taller 3 internet
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Curso de Capacitación Docente “La Buena Utilización de Internet para mejorar la
propuesta metodológica en el aulaTALLER N°3
Tutor: Bruno Bustos
¿Qué es?
“Basado en el Constructivismo”
El aprendizaje colaborativo responde al enfoque sociocultural y el conocimiento es descubierto por los alumnos y transformado en conceptos con los que el alumno puede relacionarse.
¿Cómo podemos definirlo?
“Estrategia de enseñanza-aprendizaje que se aplica en el aula donde se agrupa a los alumnos para que realicen un trabajo en equipo.
Entre ellos intercambian información que cada uno tiene del tema y de las investigaciones que realizaron”
¿Qué características tiene?
*Hay una clara y pautada responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el alcance de la meta final.
*La formación de los grupos en el trabajo colaborativo es heterogénea en habilidad, características de los miembros; en oposición, en el aprendizaje tradicional de grupos éstos son más homogéneos.
*Se persigue el logro de objetivos a través de la realización (individual y conjunta) de tareas.
*Existe una interdependencia positiva entre los sujetos
*Todos los miembros tienen su parte de responsabilidad para la ejecución de las acciones en el grupo.
*El trabajo colaborativo exige a los participantes: habilidades comunicativas, relaciones simétricas y recíprocas y deseo de compartir la resolución de tareas
*Se aprende de la reflexión común, del intercambio de ideas, del analizar entre dos y más un tema común, a través de lo cual se obtiene un resultado enriquecido
*La negociación. es un elemento distintivo de las interacciones colaborativas, y tiene especial importancia cuando se trata de negociar significados
Elementos del Aprendizaje Colaborativo o Trabajo Colaborativo• Trabajo en equipo• Comunicación. • Perseverancia. • Cooperación• Solidaridad. • Contribución Individual. • Responsabilidad
Herramientas Tecnológicas Para Trabajos Colaborativos
• E-mail• Redes Sociales• Facebook• Twitter• Youtube• Google Drive• Foros• Etc.
Hasta hace poco , en la Web 1.0 la información se generaba en las páginas Web por los editores y webmasters y esta era consumida por los usuarios.
Actualmente, en la Web 2.0 la información se genera directa o indirecta por los usuarios y es compartida por las páginas web.
Por tanto lo tanto , cualquier usuario puede subir, editar, crear contenido
¿Cómo aplicarla a la educación? • Con la Web 2.0 se produjo un nuevo cambio de
paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades con respecto a su aplicación en educación
• Hoy también se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos
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