ser padres, un reto

SER PADRES HOY,

¡UN RETO!

¿Cómo le hacemos frente a

ESTE reto?

Con INFORMACIÓN…que nos lleva al

CONOCIMIENTO, y este… a la

TRANSFORMACIÓN

FISICO Y MOTOR

INTELECTUAL Y DE LENGUAJE

AFECTIVOSOCIAL

DESARROLLO

Retos y problemas

de la vida social

COMPLEJIDAD DIVERSIDAD

FUNCIONALIDAD

INDIVIDUALIDAD

COMPETITIVIDAD VOLATILIDAD

¿Cómo viven los HIJOS,

su VIDA?

LENGUAJE MUSICA TECNOLOGIA

¿Cómo viven la VIDA de sus

HIJOS, los PADRES?

Época del menor esfuerzo, del placer,

del hedonismo (búsqueda del

placer, la supresión del dolor y de las

angustias)

Desarrollen la voluntad:

motivación para hacer cosas

anticipando las consecuencias que se deriven de ellas

Eduquen la voluntad: negarse a la satisfacción

inmediata y esforzarse por

conseguir algo no tan inmediato, no desanimándose

ante las dificultades

NEC

ES

ITA

MO

S Q

UE:

¿Qué hacer y qué no hacer?

¿Qué decir y no decir?

¿Cómo conseguir preparar a los hijos para vivir su propia historia y que logren convertirse en

adultos independientes y felices en una sociedad tan

diversa?

COMUNICACIÓN

ROLES

EXPRESIÓN E INVOLUCRAMIENTO AFECTIVO

LIMITES

INDIVIDUALIDAD

SATISFACCIÓN

DINÁMICA FAMILIAR

Desde pequeños, el vínculo afectivo entre nosotros y nuestros padres, funciona a modo de espejo, esto es: toda la información que recibimos en los primeros años de vida, es la que "estos espejos" (las personas que tienen vínculos afectivos con nosotros) nos ofrecen.

Los vínculos afectivos adecuados generan seguridad y al mismo tiempo ayudan a que las personas puedan sentirse autónomas y libres en la relación, al contrario de la dependencia destructiva que puede llevar a la anulación del criterio personal o la capacidad de tomar decisiones de los miembros implicados en la relación.

Tanto la seguridad, como la autonomía que se dan en un vínculo afectivo adecuado, son necesarias para desarrollar una alta autoestima y por tanto, para el pleno desarrollo de las personas.

o Mostrar actitud de escucha y reflexionar con nuestros hijos e hijas los distintos puntos de vista. Con esto estaremos demostrando respeto hacia ellos y enseñando con el ejemplo.

o Tener en cuenta que los niños en cada etapa necesitan diferenciarse de sus padres y madres. Sin embargo, dependen de ellos y necesitan su apoyo y cariño aunque en ocasiones no quieran que sus padres lo demuestren abiertamente, delante de amigos, compañeros de clase…

o Conocer las características propias de cada periodo de edad ayuda a quitarle importancia a ciertos comportamientos de nuestros hijos o hijas que no nos agradan y que cuando eran pequeños no hacían.

DE SER QUIEN SOY

DE

SENTIR

LO QUE

SIENTO

DE

PENSA

R Y

DECIR

LO Q

UE

PIENSO

DE CORRER LOS

RIESGOS QUE YO

QUIERO

DE BUSCAR LO QUE YO QUIERO DEL MUNDO

RESPETAR LAS LIBERTADES

IMPRESCINDIBLES EN EL PROCESO

DE CONVERTIRSE EN PERSONA AUTENTICA

Coherencia. Si existen contradicciones entre sus palabras y sus hechos, estamos creando confusión y dificultad.

Consistencia. Si planteamos una cuestión como relevante y sólo se práctica ocasionalmente es difícil interiorizarla y convertirla en una pauta de conducta.

Firmeza. Deben transmitirse con autoridad (no autoritarismo), cariño y respeto.

Autocontrol emocional. La forma en cómo se maneja la ansiedad, el enfado, la ira, y la manera de reaccionar en situaciones adversas o difíciles, son puntos clave para educar. Expresividad emocional. Poseer una buena comunicación afectiva: contacto físico, caricias, abrazos, palabras ajustadas a su edad – entonación y contenido -. La expresividad emocional ayuda y asegura al niño que le queremos. De este modo se sentirá seguro, aceptado y valorado.Empatía. Prestar atención cuando los hijos expresan sus emociones, ponerse en su lugar, saber qué les pasa y transmitirles que se les comprende. La empatía es la base de la conducta social.

RECORDAR:Sobre todo, hay que

educar con corazón: si los hijos admiran y

quieren a sus padres, seguro que los imitarán.

PARA CONCLUIR

¡GRACIAS POR SU

ATENCIÓN!