEGARSE ADMITIR RESPONSABILIDADES MAYORES

CARECER DE PRIORIDADES

FRACASAR EN LA TOMA DEDESICIONES

NO ASEGURARSE QUE EL TRABAJO ESTA BIEN COMPRENDIDO, TERMINADO

Y SUPERVISADO

ACEPTAR LO MINIMO EN VEZ DE PRETENDER LO MAXIMO

USAR EN CARGO ADMINISTRATIVO EN BENEFICIO PROPIO

NO TENER OBJETIVOS CLAROS

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NUEVOS CONCEPTOS DE LIDERAZGO

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LIDERAZGO

SEGUN CARRASCO ESQUIVEL (2006): un líder es “aquella persona que posee la habilidad para influir sobre los miembros de un grupo para alcanzar los objetivos planteados de cualquier otra institución

SEGUN TULEJA (2002): la persona capaz de influir sobre los demás, obteniendo su seguimiento, motivación y disposición.

Robbins S., (2004); indica que la iniciación de estructura está referida al “grado en el que es probable que el líder defina y estructure su papel y los de sus subordinados en el intento de conseguir las metas.”

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SE CONSIDERA QUE HAY BÁSICAMENTE TRES TIPOS DE LÍDER:

•EL LÍDER RUTINARIO: QUE NO CREA NI REELABORA SU PAPEL NI EL CONTEXTO EN QUE LO DESEMPEÑA.•EL LÍDER INNOVADOR: QUE REELABORA RADICALMENTE SU PAPEL Y SU CONTEXTO A PARTIR DE LOS ELEMENTOS QUE ENCUENTRA.•EL LÍDER PROMOTOR: QUE CREA SU PAPEL Y EL CONTEXTO EN QUE LO REALIZA

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EQUILIBRIOS DESEQUILIBRIOS ADAPTACION

LIDERAZGO

PERSONAS Y TAREAS:Los resultados son

importantes pero las personas son las que hacen que ocurran los

resultados.

HABLAR Y ESCUCHAR. Las opiniones del líder  son importantes pero

también hay que escuchar las ideas de los

demás.

 Planear y ejecutar. Muchos planes se quedan en el papel o en las reuniones

práctica de movilizar a las personas para

que afronten desafíos difíciles y prosperen.

- Este proceso es una innovacion en las

comunidades ha sido un total éxito, les

permite formar parte de la resolucion del problema o proyecto

- Exceso de responsabilidades.

- Cuando se pierde la desconfianza en el grupo el líder fracasa.

- Cuando los errores no se corrigen, y continua.

- Cuando no se mantener un aprendizaje continuo y rápido de lo que se desea resolver.

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CONTEXTO ACTUAL DE LAS COMUNIDADES FRENTE AL LIDERAZGO

Barkema, Baum, y Mannix,(2002) EL CONSTANTE CAMBIO DEL ENTORNO IMPONE A LAS ORGANIZACIÓN DETERMINADOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN Y DE ACCIÓN CON EL FIN DE LOGRAR UNA MEJOR ADAPTACIÓN.

LAS COMUNIDADES EXISTEN

PERSONAS QUE COMPARTEN:

META(S) COMÚN(ES) LAS ACCIONES SON INTERDEPENDIENTES

SOCIOCONSTRUCTIVISTA, SENTIDO DE PERTENENCIA VIENE

DADO POR LA RESPONSABILIDAD EL COMPROMISO

LA CONFIANZA QUE LOS MIEMBROS SIENTEN DE FORMA

RECIPROCA.

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FUNCIONES DE LA

AUTORIDAD

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LA FACULTAD PARA TOMAR DECISIONES QUE

PRODUZCAN EFECTOS”.  QUIEN TOMA LAS

DECISIONES QUE SON OBEDECIDAS, AUNQUE

QUIEN LAS TOMA NO EJERZA AUTORIDAD

LA AUTORIDAD

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TIPOS DE AUTORIDAD

Autoridad formal: Aquella que se recibe de un jefe superior para ser ejercida sobre otras personas o subordinados.

Autoridad operativa: la que no ejerce

directamente sobre las personas, si no que da

facultad para decidir sobre determinadas

acciones: un producto, etc.

Autoridad técnica: aquella que se tiene en razón del

prestigio, la experiencia, la capacidad que dan ciertos conocimientos, técnicos,

prácticos, que una persona posee en determinada materia

Autoridad personal: la que poseen ciertos hombres en

razón de sus cualidades morales, sociales y psicológicas, etc.

Que los hace adquirir un ascendiente indiscutible sobre

los demás.

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FUNCIONES DE LA AUTORIDAD

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EL MODELO DEL EJECICIO

DEL LIDERAZGO

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QUE ANULA LA ACTUACION EN EL LIDERAZGO

- AISLARSE

- SER MUY ESTRICTO

- DESMOTIVAR AL GRUPO

- ESTABLECER UN PLAN SIN ESCUCHAR

OTRAS OPINIONES.

- SUGERIR EXCUSAS

- TRABAJAR CON PRESION

- NEGARSE A ESTABLECER METAS

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LA PERSUASION COMO INSTRUMENTO DEL LIDERAZGO

LA PERSUASIÓN ES UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y NEGOCIACIÓN, QUE DEBE INCLUIR TRES FASES: DESCUBRIMIENTO, PREPARACIÓN Y DIÁLOGO.

LA PERSUASIÓN REQUIERE CONDUCIR A LAS PERSONAS PARA

QUE TOMEN POSICIONES SOBRE

LAS QUENORMALMENTE

DESCONOCEN.

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LAS PERSONAS CON GRAN CAPACIDAD DE PERSUASIÓN SE EMBARCAN EN UN PROCESO DE APRENDER Y NEGOCIAR CON SU AUDIENCIA. SE CENTRAN EN ESTAS CUATRO ÁREAS CRÍTICAS:

I.CREDIBILIDAD: ADQUIRIDA MEDIANTE LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS, RELACIONES POSITIVAS Y DE CONFIANZA.

TERRENO COMÚN: ESTABLECIENDO METAS QUE DESCRIBAN LOS BENEFICIOS QUE PUEDEN OBTENER TODOS CONSIDERANDO AQUELLOS ASPECTOS QUE SON IMPORTANTES PARA SU AUDIENCIA

APOYO EN LA INFORMACIÓN: PARA REFORZAR SU POSICIÓN BUSCAN Y TRANSMITEN INFORMACIÓN, EJEMPLOS E HISTORIAS QUE LA APOYEN.