sesión 2 momento 2

SESIÓN 2. MOMENTO 2: ADAPTACIÓNMAYO 19 DE 2014

Socialización nube de palabras

Desarrollo de competencias en el Aprendizaje por proyectos

Reinventando el Aprendizaje por Proyectos

Utilización de la herramienta Cacoo https://cacoo.com/

Mapa mental sobre:ABP

Proyecto de aulaCompetencias a desarrollar

Preguntas orientadoras del currículo Funciones del aprendizaje

Foros Plataforma TIT@

Guía de Campo para trabajar proyectos del mundo real en la era digital. Documento escrito por Suzie Boss y Jane Krauss como Apéndice del libro “Reinventando el Aprendizaje por Proyectos”. Traducido al español por Edutekahttp://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDigitales.phpGuía de apoyo para trabajar Aprendizaje por Proyectos (ApP) en ambientes

enriquecidos con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la manera de utilizar efectivamente herramientas de la Web 2.0 en dichos proyectos  

En éste, se describen cada una de las funciones esenciales para apoyar el aprendizaje que ofrecen las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0, acompañadas de un listado de las herramientas de este tipo que apoyan cada función.

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REINVENTANDO EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Antes de pensar en cuál es la herramienta más apropiada, se debe analizar cuál es la función esencial para el aprendizaje que se desea alcanzar con ella (Aprender a profundidad, Investigar, Colaborar, etc).

Una vez identificada la función requerida, se debe determinar, dentro del grupo de herramientas y aplicaciones disponibles, cuál no sólo apoya mejor la función deseada sino que además, se ajusta al contexto de aprendizaje

Funciones esenciales para el aprendizaje

1.UBICUIDADAprender dentro y fuera del aula

de clase, todo el tiempo

2.APRENDER A PROFUNDIDAD

3. HACER LAS COSAS VISIBLES Y

DEBATIBLES

4. AUTOEXPRESARSE, COMPARTIR IDEAS,

GENERAR COMUNIDAD

5. COLABORAR – ENSEÑAR Y APRENDER CON OTROS

6. INVESTIGAR

7. ADMINISTRAR PROYECTOS

8. REFLEXIONAR E ITERAR/REPETIR

Foro AcadémicoCompartimos en el Foro la formulación del problema y realizar la reflexión sobre cuál de las estrategias mencionadas en el artículo “Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo” usted ha desarrollado con sus estudiantes o una estrategia nueva que quiera proponer

LECTURA Y PARTICIPACIÓN EN EL FORO

LECTURA Y PARTICIPACIÓN EN EL FORO

Foro AcadémicoReflexione sobre una de las funciones esenciales para el aprendizaje del artículo “Reinventando el Aprendizaje por Proyectos y cómo se relaciona con el aprendizaje del Siglo XX