sombreros de bono

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La I.E. Juan Ugaz de Santa Cruz, Cajamarca, Perú valiéndose de la técnica de Edward de Bono, Los Sombreros para Pensar ha creado esta estrategia didáctica para usar en el aula analizando problemas.

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Estrategia creada por: La I.E. “Juan Ugaz”

Santa Cruz – Cajamarca - Perú

En base a los sombreros para pensar de Edward de Bono

Si te encuentras

en este dilema…

Recurre a:

Los 6 sombreros para pensar

A continuación se le presentará la descripción de los colores de cada

sombrero y cómo utilizar este método de aprendizaje con sus alumnos.

El color negro representa la crítica, el enjuiciamiento, los

aspectos negativos.

El sombrero de color rojo expresa sentimientos, intuiciones y

presentaciones

El sombrero de color blanco solo describe hechos puros, números e

información.

El color amarillo representa el positivismo, el sentido de la

oportunidad

El color verde representa la creatividad, se va mas allá de lo

conocido, se expresa nuevas ideas, posibilidades.

El color azul representa el liderazgo, ya que aquí se ve la síntesis y las conclusiones del

tema a tratar.

SI ERES DOCENTE SIGUE LOS

SIGUIENTES PASOS:

1° PASO

Se explica la estrategia

a los estudiantes y se forman

los respectivos grupos de trabajo.

2° PASO

Repartir el tema a tratar; ya sea una lectura de reflexión, análisis de obras, etc. dar el tiempo que crea necesario para que los

alumnos analicen.

Blanco

Rojo

Negro

Amarillo

Verde

Azul

Sólo elabora resumen, no opina.

Se dejará llevar por sus sentimientos. Ejm: “me conmovió la historia”.

Observará todas las acciones negativas de los personajes, pero para mejoralos.

Resaltará todos los aspectos positivos.

Puede modificar situaciones de la historia, crear otros personajes, etc.

Extraerá el mensaje y se planteará la siguiente pregunta: ¿para qué sirvió leer este texto?

Cada grupo analizará colocándose imaginariamente el sombrero:

3° PASO

Finalmente se realiza un

conversatorio en el cual

cada sombrero

sustentará el trabajo

elaborado.

Finalizado el conversatorio, el moderador debe preguntar a los estudiantes si se

sintieron bien con el sombrero que les tocó; Si o No, ¿Por qué?

http://www.mujeresdeempresa.com/management/management030501.shtml

http://mafrancia.zoomblog.com/archivo/2009/01/07/seis-Sombreros-para-Pensar-Edward-Bono.htmlhttp://www.google.com.

¡ Que maravilloso es aprender cuando usamos nuestra

creatividad! Usemos esta estrategia dinámica y entretenida, y así podremos pensar adecuada y

ordenadamente.

Solange Aparicio Dávila

Equipo Ugacino

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