software educativo gcompris

Gerardo Parra14.749.421

Recurso TecnológicoEvaluación De Software Educativo:

GCompris

SOFTWARE EDUCATIVO GCOMPRIS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO BARQUISIMETO

DR. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”

GCOMPRIS

Es un programa de cómputo educacional con diferentes actividades para niños entre 2 y 10 años de edad. Algunas actividades son como videojuegos, pero siempre educativas. Entre otros, permite aprender y practicar cálculos y texto, así como iniciarse en el manejo de una computadora, Este programa esta distribuido bajo la Licencia GNU GPL es oficialmente un programa GNU.

El software esta disponible en distintas formas. Siga el proceso de acuerdo a su caso.• GNU/Linux: Utilice los paquetes para GNU/Linux. Puede que tenga que instalar el paquete gcompris-sound-es contar con las voces español. Si GCompris no esta empaquetado para su distribución, por favor contáctelos y nomínelo para su inclusión en su distribución Linux.• Windows: Proporcionado con el instalador clásico para Windows. La versión para Windows tiene un número de actividades limitado, usted puede contribuir con el desarrollo de GCompris y obtener la activación de un código con la cancelación de un (fee).• Mac OS: En proceso.

INSTALACIÓN

REQUERIMIENTOS BASICOS

• Procesador: Pentium 2 166Mhz• Memoria (RAM): 48 MB• Sistema Operativo: GNU/Linux, BSD,

Mac OS, Windows• Video: NO es necesario una tarjeta

aceleradora 3D

La interfaz del usuario esta diseñada para ser manipulada fácilmente por niños pequeños. GCompris se controla a través del ratón y no puede ser utilizada sin el o algún sistema apuntador.

INTERFAZ DEL USUARIO

ACTIVIDADES DENTRO DEL SOFTWARE

Actividades dentro de los siguientes temas:• Descubriendo la computadora: teclado, ratón,

diferentes movimientos del ratón, ...• Aritmética: tabla de memoria, enumeración, tabla de

doble entrada (balance), imagen espejo, ...• Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino, ...• Geografía: Coloca los países en el mapa.• Juegos: ajedrez, memoria, ...• Lectura: práctica de lectura.• Otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de

pinturas famosas, dibujos por vectores, ...

CARACTERISTICAS• Características básicas de Gcompris podemos

mencionar:• Ofrece muchas actividades para distintos

niveles.• Es un programa simple que los niños pueden

usar con autonomía.• Se trata de un programa libre que se puede

descargar gratuitamente desde Internet.• Es un software ligero que no requiere un

ordenador con grandes prestaciones.

IMÁGENES DEL SOFTWARE

MENU PRINCIPAL

DESCUBRE EL EQUIPO

ACTIVIDADES DE DESCUBRIMIENTO

ACTIVIDADES DE EXPERIENCIAS

ACTIVIDADES RECREATIVAS

ACTIVIDADES DE MATEMATICA

PUZLES

ACTIVIDADES DE LECTURAS

JUEGO DE ESTRATEGIA

INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL SOFTWARE

Datos Generales del Software

Titulo del software: Software EducativoAutor: Bruno CoudoinVersión: V15.10Licencia: GPL (licencia publica general)Fecha de Elaboración: 27/06/2016 (actualizado)Fabricante: GNU/LINUX

Nivel de Educación:Edad recomendada para su uso: De 2 hasta 10 años de edad

Idioma: Multilenguaje

Requerimientos de Uso

Requerimiento de Memoria: 48MGRequerimiento de periférico de Entrada/SalidaPantalla: X Tarjeta Grafica: X Teclado: XRed: Cámara de Video:Ratón: X Micrófono/Cornetas: X Otros:

Sistema Operativo: Windows, Linux, Mac

Items Si No

¿Incluye manual para su instalación y uso?   X

¿El tamaño de los archivos de datos es manejable en las unidades disponibles?

X  

¿Posee desinstalador? X  

¿El sistema operacional está disponible? X  

¿Los textos se leen fácilmente y están bien distribuidos en la pantalla? X  

¿El programa no tiene errores de ejecución, ni se puede interrumpir su funcionamiento irregularmente?

   X

¿Detecta la ausencia de periféricos necesarios y avisa al usuario?   X

¿El programa está bien estructurado y se accede fácilmente a sus actividades, niveles y presentaciones?

X  

Aspectos Técnicos

Items Si No

¿La interfaz permite despertar y mantener el interés del usuario al trabajar con el software?

X  

¿La interfaz está relacionada con los objetivos del software? X  ¿El diseño de la interfaz está relacionada con el contenido del software? X  

¿El programa permite la posibilidad de abandono y reinicio cuando el usuario lo desee?

X  

¿El software posee un sonido acorde? X  ¿Las animaciones están relacionadas con el contenido presentado? X  Las pantallas poseen equilibrio entre texto e imágenes X  Las pantallas muestran consistencia en cuanto a color X  

Interfaz

  La calidad del vídeo es: Excelente : X  

Buena:     

Regular:    

Deficiente:    

No utiliza:    

La calidad del sonido es: Excelente:    

Buena: X  

Regular:    

Deficiente:    

No utiliza:    

Items Si No

¿Presenta menú de navegación? X  

¿Existe indicaciones para acceder fácilmente a los elementos del software?

X  

¿Dispone de ayudas para el usuario? X  

El menú de Navegación es:

Excelente : X  

Bueno:  

Regular:    

Deficiente:    

Navegación

Items Si No

¿Presenta en forma clara los objetivos? X  

¿Los objetivos se infieren fácilmente del material? X  

¿Existe relación entre el contenido y los objetivos del software? X  

¿Promueve la interacción usuario-software? X  

¿Estimula la producción de respuestas correctas? X  

¿Para lograr los objetivos se presentan ejemplos relevantes?   X

¿Promueve el desarrollo de habilidades? X  

¿Presenta ambientes reales que motiva al aprendizaje? X  

¿Muestra el uso de tecnologías avanzadas? X  

¿Motiva al usuario y lo pone en situación de aprendizaje activo? X  

Aspectos Pedagógicos

Items Si No

¿Está basado en un enfoque educativo? X  

¿El software especifica la teoría de instrucción que fundamenta el software?

X  

¿Crea la condiciones para llevar a cabo un aprendizaje significativo?

X  

¿Se puede inferir la teoría del diseño instruccional?   X

¿Cuál cree usted que es la teoría de instrucción que fundamenta el software? Conductista:  

Conductista: X Constructivista:    

Cognitivista: X Mezcla de teorías:    

Items Si No¿El contenido se presenta en forma clara y precisa? X  ¿El texto presentado resalta los hechos más importantes? X  ¿Los contenidos que presenta son actualizados? X  ¿El lenguaje utilizado facilita la comprensión del contenido? X  ¿La redacción presentada es acorde con el nivel de los usuarios? X  ¿Utiliza frases de tamaño adecuado para presentar el contenido? X  ¿Según su criterio el tipo y tamaño de letra utilizado es el adecuado para mostrar el contenido?

X  

¿El color utilizado en el texto permite un alto grado de lectura? X  ¿El contenido es presentado siguiendo una secuencia lógica? X  

¿Presenta contenido y actividades de reforzamiento del conocimiento?

X  

¿El software especifica la teoría de instrucción que fundamenta el software?

X  

¿Crea las condiciones para llevar a cabo el aprendizaje significativo?

X  

Contenido

Identificar el tipo de software educativo, según las funciones educativas:a. Sistema tutoriales: b. Sistema de ejercitación y practica: Xc. Simuladores y juegos educativos: X

BIBLIOGRAFIA• http://gcompris.net/index-es.html• http://

recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/software/software-educativo/78-evaluacion-de-software-educativo

• http://gcompris.net/wiki/Manual_es• https://es.wikipedia.org/wiki/GCompris