sílaba y acentuación

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Ejercicio práctico sobre Ejercicio práctico sobre presentaciones:presentaciones:

Curso escuela tic 2.0Curso escuela tic 2.0CEP de CádizCEP de Cádiz

Paco GarcíaPaco GarcíaIES AlbertiIES Alberti

LA SÍLABA Y

LA ACENTUACIÓN.

¿Qué es una

sílaba?

Cada uno de los “golpes” de voz que damos al pronunciar una palabra es

una sílaba:

pan tiene una sílaba: panmesa tiene dos sílabas: me – sa

ventana tienen tres sílabas: ven – ta – namedicina tiene cuatro sílabas: me-di-ci-na

Las palabras segúnsu número de

sílabas.

Las palabras que tienen una sílaba se llaman monosílabas: luz, pan, sol,…

Las palabras que tienen dos sílabas se llamanbisílabas: nube, sopa, álbum,…

Las palabras que tienen tres sílabas se llaman trisílabas: chaqueta, cortina, directo,…

Las palabras que tienen cuatro sílabas o más se llaman polisílabas: frigorífico, mecánico,…

La sílaba La sílaba tónica tónica

y y la sílaba la sílaba átona.átona.

Dependiendo de donde esté la sílaba tónica, las palabras pueden diferenciarse en:

agudas, si la sílaba tónica es la última llanas, si la sílaba tónica es la penúltima. esdrújulas, si la sílaba tónica es laantepenúltima. sobreesdrújulas, si la sílaba tónica esla que va antes de la antepenúltima.

Ejemplos:

calor tiene la sílaba tónica en –lor-, que es la última sílaba: es aguda.

bomba tiene la sílaba tónica en bom-, que es la penúltima sílaba: es llana.

médico tiene la sílaba tónica en mé-, que esla antepenúltima sílaba: es esdrújula.

Ágilmente tiene la sílaba tónica anteriora la antepenúltima: es sobreesdrújula.

Por tanto, es la sílaba tónica la que nos dice si una palabra es aguda, llana, esdrújula o sobreesdrújula.

El acentoo

tilde.

El acento, o tilde, es el símbolo gráfico que marca, dependiendo de las reglas generales de acentuación, la sílaba tónica de algunas palabras. El castellano lleva siempre acento cerrado ( ´ ). Lo colocaremos o no según las siguientes reglas generales de acentuación:

Agudas:se acentúan cuando acaban en vocal,

en vocal + s o en vocal + n:

a e i o u as es is os us

an en in on un

Llanas:se acentúan si acaban en una

terminación diferente de las de las agudas

(es decir, se acentúan cuando NO acaban en alguna de las terminaciones de las agudas).

Esdrújulas y sobreesdrújulas:

se acentúan siempre.

Los diptongos y

los hiatos.

El diptongo es la unión, en una misma sílaba, de dos vocales que se pronuncian juntas. En castellano, los diptongos son los siguientes:

vocal fuerte (abierta) + vocal débil (cerrada):

ai ei oi au eu ou vocal débil + vocal fuerte:ia ie io ua ue uo

vocal débil + vocal débil :iu ui

Los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales de acentuación en casi todos los casos:

avión se acentúa porque es aguda acabada en vocal + n aire no se acentúa porque es llana acabada en vocal ruido no se acentúan porque es llana aca-bada en vocal.

Pero en los diptongos en los que se combina vocal débil y vocal fuerte

( ai, ei, oi, au, eu, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo) si el acento recae en la vocal

débil, acentuamosaunque no siga las reglas generales

de acentuación.

Ejemplos:

caída se acentúa porque la sílaba tónica recae

en la vocal débil y le pongo el acento para romper el diptongo

(aunque sea llana acabada en vocal:

raíz, cacatúa, María, búho,…

La acentuación diacrítica.

Como regla general, las palabras monosílabas no se acentúan.

Pero hay un grupo de palabras monosílabas que en unos casos deben acentuarse y en otros no para evitar confusiones. Veamos cuando hay que utilizar los acentos diacríticos.

SE ACENTÚAN NO SE ACENTÚAN

más (cantidad) mas ( = pero )

dé (verbo dar) de (preposición)

té (infusión) te (pronombre)

aún ( = todavía ) aun ( = incluso )

sé (verbo saber) se (pronombre)

él (pronombre personal) el (determ. artículo)

tú (pronombre personal) tu (determ. posesivo)

mí (pronombre personal) mi (determ. posesivo)

sí (afirmación) si (condicional)

sólo ( = solamente ) solo (adjetivo, fem.: sola)

ó (entre números) o (el resto de casos)

qué, cuándo, cómo, dónde, cuánto, quién (interrogativos y exclamativos)

que, cuando, como, donde, cuanto, quien

(en el resto de casos)

Cabe mencionar el uso del acento diacrítico en los demostrativos: este, ese, aquel, con sus respectivos femeninos y plurales. Si funcionan como pronombres pueden llevartilde, aunque no es obligatorio. Solamente se acentuarán obligatoriamente si dan lugar a algúntipo de ambigüedad: Dijo que ésta mañana vendrá (el pronombre se refiere a una persona). Dijo que esta mañana vendrá (hace una referencia temporal :¿cuándo? ).

Nunca llevan acento los determinantes demos-trativos: esa cama, aquelllos hombres, este niño,…

La acentuación en las

palabras compuestas.

compuestas con guión: se acentúan cada una de ellas individualmente si llevan acento según las

reglas generales de acentuación: físico – químico lógico – matemático

acabadas en el prefijo –mente: se mantiene el acento si antes de añadir el prefijo ya lo llevaba:

débil + mente: débilmente loca + mente: locamente

Compuestas por una forma verbal y un pronombre: se acentuarán o no según las reglas

generales de acentuación: da + me + lo: dámelo

Acentuación de

expresioneslatinas.

Las expresiones latinas usadas en castellano se acentúan según las reglas generales de acentuación:

currículum referéndum

Acentuación de palabrasde otraslenguas.

La acentuación de palabras de otras lenguas dependerá de si esta palabra está aceptada o no en nuestra lengua (en cuanto a su escritura y a su pronunciación). Si está aceptada, ha de seguir las reglas generales de acentuación: búnker,… Si no lo está, se respetará si lleva o no en su lengua de origen: catering ,…

Acentuaciónde las

mayúsculas.

Las mayúsculas se acentúansiempre siguiendo las reglasgenerales de acentuación.

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