taller de investigación en la creación

Sala de estudio 104 LOCAL

L u g a r e s d e e n c u e n t r o , l a i n v e s t i g a c i ó n e n l a c r e a c i ó n .

Taller Meta, II Semestre - 2012Facultad de Artes.

Propuesta: Intercambio, circulación y reciprocidad Entorno:Investigación y creación; Impreso y memoria. Lugar: Biblioteca Central/Sala de estudio 104

“el empoderamiento individual y colectivo es posible cuando las personas establecen relaciones entre sí para estudiar y enseñar una a la otra las posibilidades que ofrece el cambio y las soluciones que le conciernen”.

Paulo Freire 1986.

• Propiciar un diálogo entre los procesos creativos y las dinámicas de la investigación.

• Fortalecer los procesos creativos y del conocimiento mediante la relación entre escritura e imagen;

• Motivar el diálogo entre campos de conocimiento.

• Arte relacional / colaborativo

...es un proyecto de arte colaborativo; una mesa de diálogo entre artistas, docentes y estudiantes interesados en la memoria, producción y circulación. Es una propuesta que contribuye a la ampliación de miradas al campo de las prácticas artísticas locales e internacionales.

LOCAL 104

Presencias y l ími tes

Exter ior

Para fomentar los vínculos con el entorno: cercano y distante, es justo resaltar la relación entre el interior y el exterior.

Inter ior

La relación entre investigación y creación es una forma de producción de conocimiento que sitúa el arte en competencia con los demás saberes que circulan en la Universidad (Arquitectura, Plástica, Gráfico, Música, Industrial, Cine y Tv, Estética).

LOCAL 104 intercambia material de libre circulación de divulgación cultural y promoción artísticas con Centros Culturales, Museos y Fondos de Documentación, ....

Recursos,espacia l idad y mobi l iar io

Disposi t ivos

Recurrimos a las formas y los recursos que tiene el artista para ligar el arte a la manera de ser de una comunidad.

referencia a La política estética de J. Rancière (2005)

Teniendo como fundamento que los artistas crean imágenes, que sus acciones modifican las percepciones sobre los objetos y que activan

situaciones que inciden en la percepción, construimos Dispositivos para registrar las prácticas de la vida cotidiana relacionadas con la investigación y la creación en el entorno de la Biblioteca.

referencia a las prácticas de la vida cotidiana de Michel de Certau (1990)

Motivaciones.. .

Asociaciones y desplazamientos.. .

Terr i tor ios

Normas y reglas

¿CÓMO registrar la af luencia y la c i rculación de usuar ios?

Intervenciones

Trabajamos distintos matices, tonos y estrategias por:

• la reconfiguración de los vínculos sociales; • resaltar la manera en la que nuestros cuerpos están en el espacio; • el registro de los factores sensibles que inciden en nuestras prácticas; • abordar los objetos que ponen en fricción nuestras formas de estar en

el lugar.

(referencia a la Estética Relacional de Nicolás Borriaud, C. Bishop y Chantal Mouffe)

Práct ica de Tal ler Aná l i s i s y Re f lex iones

• Indagamos las formas para establecer una relación entre la

palabra y la imagen, entre la experiencia y los medios, entre los recursos y las necesidades, entre lo análogo y lo digital, la técnica y la tecnología....

• Nos preguntamos sobre el sentido que tienen la propuesta y el proyecto, la obra y el proceso y ¿de qué manera se comunican y fluyen los conceptos y los conocimientos entre ellos?

• Ampliar las capacidades documentales de los diversos campos del arte para fortalecer la investigación y creación de la comunidad académica.

• Impulsar las interacciones entre las diversas formas de producción de conocimiento sensible y las diversas formas de documentación.

• Actualizar y acoger material experimental y documentación de procesos creativos como complemento formativo del investigador y creador en el campo del arte.

• Articular lo análogo con lo mediático, los medios con las medialidades, el libro con el documento y el registro.

• Fortalecer las redes estimulando las actividades entre los usuarios.• Activar la experiencia y la producción del conocimiento sensible a favor de la

construcción de vínculos entre la investigación y la creación.

A part i r de esta exper iencia proponemos:

Alejandro Jaramillo - Laura Rodríguez Leiva - Carlos Delgado - Jeimmy Lorena Luengas - Juanita Fajardo Ardila - Martha Yamile Hernández - Clara Castro - Edison Daniel Jiménez - Lina Paola Bonilla Mahecha -

Leidy Andrea Bautista Vargas - Diana Carolina García B - Pilar Suescun - Astrid Zacipa Infante - José David Martínez Otálora - Maria Herrera -

Cristina Ayala - Ingrid Torres - Luisa Cubillos - Esteban Gil - Natalia Mejia - Laura Wiesner - Mariana Renthel - Rocío Delgado -Luisa

Cubillos - Orlando Bernal - Santiago Rojas - Cristián Páez - Andrea Ortíz - Maite Ibarreche - Juan Felipe Ríos - Esteban Reina - Rocio Romero - Guadalupe Errazuris - Carolina Torres - Lyz Torres - Juan

Carlos Arroyo - Laura Berrio - Cristian Contreras - Alejandra Cardona - Cesar Bucci - Camilo Bravo - Esteban Rivera

Sala de estudio 104 local, Guión y dirección, Trixi Allina, artista, docente Escuela de Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia 2008-2013

Part ic ipantes:

Agradecimientos:

Estudiantes part ic ipantesBibl ioteca Centra l , Sede Bogotá UN.Facultad de Artes.proyecto 2012-1013