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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE MATEMÁTICAS 2 PERIODO
JUEVES 16 DE JULIO DEL 2020
ACTIVIDAD
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno
1. Completa la tabla de equivalencias entre la cantidad de años y de meses.
Ten en cuenta que un año tiene 12 meses
AÑOS MESES
1 12
5
10
12
17
¿Cuántos meses tienen 5, 10, 12 y 17 años?
2. Observa el valor unitario de cada elemento que se compró y completa la
factura de la papelería
Cantidad Articulo Valor
Unitario ($)
Valor Total
($)
12 Carpetas 1.800
10 Cuadernos 5.400
4 Esferos 950
2 Borradores 600
4 Lápices 750
3 Micro puntas 1.250
2 Tajalápices 2.500
TOTAL $
3. Un empleado gana $ 10.000 por una hora de trabajo y le pagan 8 horas diarias
y 20 días al mes. Con base en estos datos completa:
Sueldo por
hora
Sueldo
diario
Sueldo
Mensual
Nombre: Pablo Pérez Tel: 5 – 000 - 000
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4. Realiza las siguientes multiplicaciones y busca los resultados en la sopa de letras:
5 2 4 X 2 3 4 1 6 X 1 8 8 7 2 X 9 3
1 9 X 8 1 3 7 8 X 2 1 2 3 X 1 3
JUEVES 23 DE JULIO DEL 2020
ACTIVIDAD
1. Resuelve:
Iván compro 8 arbustos a $ 1.700 cada uno y 90 plantas ornamentales a $ 650
la unidad ¿Cuántos pagó en total?
Esteban necesita comprar 9 boletas para ir a un circo, cada uno a $ 6.300. Si
tiene 80.000, ¿Cuánto dinero le deben devolver después de hacer el pago?
2. Martín compró una caja con 25 baldosas que le costó $ 212.500.
¿Cuántas baldosas hay en 30 cajas?
¿Cuánto cuestan 20 cajas?
3. Mariana y Carlos deben resolver la multiplicación 1.425 X 13. Observa el
procedimiento que utilizo cada uno
MARIANA CARLOS
1. 4 2 5 1. 4 2 5
X 1 3 X 1 3
3 2 6 5 4 2 7 5
1 4 2 5 1 4 2 5
7. 4 1 5 5. 7 0 0
¿Qué error cometió cada uno?
Realiza la multiplicación de manera correcta
4. Resuelve las siguientes multiplicaciones
3 4 5 7 9 7 1 9 2 2 1 3 5 9 2 5 3 2
X 1 3 4 X 2 1 0 X 3 6 X 4 8 2
1 1 5 3 9 5
4 2 5 6 8 6
3 7 0 3 7 9
2 9 9 5 8 0
9 3 0 9 2 1
9 8 7 4 8 8
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5. Une con una línea cada multiplicación con el resultado que le corresponde.
JUEVES 30 DE JULIO DEL 2020
ACTIVIDAD
1. Organiza las siguientes multiplicaciones en forma vertical, luego desarróllalas
679 X 504 =
1. 509 X 58 =
3.689 X 21 =
65 X 3.734 =
15 X 56.354 =
325 X 597 =
2. Resuelvan los problemas, planteando la operación, haciendo un dibujo
representativo y dando la respuesta.
Mario tiene 14 cajas y en cada una tiene 53 estampillas. ¿Cuántas
estampillas tiene en total Mario?
2468 X 234
5389 X 421
8956 X 356
6367 X 211
2.268.769
1.343.437
577.512
3.188.336
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Adriana tiene una caja de 36 colores y Rebeca tiene el triple de colores.
¿Cuántos colores tiene Rebeca?
Cada hipopótamo pesa 698 kg, ¿cuánto pesan 36 hipopótamos iguales?
3. Organiza las siguientes multiplicaciones en forma vertical, luego desarróllalas
25 X 478 = ______________
168 X 514 = ______________
478 X 105 = _____________
605 X 791 = ______________
23 X 1634 = _____________
418 X 597 = _____________
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TALLER DE LENGUAJE 2 PERIODO
MARTES 14 DE JULIO DEL 2020
PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS
SABERES PREVIOS
Escribe el nombre de cada imagen. ¿Cuál de esos nombres se forma a partir de dos
palabras?
________________ _______________ _________________ __________________
Cuando se unen dos palabras simples que ya existen en la lengua, se forma una
nueva palabra. A esa nueva palabra la conocemos con el nombre de palabras
compuesta.
Por ejemplo: cama + cuna = camacuna
Simple simple compuesta
ACTIVIDAD
1. Une con una línea para formar nuevas palabras. Luego escríbelas.
___________________________
____________________________
_____________________________
2. Remplaza cada dibujo por una palabra y escribe la palabra nueva
calle = _________________ abre = ___________________
Pasa = ________________ balón = __________________
Mata = ____________________
hierba
toca
traba
lenguas
buena
discos
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3. Clasifica las palabras en simples o compuestas
Camposanto ____________________ paz __________________
Mapamundi ____________________ sacapuntas ________________
Bonito _____________________ color ______________________
Mundo _______________________ girasol _____________________
Correr ________________________ pasamanos _________________
4. Escribe tres oración en la que uses al menos tres de las palabras de la tabla
Lavaplatos Paracaídas Sabor Mediodía
Trabalenguas Camión Hierbabuena Rueda
motocicleta Nochebuena amigo Tocadiscos
5. Busca el significado de cada palabra y escríbelo sobre la línea
Hazmerreír= ______________________________________________________________________
Correveidile= ____________________________________________________________________
Enhorabuena = __________________________________________________________________
Sabelotodo= _____________________________________________________________________
MARTES 21 DE JULIO DEL 2020
DESCRIPCIÒN DE LUGARES, ANIMALES, OBJETOS Y LUGARES
SABERES PREVIOS
Observa la imagen y escribe cinco
características relacionadas con los niños y
con el lugar.
LA DESCRIPCIÓN es la explicación, de manera oral o escrita, que se hace de una
persona, un animal, un objeto o un lugar. Para describir, se debe:
a. Observar lo que se quiere describir.
b. Emplear adjetivos que expresen claramente cómo es aquello de lo cual se
habla.
c. Escribir pensando en que el lector pueda imaginar lo que se describe.
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ACTIVIDAD
1. Escribe, lee el siguiente texto y responde las preguntas
Tom se presentó a su tía, que estaba sentada junto a la ventana, abierta de
par en par, en un alegre cuartito de la parte de atrás de la casa, el cual servía
a la vez de alcoba, comedor y despacho. La tibieza del aire, el olor de las
flores y el zumbido adormecedor de las abejas habían producido su efecto, y
la anciana estaba dando cabezadas…, pues no tenía otra compañía que la
del gato y este se hallaba dormido sobre su falda.
Mark Twain. Tom Seruyer (fragmento).1876
¿Qué lugar se describe?
¿Qué palabras se emplean para hacerlo?
¿Qué se dice acerca de la Tía de Tom que te permita imaginar cómo es?
Elabora la descripción del personaje de la tia de Tom, imagina sus rasgos
físicos y de personalidad. Además, puedes indicar puedes indicar que
costumbres y gustos tiene.
2. Observa las siguientes imágenes. Luego completa las descripciones con las
palabras del recuadro
Castaño Negro Corto Largo Bravo
Liso Crespo Pequeña Gris Amable
Grandes Gigante Redonda Cortos Delgada
Negros Enoja Triste Alegre Gorda
Delgadas Largos Gruesos Cortas Serio
alargada ensortijado Cortos baja Estricto
El cabello de Doris es ____________. Lo tiene muy
_____________ y ______________. Su nariz es ______________ y
______________, pero sus orejas son _____________ y
_____________. Ella tiene los ojos ____________ y cejas muy
_________________.
Como es muy _________________, tiene unas piernas
___________________ y _________________.
Ella es una persona muy _______________ y _____________,
por eso está sonriendo todo el tiempo. Además de las
matemáticas, a Doris le gusta mucho la música.
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Fernando es muy _________________. Él siempre está muy
_________________ y se _____________ cuándo sus estudiantes
no le hacen caso. Pero es un muy buen profesor.
Él tiene el cabello _________________ y _______________. Lo
lleva siempre ____________________ bajo su sombrero.
Pero el bigote que le cubre la boca es __________________.
Sus piernas son muy __________________, por eso es de
_______________ estatura. Pero sus brazos son
________________ y ________________.
Fernando siempre tiene la bata manchada de pintura.
MARTES 28 DE JULIO DEL 2020
1. Lee las siguientes adivinanzas y únelas con una línea con su respectiva solución
Soy de metal, aunque
algunas veces de
plástico. Tengo tres
dientes y siempre te
acompaño a la hora
de comer.
Tengo patas y no
ando, soy plana y no
canto, se me apoya
para escribir y no te
puedo hacer reír.
Todos me patean, pero
se divierten conmigo y
mi mejor amigo es mi
partido.
La cancha es
cuadrada, blanca y
negra y todos quieren
derrotar al rey.
De ladrillo y acero soy.
Alto como ninguno,
para que mucha gente
viva dentro mí.
Puedo ser grande de
metal o pequeña de
cristal. Soy hueca y
tengo una bolita
adentro que me hace
sonar cuando me
mueves.
El tenedor
El edificio
El balón
El ajedrez
La
campana
La mesa
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2. Ayuda a ubicar a Mateo. Lee la descripción de cómo llegar y marca con una
X el lugar indicado.
Mateo: Para llegar a donde yo estoy. Tienes que entrar al parque de diversiones y
tomas el camino de la izquierda. Sigues por ese camino, a tu derecha verás una
fuente. Sigue caminando hasta estar frente al carrusel. Ahí giras a la derecha y verás
que detrás de la fuente esta la pista donde estoy yo.
3. Completa la tabla con los siguientes elementos que se relacionan con la
descripción de personas, objetos y lugares.
Personas Objetos Lugares
4. Dibujo y realizo la descripción de una persona importante en tu vida
Usos Actividades Ubicación
Material Gustos Forma de ser
Espacio Apariencia Partes
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TALLER DE INGLES
TODAY IS FRIDAY 17 TH OF THE JULY
THE TIME
ENGLISH ACTIVITY
1. Une con una línea el reloj con la hora indicada
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2. Observa la hora y ubícala adecuadamente en cada reloj
3. Mira el reloj y marca la respuesta correcta
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TALLER DE ÉTICA
VIERNES 24 DE JULIO DEL 2020
“FURMIGA, EL FÚTBOL DE LAS HORMIGAS”
Por aquellos días, el gran árbol hueco estaba rebosante de
actividad. Se celebraba el campeonato del mundo de
furmiga, el fútbol de las hormigas, y habían llegado
hormigas de todos los tipos desde todos los rincones del
mundo. Allí estaban los equipos de las hormigas rojas, las
negras, las hormigas aladas, las termitas... e incluso unas
extrañas y variopintas hormigas locas; y a cada equipo le
seguía fielmente su afición. Según fueron pasando los
partidos, el campeonato ganó en emoción, y las aficiones de los equipos se fueron
entregando más y más, hasta que pasó lo que tenía que pasar: en la grada, una
hormiga negra llamó "enanas" a unas hormigas rojas, éstas contestaron el insulto con
empujones, y en un momento, se armó una gran trifulca de antenas, patas y
mandíbulas, que acabó con miles de hormigas en la enfermería y el campeonato
suspendido.
Aunque casi siempre había algún problema entre unas hormigas y otras, aquella vez
las cosas habían llegado demasiado lejos, así que se organizó una reunión de
hormigas sabias. Estas debatieron durante días cómo resolver el problema de una
vez para siempre, hasta que finalmente hicieron un comunicado oficial:
"Creemos que el que todas las hormigas de un equipo sean iguales, hace que las
demás actúen como si se estuvieran comparando los tipos de hormigas para ver
cuál es mejor. Y como sabemos que todas las hormigas son excelentes y no deben
compararse, a partir de ahora cada equipo de furmiga estará formado por hormigas
de distintos tipos". Aquella decisión levantó un revuelo formidable, pero rápidamente
aparecieron nuevos equipos de hormigas mezcladas, y cada hormiga pudo elegir
libremente su equipo favorito. Las tensiones, a pesar de lo emocionante, casi
desaparecieron, y todas las hormigas comprendieron que se podía disfrutar del
deporte sin tensiones ni discusiones.
ACTIVIDAD
1. Escribe la moraleja del cuento.
2. ¿Qué valor resalta el cuento?
3. ¿Cuándo expresamos este valor?
4 ¿A quiénes y por qué consideras merece que le expreses este valor?
5. ¿Cuáles son los antivalores de la tolerancia?
6. ¿Qué características debe tener una persona tolerante?
7. ¿Qué representa para ti el valor de la tolerancia?
8. Enumera cinco aspectos o situaciones de tu vida en los que consideras que no
eres tolerante.
9. ¿Qué puedes hacer para fomentar y fortalecer este valor en tu vida?
10. ¿Para usted que es el respeto?
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TALLER DE CIENCIAS NATURALES
MIERCOLES 15 DE JULIO DEL 2020
RECURSOS NATURALES
SABERES PREVIOS
Pensamos de las cosas que usamos, tanto en la escuela como en la casa y hacemos
una lista. Escribo con que material fue elaborado cada uno de los objetos de la lista.
RECURSOS NATURALES
Son todos los elementos y materiales que los seres humanos utilizamos para nuestro
beneficio. Las plantas, los animales, la luz solar, el agua y los minerales son recursos
naturales.
Los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables.
RECURSOS NATURALES RENOVABLES
Los recursos naturales renovables son aquellos cuya
cantidad puede mantenerse o aumentar en el
tiempo. Ejemplos de recursos naturales
renovables son las plantas, los animales, el agua y el
suelo.
ACTIVIDAD
1. Busca en la siguiente sopa de letras 16 palabras relacionadas con productos
que obtenemos de algunos recursos naturales. Encierra con color cada
palabra.
A L I M E N T O C M O
R M U E B L E S O I S
O Z S D A O L O L N E
M A D I Z X A D O E U
A P F C U I T I R R Q
S A S I C G E T A A L
A T L N A E X S N L E
S O E A R N V E T E C
D S I S M O B V E S H
C O M B U S T I B L E
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2. Une con una línea cada producto con el animal de donde se obtiene
3. Elabora afirmaciones con cuatro de las palabras que hayas encontrado en la
sopa de letras.
Ejemplo: La leche que consumo en mi desayuno proviene de las vacas.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
MIERCOLES 22 DE JULIO DEL 2020
RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
Son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se
pueden acabar. Ejemplo: El petróleo, el carbón, piedras preciosas, el gas natural.
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ACTIVIDAD
1. Escribe debajo de cada imagen el recurso natural que se utiliza en cada caso.
Ten en cuenta las claves que encuentras a continuación
2. La ilustración muestra dos productos que se obtienen del petróleo y la utilidad
que presta uno de ellos. Dibuja dentro del círculo vacío uno de los usos que
hacemos del gas.
Gasolina Gas
CLAVE
Gas
Carbón
Piedras
preciosas
Petróleo
Mármol
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MIERCOLES 29 DE JULIO DEL 2020
ACTIVIDAD
1. Ordena las silabas de cada palabra. Luego, escribe la palabra en el lugar que
corresponde
Los _________________________________ son aquellos que se consumen más
rápido de lo que se producen y, por tanto, tienden a agotarse.
La mayoría de los ____________________________ son recursos naturales no
energéticos.
Los ______________________________ son recursos energéticos no renovables.
2. Colorea los recursos naturales renovables. Marca con una X los recursos
naturales no renovables
Cur-re-sos tu-ra-na-les no no-re-bles-va
ne-mi-les-ra
ti-com-bles-bus-si-fò-les
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TALLER DE SOCIALES
LUNES 13 DE JULIO DEL 2020
HUILA
ECONOMIA
Los habitantes del Huila viven de sembrar café, plátano, maíz, caña, arroz, algodón,
tabaco y frutales. Otros crían ganado, caballos, cerdos, aves y peces. Unos pocos
extraen oro, mármol, azufre, petróleo y gas. Quienes viven en los cascos urbanos se
ocupan del comercio formal e informal, el transporte y la artesanía o son empleados
de fábricas, talleres, bancos u oficinas del gobierno o de particulares. Algunos se
ganan la vida en pequeños trabajos temporales, en el rebusque, en el reciclaje de
basuras o en la mendicidad.
ACTIVIDAD
1. Escribo cada uno de los municipios del Huila en el siguiente mapa
2. Realizo una tabla donde escribo cada uno de los municipios del Huila y su
actividad económica. Observa el ejemplo
MUNICIPIO ACTIVIDAD ECONOMICA
PLATA
producción agrícola siendo el arroz,
café, plátano, cacao, maíz, caña,
fríjol, papa; y algunos frutales como
lulo, tomate de árbol y mora
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LUNES 27 DE JULIO DEL 2020
CULTURA DEL HUILA
A los habitantes del Huila les gusta celebrar el Año Nuevo, Semana Santa, San Juan y
San Pedro, Navidad, la fiesta patronal, el Veinte de Julio, la fundación del municipio
y otras fiestas patrias. Las familias celebran matrimonios, bautismos, primeras
comuniones, cumpleaños y grados; y se entristecen cuando un familiar o vecino
muere.
Para las celebraciones organizan bailes, comparsas, desfiles, cabalgatas, y juegos
populares. También, bailes tradicionales, encuentros de música campesina, de
música folclórica andina y de rajaleñas.
ACTIVIDAD
1. Escriba cuales son las celebraciones que realiza su familia
2. Dibuja que alimentos preparan que son tradicionales en el Huila para las
celebraciones.
3. Que es lo que más te gusta de celebrar con tu familia y que no te gusta.
4. Este año por la pandemia como celebraron en casa la fiesta de San Juan y
San pedro.
5. Cual es origen del nombre del departamento del Huila
6. Investiga sobre los siguientes personajes: José Eustasio Rivera, Jorge Villamil
Cordovez, Ricardo Borrero Álvarez y Herbin Hoyos
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