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UNIVERSIDAD AMERICANA
SÍLABO
PRESUPUESTO
Catedráticos
Martín Martínez martinmartinezuam@gmail.com
Managua febrero de 2011
I. Información administrativa
1.1 Nombre de la Asignatura: PRESUPUESTO
1.2 Facultad: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
1.3 Asignatura: obligatoria
1.4 Tipo de curso: Teórico-práctico
1.5 Código: ADM 0310
1.6 Número de horas presenciales a la semana: 3 (1C - 2TP)
1.7 Número total de horas y número de Créditos Académicos de la asignatura
No. Horas presenciales
Total de horas
presenciales
No. Horas no
presenciales
No. de Créditos Académicos (CA)
No. total de Créditos
Académicos
No. de horas
teóricas
No. de horas
prácticas Teóricos Prácticos
16 32 48 48 1 2 3
No. CA teóricos = No. de horas teóricas / 16 No. CA prácticos = No. de horas prácticas / 16 No. total de CA = No. CA teóricos + No. CA prácticos (el CA debe ser un número entero, al final se redondea) No. Horas no presenciales = No. Horas Teóricas X 2.
II. Descriptor
Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de
inversión de diferentes organizaciones. Los principales contenidos para el desarrollo de las competencias de esta asignatura son: El proceso
Administrativo, Fundamentos de Planificación Y Control de Utilidades, Procesos de Planificación, Aplicación y Control de Utilidades, Planificación
Control de Ventas o Servicios, Planificación Control de la Producción, Planificación y Control de Compras y Uso de Material y la mano de obra,
Panificación y Control de Gastos Indirectos de Fabricación, Costos de Calidad del Producto, Gastos de Distribución de Administración. Este curso
es teórico-práctico, se organiza por unidades de aprendizaje Esta asignatura la antecede contabilidad de Costos II.
III. Competencias a desarrollar en la Asignatura
3.1. Competencias Genéricas
DOMINIO
COMPETENCIAL
COMPETENCIAS GENÉRICAS
UAM INDICADORES
1.Competencias
relacionadas con el
aprendizaje
1. Utiliza tecnologías de la información y
comunicación para aprender permanentemente,
abstrae, analiza, sintetiza, identifica, plantea,
resuelve problemas, investiga y aplica los
conocimientos en la práctica.
1.1. Utiliza medios impresos, electrónicos o presenciales para aprender autónomamente, comunicarse y actualizarse permanentemente en su profesión. 1.2. Identifica, formula y resuelve problemas simulados o reales sistemáticamente utilizando métodos establecidos con validez técnica.
2.Competencias relacionadas con las relaciones interpersonales
2. Se comunica óptimamente en español y en un
segundo idioma, trabaja en equipo, motiva y
conduce a metas comunes y desarrolla
habilidades para trabajar en contextos
internacionales.
2.1. Utiliza el idioma español y el inglés óptimamente. 2.2. Identifica claramente objetivos grupales y orienta su trabajo a la consecución de los mismos. 2.3. Aplica las mejores prácticas de su profesión, acorde con los avances científicos y tecnológicos.
3.Competencias relacionadas con la autonomía y el desarrollo personal
3. Se compromete con la calidad, actúa en
nuevas situaciones, toma decisiones, innova y
trabaja autónomamente.
3.1. Alcanza estándares y parámetros académicos, personales y profesionales satisfactoriamente. 3.2. Actúa eficientemente en situaciones nuevas, proponiendo soluciones innovadoras. 3.3. Planifica, ejecuta y evalúa tareas formativas o desempeños profesionales autónomamente.
4.Competencias relacionadas con el ejercicio de los valores
4. Es responsable, ético, demuestra
responsabilidad social y compromiso ciudadano.
4.1. Actúa con integridad académica de acuerdo a las buenas costumbres y los valores democráticos. 4.2. Propone, realiza o participa en un proyecto o propuesta sustentado en principios como la democracia, inclusión, género, cultura de paz, desarrollo humano, ciudadanía, desarrollo sostenible, transparencia y cuidado del medio ambiente.
3.2. Competencias específicas:
No. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS SUBCOMPETENCIAS INDICADORES
1
Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones
1.1 Analiza la relación de la Planeación Estratégica con los Presupuestos para la toma de Decisiones Gerenciales.
1.1.1 Define y analiza los objetivos del presupuesto.
1.1.2 Analiza la relación de los presupuestos con las
funciones de la administración.
1.1.3 Comprende el papel que juegan los presupuestos
dentro de la planeación estratégica de la
empresa y las inversiones.
1.1.4 Utiliza tecnologías de la información y
comunicación para elaborar diferentes tipos de
pronósticos
2.1 Aplica metodologías apropiadas para la
elaboración de los presupuestos.
2.1.1 Establece los sistemas y métodos estratégicos
para la elaboración de los restados financieros
proyectados.
2.1.2 Elabora presupuestos tradicionales y por áreas
de responsabilidad en casos hipotéticos.
2.1.3 Usa la información financiera proyectadas para
la planificación el control y la toma de
decisiones.Utiliza tecnologías de la información y
comunicación para elaborar diferentes tipos de
presupuestos.
3.1 Aplica las técnicas generales para elaborar
un presupuesto de capital.
3.1.1 Elabora presupuestos de capital en casos hipotéticos.
3.1.2 Determina si se acepta o rechazan los proyectos de inversión mediante las técnicas de presupuestación de capital.
3.1.3 Elabora el punto de equilibrio de los proyectos de inversión.
3.1.4 Utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar diferentes tipos de presupuestos
4.1 Analiza las Normas Básicas para elaborar el
Sistema de Presupuesto Público y por
Programas.
4.1.1. Determina los Sistemas de Formulación,
Ejecución, Seguimiento y Evaluación del
Presupuesto Público.
4.1.2. Investiga y expone el proceso de elaboración del
Presupuesto General de la República 2011.
4.1.3. Elabora Presupuestos por programas.
4.1.4. Utiliza tecnologías de la información y
comunicación para elaborar los presupuestos por
programas.
IV. Contenidos por unidad
UNIDAD I EL PRESUPUESTO Y LA PLANEACION ESTRATEGICA.
Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones.
Sub competencias: 1.1. Analiza la relación del presupuesto y la planeación estratégica.
Semana/ Sesión
Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación de aprendizajes
1 1
1. La planeación estratégica, el papel de los presupuestos en la planeación, los costos estándares y el presupuesto.
1. Conferencia. Define y analiza el objetivo del presupuesto. Explica la relación de los presupuestos con la planeación y el control en la toma de decisiones.
Proyector Multimedia Texto Básico
Preguntas Control
No Presenciales Actividad no presencial 1 : Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión
Texto básico Diseño grafico del Proceso Presupuestario.
2
2
2. Pronósticos de diferentes componentes de los presupuestos mediante Regresión Lineal
2. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos de ventas mediante el análisis de regresión lineal
Actividad presencial 1: Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel.
Proyector Multimedia Programa Excel
Texto Básico Ejercicios elaborado por
el docente
Resolución de Ejercicios Aplicativos.
No Presenciales Actividad no presencial 2 : Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo
Texto básico Resolución de Ejercicios
Aplicativos.
3
3
3. Costeo basado en actividades y estimación del costo
3. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos y estimación del costo basado en actividades mediante el análisis de regresión lineal.
Actividad presencial 2: Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica ajustada en Excel.
Proyector Multimedia Programa Excel
Texto Básico Ejercicios elaborado por
el docente
Resolución de Ejercicios Aplicativos.
No Presenciales Actividad no presencial 3: Solución de ejercicios aplicativos: Costeo basado en actividades y estimación del costo. Lectura Responsabilidad, preparación, manejo y administración de los presupuestos.
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios elaborado por el docente
Resolución de Ejercicios
Aplicativos.
UNIDAD II PRESUPUESTOS TRADICIONAL Y POR AREAS DE RESPONSABILIDAD
Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones.
Sub competencias: 2.1 Aplica metodologías apropiadas para la elaboración de los presupuestos.
Semana/ Sesión
Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos
Evaluación de aprendizajes
4
4
4. Caso práctico de integración del control presupuestal.
4. Conferencia. Desarrollo de ejercicio.
Elabora el Presupuesto de Costo de
Producción y Ventas de Compañías
manufactureras.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios
elaborado por el
docente
Resolución de Ejercicios
Aplicativos.
No Presenciales
Actividad no presencial 4: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario.
Ejercicios elaborado por el
docente
Resolución de Ejercicios
Aplicativos.
5
5
5. La cantidad económica del pedido de materiales costo de mantener y ordenar inventarios y el punto de reorden.
5. Conferencia. Aplicación. Determina la
cantidad económica de la orden para la
compra de los materiales, el costo de
mantenimiento, el costo de ordenamiento y
el costo total del inventario y determina el
punto de reorden.
Actividad presencial 3: Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del inventario.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios
elaborado por el
docente
Resolución de Ejercicios
Aplicativos.
No Presenciales Actividad no presencial 5: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Presupuestos Financieros.
Texto básico Resolución de Ejercicios Aplicativos.
6
6
6. Preparación de los estados Financieros proyectados y el presupuesto de caja
6. Desarrollo de ejercicios Elabora el
presupuesto de gastos de ventas, de gastos
de administración, de gastos financieros, el
estado de resultado presupuestado, el
presupuesto de caja y balance general
presupuestado.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios
elaborado por el
docente
Resolución de ejercicios
Aplicativos
No Presenciales Actividad no presencial 6: Solución de ejercicios aplicativos:
Texto básico Resolución de Ejercicios Aplicativos.
7
7
7. Practica Caso de integración
del proceso presupuestario.
7. Trabajo grupal. Grupalmente elaboran el proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa. Tutoría I Assessment se asesora a los grupos en la elaboración del presupuesto.
Proyector Multimedia
Programa Excel
Elaboración de presupuesto.
No Presenciales Actividad no presencial 7: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Técnicas de Presupuestación de Capital.
Texto básico Resolución de Ejercicios Aplicativos.
8
8
8. Desarrolla el proceso presupuestario.
8. PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
Programa Excel
Evalúa las subcompetencias 1.1 y 2.1 Presentación del proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa
UNIDAD III PRESUPUESTOS DE CAPITAL
Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones.
Sub competencias: 3.1. Aplica las técnicas generales para elaborar un presupuesto de capital.
Semana/ Sesión
Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos
Evaluación de aprendizajes
9
9
9. Presupuesto de Capital, Endeudamiento, Decisiones de Inversión a Largo Plazo, características.
9. Conferencia. Describe los diferentes tipos de proyectos. Analiza las diferentes técnicas para aceptar o rechazar proyectos. Actividad presencial 4: Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en Excel
Proyector Multimedia
Programa Excel
Exponen en grupo los diferentes tipos de proyectos y técnicas de presupuestación de capital
No Presenciales Actividad no presencial 8: Seleccionan proyectos de emprendedores.
Proyecto Emprendedores
Presentar proyecto emprendedor seleccionado.
10
10
10. Costos Fijos y Variables Proyectos de inversión de Capital.
10. Desarrollo de ejercicios. Determinación de Costos Fijos y Variables de un Proyecto de Inversión de Capital.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios elaborados por el
docente.
Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores.
No Presenciales
Actividad no presencial 9: En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su proyecto
Proyecto Seminario de
Emprendedores
Determinación de Costos Fijos y Variables del Proyecto de Emprendedores.
11
11
11. Estado de Resultado Proyectado proyectos de inversión. .
11. Conferencia. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Estado de Resultado Proyectado de Presupuesto de Inversión de Capital Actividad presencial 5: Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios elaborados por el
docente.
Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores
No Presenciales
Actividad no presencial 10: En conjunto con los
estudiantes de la asignatura seminario de
emprendedores elaboran el Estado de
Resultado proyectado.
Proyecto Seminario de
Emprendedores
Elaboración del Estado de Resultado del proyecto de emprendedores
12
12
12. Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión.
12. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión. Actividad presencial 6: Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios elaborados por el
docente.
Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores
No Presenciales
Actividad no presencial 11: En conjunto con los
estudiantes de la asignatura seminario de
emprendedores elaboran el Presupuesto De
Caja y la Evaluación Económica del Proyecto.
Proyecto Seminario de
Emprendedores
Elaboración del Presupuesto de Caja y la Evaluación Económica del proyecto de emprendedores
UNIDAD IV PRESUPUESTOS PUBLICOS Y POR PROGRAMAS
Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones.
Subcompetencias: 4.1. Analiza las Normas Básicas del Sistema de Presupuesto Público y por Programas.
Semana/ Sesión
Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos
Evaluación de aprendizajes
13
13
13. Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado Proyectos de Inversión
13. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado de Proyectos de Inversión. Actividad presencial 7: Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel.
Proyector Multimedia
Programa Excel Texto Básico
Ejercicios elaborados por el
docente.
Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores
No Presenciales
Actividad no presencial 12: Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua 2011
Ley del Presupuesto General de la República de
Nicaragua 2011
Procesamiento de la Información
14
14
14. Normas Básicas del presupuesto general de la república de Nicaragua.
14. Grupalmente Exponen el Proceso de formación de La Ley Presupuesto General de la República.
Proyector Multimedia Patrón de Evaluación
Presentación de el Proceso de Formación de la Ley.
No Presenciales Actividad no presencial 13: Lectura comprensiva
Presupuestos por Programas. Texto básico Procesamiento de la Información
15
15
15. Presupuestos por programas y actividades programa de operación, programa de inversión, clasificación de los programas.
16. Grupalmente Presentan un Presupuesto por Programa de una Institución Nacional.
Proyector Multimedia Patrón de Evaluación
Presentación del Presupuesto por programa.
No Presenciales Actividad no presencial 14: Autoevaluación Significativa
Patrón de Evaluación
Informe de Autoevaluación
16
16
16. Desarrollan le Evaluación Económica de un proyecto de Inversión
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
Programa Excel
Evalúa las subcompetencias 3.1 y 4.1
V. Metodología
En las sesiones, se utilizará el Método Conceptual Procedimental (Teórico Práctico) y el Aprendizaje por resolución de problemas. Las técnicas
principales son las Conferencias, Exposiciones, Prácticas, la Solución de Ejercicios, los Trabajos Grupales, las Tutorías, La asignatura se soporta
en el Principio de Actividad, mediante la aplicación constante de los componentes de las técnicas aprendidas y la evaluación continua,
posibilitando el desarrollo de sesiones de aprendizaje prioritariamente aplicativas. La participación de los alumnos se da bajo la forma de
intervención permanente en la resolución de ejercicios, la investigación y exposición grupal así como las actividades presenciales y no
presenciales. Se prioriza que el alumno construya de manera continua y progresiva los aspectos financieros en su Área profesional, para ello se
utilizan 1 horas para la exposición del docente y 2 horas de solución de problemas y la exposición de lo investigado. La estrategia Instruccional de
la asignatura, combina las exposiciones del docente con la solución de ejercicios aplicativos y actividades progresivas para producir la
información de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones
durante el semestre.
VI. Evaluación de los aprendizajes
6.1. Distribución de los pesos porcentuales en la evaluación
Competencias genéricas 30%
Competencias Específicas 70%
2 Exposiciones y sustentaciones de los trabajos de investigación grupal 30% 1 Tutorías 5% 1 Primer Examen Parcial 10% 1 Segundo Examen Parcial 10% 7 Actividades presenciales 15% o 1. Actividad 1 Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel. (2%) o 2. Actividad 2 Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica
ajustada en Excel. (2%) o 3. Actividad 3 Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del
inventario. (2%) o 4. Actividad 4 Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en
Excel. (2%) o 5. Actividad 5 Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel. (2%) o 6. Actividad 6 Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel. (3%) o 7. Actividad 7 Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel: (2%) 14 Actividades no presenciales 30% o 1. Actividad 1 Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión. (2%) o 2. Actividad 2 Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo. (2%)
o 3. Actividad 3 Lectura Responsabilidad, Preparación, Manejo y Administración de los presupuestos. (2%) o 4. Actividad 4 Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario. (2%) o 5. Actividad 5 Lectura Presupuestos Financieros. (2%) o 6. Actividad 6 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 7. Actividad 7 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 8. Actividad 8 Seleccionan proyectos de emprendedores. (2%) o 9. Actividad 9 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su
proyecto. (2%) o 10. Actividad 10 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Estado de Resultado proyectado.
(3%) o 11. Actividad 11 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Presupuesto De Caja y la
Evaluación Económica del Proyecto. (3%) o 12. Actividad 12 Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua 2011. (2%) o 13. Actividad 13 Lectura comprensiva Presupuestos por Programas. (2%) o 14. Actividad 14 Autoevaluación Significativa (2%)
La Primera evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades I y II
La Segunda evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades III y IV
6.2. Interacción entre las Competencias Genéricas y Específicas
EVALUACIÓN Competencias Específicas Competencias Genéricas Total
7 Actividades Presenciales 10% 10% 20%
14 Actividades no Presenciales 15% 10% 25%
2 Exposición y sustentación del trabajo de investigación grupal
20% 10% 30%
1 Tutoría 5% 5%
1 Primer Examen Parcial 10% 10%
1 Segundo Examen Parcial
10% 10%
Total 70% 30% 100%
6.3. Estructura de la evaluación
Las actividades de evaluación se distribuyen de la siguiente manera a lo largo de las unidades:
UNIDAD I
Desarrollo de ejercicios
Actividad presencial 1
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 1
Desarrollo de ejercicios
Actividad presencial 2
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 2
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 3
Desarrollo de ejercicios
UNIDAD III
Actividad presencial 4
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 8
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 9
Desarrollo de ejercicios
Actividad presencial 5
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 10
Desarrollo de ejercicios
Actividad presencial 6
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 11
Desarrollo de ejercicios
Actividad presencial 7
Desarrollo de ejercicios
UNIDAD II
Actividad presencial 3
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 4
Aplicación
Actividad no presencial 5
Desarrollo de ejercicios
Actividad no presencial 6
Trabajo grupal/Tutoría I
Actividad no presencial 7
Primer Examen Parcial
UNIDAD IV
Actividad no presencial 12
Trabajo grupal Presentación de un presupuesto por programa.
Actividad no presencial 13
Trabajo grupal Investigación y exposición del Ley General del Presupuesto de la República.
Actividad no presencial 14
Segundo Examen Parcial
VII. Honestidad Académica Todos los trabajos de los estudiantes deben ser originales, de ocurrir una falta o plagio se recibirá automáticamente la nota de cero en dicha evaluación, se citará a los estudiantes a la Coordinación de carrera para comunicar su respectiva sanción disciplinaria. VIII. Normas de comportamiento en clase
1. Los estudiantes deben estar en el aula de clase en el horario establecido, tener todos los materiales y participar plenamente de las actividades de cada sesión. Deberán pedir permiso al docente para entrar ala aula de clase después de iniciada la sesión y entrar solo con su consentimiento.
2. Los estudiantes deben demostrar respeto y cortesía entre ellos, el docente y las propiedades tanto de los otros como de los equipos e instalaciones de La Universidad Americana.
3. No se admite alimentos, bebidas, uso de celulares, medios de entretenimiento o computadoras personales para fines ajenos a la clase. 4. Cada estudiante debe mantener un cuaderno de apuntes actualizado en la clase y conservar las evaluaciones o reportes calificados
retornados por el docente. 5. Los estudiantes deberán presentarse al aula con ropa casual, no se permitirá entrar en Short y sandalias 6. Para las exposiciones deberán presentarse vestidos formalmente, varones con camisa manga larga y pantalón de vestir, las mujeres de
vestido, falda o pantalón de vestir y camisa manga larga o blazer. De e incumplir con esta orientación no podrán entrar a las exposiciones y no acumularan la nota correspondiente a la participación.
7. En caso de no haber laboratorio de informática en el horario de clase establecido según CLASS se deberá asistir en un horario diferido evitando afectar el horario de las demás asignaturas de no llegar acuerdo los estudiantes deberán portar su Laptop.
IX. Fuentes de información
9.1. Fuentes Bibliográficas
a) Texto Recomendado
1. BURBANO. JORGE, ORTIZ G. Alberto. : Presupuesto. 3ª. ed., Editorial McGraw-Hill Interamericana, México, 2005.
b) Textos Complementarios
1. WELSCH, HILTON, GORDON y RIVERA. Presupuestos Planificación y Control. 6ª. ed. Pearson Education, México, 2005 2. DEL RIO GONZALEZ, CRISTOBAL: El Presupuesto, 9ª. ed. Editorial Thomson, México, 2003.
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