sustentacion de proyecto ambiental
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REUTILICEMOS RESIDUOS ORGÁNICOSELABORANDO COMPOST Y HUMUS DELOMBRIZ PARA DISMINUIR LOS RESIDUOSSÓLIDOS Y MEJORAR EL MEDIO AMBIENTEy SALUD DE NUESTRA ESCUELA 21015-MALA
Profesora: Hilda Pérez Mesías aula 3 SedeCañete
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PROYECTO AMBIENTAL
1. DATOSGENERALES:
Nombre del docente:
Hilda Pérez Mesías Institución
Educativa: 21015
Distrito:Mala
GRADO: 5 º
Sección: “C”
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2 .- PROBLEMA SELECCIONADO
Existiendo acumulación deresiduos sólidos orgánicos einorgánicos que afecta a todoslos integrantes de la comunidadeducativa 21015, ocasiona lacontaminación del ambienteescolar y perjudica la salud detodos, es necesario disminuir y
reutilizar productos orgánicos enla elaboración de compost yhumus de lombriz, un productonatural útil para las plantas, conlo cual los estudiantesaprenderán una nueva actividadproductiva generando recursoseconómicos, promoviéndose laeducación para la vida y el
trabajo.
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3.-NOMBRE DEL PROYECTO: REUTILICEMOS RESIDUOS ORGÁNICOS,ELABORANDO COMPOST Y HUMUS DE LOMBRIZ PARA DISMINUIR LOSRESIDUOS SÓLIDOS Y MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE DE NUESTRAESCUELA Y LA SALUD.
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4.- FUNDAMENTACIÓN/ JUSTIFICACIÓN:
Debido a la acumulación de residuossólidos en la institución educativa N º21015 y localidad , la calidad
ambiental se ve afectada por que sedesarrollan gérmenes y despidenolores lo que genera problemas desalud en la comunidad educativa ,desarrollando este proyectomejoraremos esta situación, donde
disminuiremos los residuos sólidos ,reciclando materia orgánica como:cartones, papeles, cascaras de frutas,verduras, excrementos de animales, laelaboración de compost y humus delombriz ,una actividad productiva queen el futuro podrán seguirdesarrollando insertándose en elmercado laboral generando recursoseconómicos y , promoviéndose de estamanera la educación para la vida y eltrabajo de acuerdo a la ConstituciónPolítica Del Perú. , la duración de esteproyecto es junio, Julio, agosto,setiembre, octubre, noviembre ydiciembre, con un costo mínimo de100 soles en seis meses.
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5.- OBJETIVOS:
GENERAL: Elaborar compost y humus de lombriz,
para disminuir los residuos sólidos ymejorar la calidad del medio ambiente ysalud de la Institución educativa n 21015/Mala, asimismo generar una actividadproductiva, recursos económicos, y unacultura emprendedora en los estudiantesdel 5º grado “C”, promoviendo laeducación para la vida y el trabajo.
ESPECIFICOS:
Disminuir los residuos sólidos de laInstitución Educativa N 21015/Mala.
Reutilizar los productos orgánicos encompost y humus de lombriz.
Iniciar el aprendizaje de una actividadproductiva para insertarse en el mercadolaboral generando recursoseconómicos,.
Comercializar los productos inorgánicos,para generar recursos económicos.
Promover una cultura emprendedora yproductiva.
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6.- POBLACIÓN BENEFICIARIA /META DEATENCIÓN A QUIEN VA DIRIGIDO
Está dirigidoestudiantes del 5ºgrado “C” de ambossexos queprovienen dediferentes lugarescomo Santa Rosa deMala, DignidadNacional, Asia,Barcelona, Bujama,
Aymara, MauricioHoschild, y demásintegrantes de lacomunidadeducativa Nº21015-
Mala
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7.-ACTIVIDADESActividades De
Gestión
Tareas/Estrategias Cronograma Responsable Materiales
PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN
1.-Organizaciónplanificación de
actividades y
distribución de
responsabilidades
2.- Charla informativa
sobre el proyecto.
3.-Recaudación de los
100 soles ,costo del
proyecto ,bolsas y
lampas, balde
,manguera.
Junio
Julio
julio
HILDA PEREZMESIAS
HILDA PEREZ
MESIAS
HILDA PEREZ
MESIAS
Plan-cronograma
Papelotes
Recursoseconómicos
propios,bolsas,lampas,manguera,
residuosorgánicos,
lombrices
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EJECUCION 4.-Capacitación en
elaboración de humus de
lombriz
5.-Clasificación de residuos
orgánicos e inorgánicos.
6.-Elaboración de compost y
humus de lombriz.
7.-Envase y comercialización
de compost y humus de
lombriz.
8.-Comercialización de
productos inorgánicos.
Julio
De julio a
noviembre
Agosto
Diciembre
De julio anoviembre
ingenieroagrónomo
Máximo Cuya
Hilda Pérez Mesías
Estudiantes de 5ºC
ingenieroagrónomo
Máximo Cuya
Hilda Pérez Mesías
Estudiantes de 5ºC
Hilda Pérez Mesías
Estudiantes de 5º
Hilda Pérez Mesías
Estudiantes de 5º
hojas informativas
video
Residuos sólidos, guantes,bolsas
PRODUCTOS ORGÁNICOS
Bolsas, lampas
Costales, trinches
Lombrices
Bolsas, costales
Residuos inorgánicos
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EVALUACIÓNCONTROL
docentehacia
alumnos:
logros
dificultades.
director a
profesora:logros
dificultades.
especialista
a la
profesora:
logrosdificultades
Informe
económico
De junio aDiciembre
docenteHilda Pérez
Mesías
DIRECTOR
ESPECIALIST
AHILDA
PEREZ
MESIAS
PLAN-CRONOGRAMA
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8.- PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
INVERSION
FINANCIAMIENTO TOTAL
RECURSOS PROPIOS ACTIVID
ADES
ECONÓ
MICAS
DONACIONES
FINANCIAMIENTO
TOTAL
GASTOS
DIRECTOS
00 BOLSAS
PLÁSTICAS
GUANTES
LAMPAS
TRINCHES
AGUA
LOMBRICES
GRAMAS,ESTI
ERCOL,PAPEL
ES,CARTONES
.CASCARAS
,PALOS
00 00
GASTOS INDIRECTOS 100 00 00 100
COSTO TOTAL 100 00 00 00
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ACTIVIDAD EVALUACION INICIAL EVALUACION DE PROCESO EVALUACION FINAL
1.-Organización planificación de
actividades y distribución deresponsabilidades
Se llevo a cabo adecuadamente. Se llevo a cabo adecuadamente Se llevo a cabo adecuadamente
2.- charla informativa sobre el
proyecto
Se llevo a cabo adecuadamente Se llevo a cabo adecuadamente Se llevo a cabo adecuadamente
3.-recaudación de los 100 soles
,costo del proyecto ,bolsas y lampas
Se llevo a cabo adecuadamente Se llevo a cabo adecuadamente Se llevo a cabo adecuadamente
4.-Capacitación en elaboración de
humus de lombriz.
Se realizó en el mes de julio, por
el ingeniero agrónomo: Máximo
cuya Quispe.
Periódicamente seguimos
capacitándonos en la elaboración
del humus de lombriz ya que es
un proceso.
5.-Clasificación de residuos
orgánicos e inorgánicos.
Utilizamos del aula y de la escuela
y de casa como el aserrín, guano,
hojas, cáscaras.
Utilizamos del aula y de la escuela
y de casa como el aserrín, guano,
hojas, cáscaras.
6.-Elaboración de compost y humus
de lombriz.
Se ha iniciado, el 13 de agosto
porque no teníamos el terreno
disponible.
Al mes el 13 de setiembre se
sembraron las lombrices rojas
californianas aprox.ikg.
Al mes 13 de octubre ,ya las
lombrices han puesto larvas de
color amarillento.
7.-Envase y comercialización de
compost y humus de lombriz.
8.-Comercialización de productos
inorgánicos.
9.- EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:
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8.-Comercialización de
productos inorgánicos.
9.-Informe económico
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PRIMERA FASE DEL PROYECTOAQUÍ CON LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO” C “CON LOS MATERIALES COMO
MACHETE,LAMPA,TRINCHES, HOJAS SECAS ,PALOS,CAÑAS GUANOASERRÍN,CASCARAS,PAPELES ,CARTONES,PARA DAR INICIO AL TRABAJO.
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BUSCANDO GRAMAS,GRAS,HIERBAS
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BUSCANDO GRAMAS,GRAS,HIERBAS
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BUSCANDO GRAMAS,GRAS,HIERBAS
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BUSCANDO GRAMAS,GRAS,HIERBAS
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ECHANDO LOS RESIDUOS ORGÁNICOS SUELTOS,COMOASERRÍN ,GUANO.
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AGREGANDO HOJAS, PAPELES PICADOS, CARTONES,CÁSCARAS .
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AGREGANDO MAS RESIDUOS.
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DESPUÉS SE ECHA TIERRA, SE RIEGA Y SE TAPA CONHOJAS DE PLÁTANO U OTRA HIERBA
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SEGUNDA FASE DEL PROYECTO AMBIENTAL1.-SE DESTAPA SACANDO LAS HOJAS DE PLÁTANO.
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VISTA DE CÓMO ESTABA FISICAMENTE LOS RESIDUOSORGÁNICOS AL COMIENZO,SE VEIA TROZOS DEPAPEL,CARTONES ,HOJAS.
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2.-SE REMUEVE CON TRINCHE DE ABAJO HACIA ARRIBATODO (FASE AERÓBICA)
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SE REMUEVE CON TRINCHE DE ABAJO HACIAARRIBA TODO
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3.-SE RIEGA MAS O MENOS 2 BALDES DE AGUA DEACEQUIA O RIO NO CLORADA.
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SE RIEGA.
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SE RIEGA CADA 3 DIAS CON ESTE MISMOPROCEDIMIENTO .AL MES SE FORMO EL COMPOST.
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SE RIEGA CADA 3 DIASCON ESTE MISMO PROCEDIMIENTO HASTA ELMES QUE YA FORMO EL COMPOST.LOS NIÑOS RIEGAN POR TURNOS 5 POR FECHA, PORQUE EL LUGAR ESLEJOS DE LA ESCUELA HAY QUE CONTRATAR MOTOTAXI.
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PLANTAS QUE HAN SIDO FERTILIZADAS CON HUMUS DELOMBRIZ.
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SALIENDO DEL LUGAR DONDE ESTA EL FORMÁNDOSE ELHUMUS DE LOMBRIZ
CERCA A LA MINA CONDESTABLE.
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TERCERA FASE DEL PROYECTO AMBIENTALAL MES DE INICIADO EL PROYECTO 13 DE SETIEMBRE DEL 2011, SE
SIEMBRAN LAS LOMBRICES ROJAS CALIFORNIANASAPROXIMADAMENTE 1K.
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SE COLOCA SOBRE EL COMPOST FORMADO,LAS LOMBRICESSE RIEGA Y SE TAPA CON HIERBAS.
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YA NO SE REMUEVE LOS RESIDUOS ORGÁNICOS (FASEANAERÓBICA)
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SE RIEGA,YA NO SE VE LOS PEDAZOS DEPAPEL,AHORA TODO ES MARRÓN ,SE HA
DESCOMPUESTO.
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SE SIGUE REGANDO CADA TRES DÍAS.
LAS LOMBRICES CONSUMEN LOS RESIDUOS ORGÁNICOS
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LAS LOMBRICES CONSUMEN LOS RESIDUOS ORGÁNICOSY ELIMINAN HECES QUE ES EL HUMUS PROPIAMENTE
DICHO.
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TAPANDO EL HUMUS DE LOMBRIZ.
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AQUÍ HAY PLANTAS DE QUINUA MARRÓN ,ORGÁNICAQUE HA SIDO FERTILIZADA CON HUMUS DE LOMBRIZ.
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AQUÍ CON EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVANº 21015-MALA FÉLIX SÁNCHEZ LESCANO Y UN PERSONAL DE
SERVICIO JUAN CAMACHO PALOMINO
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RETIRÁNDONOS HACIA LA ESCUELA ,APROVECHAMOSEL RECREO PARA HACER EL REGADO .
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A LOS 12 DÍAS OBSERVAMOS QUE LAS LOMBRICES TENIAN ELCUERPO HINCHADO SEÑAL QUE TENÍAN HUEVOS.AL MES DE SEMBRADO LAS LOMBRICES (13 DE OCTUBRE)YA HAYLARVAS ,COMO SE PUEDE APRECIAR,SON DE COLOR AMARILLENTO.
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LOS NIÑOS EXPLORANDO COMO ESTÁNCAMBIANDO LAS LOMBRICES .
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LOS NIÑOS EXPLORANDO LAS LOMBRICES
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LOS NIÑOS ATENTOS A TODO EL PROCESO .
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