salud familiar y comunitaria - ministerio de salud … · cuidado integral y continuo de la salud...
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Promover el profundo respeto hacia el hombre y su entorno, en la evolución y el desarrollo de sus ideas políticas y filosóficas en los diferentes momentos del ciclo vital.
Formar personas caracterizadas por su calidad humana, ética, social, investigativa y científica para que contribuyan a la planeación de soluciones de las principales problemáticas del país.
Fomentar los procesos educativos con un profundo carácter social y de servicio a la comunidad concibiendo al ser humano en sus dimensiones emocionales, sociales, físicas y espirituales para recuperar y mantener el bienestar
Conocer las dinámicas de la realidad social, de la forma de vida de los colectivos humanos, los patrones de interacción, el proceso de trabajo, el consumo, los estilos de vida y la cultura que resulta del reconocimiento de las iniciativas propias de la comunidad y de la sociedad civil
Prioriza el I nivel
de atención en
los sistemas
de salud
Atención individual,
familiar y colectiva
Cuidado integral
y continuo de la
salud – enfermedad
desde el enfoque
Biopsicosocial
Introduce
la Promoción
y la prevención
a nivel individual y
comunitario
Trabajo en equipos
multidisciplinarios
e intersectoriales.
ATENCION
PRIMARIA
EN SALUD
AREA DE MEDICINA SOCIAL Y COMUNITARIA
ENFOQUE BIOMEDICO: Investigación, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad prevalente, técnicas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad de acuerdo a cada ciclo vital
ENFOQUE PSICOSOCIAL: Conceptos de Psiconeuroinmunología, desarrollo psicosocial, psicosexual y cognitivo individual, bajo un enfoque familiar y sistémico en la salud y en la enfermedad.
HUMANISTICO Y SOCIAL: Desarrollo de habilidades sociales, del conocimiento de sí mismo y el reconocimiento de lo social, político y cultural en la actuación médica.
ENFOQUE COMUNITARIO: La salud determinada por la vida comunitaria.
COMPONENTES
Bases teóricas: Se definirán los principales conceptos de la medicina Social y Familiar que comprende la medicina clínica, preventiva y psicosocial.
El trabajo comunitario: Se realizará un fortalecimiento de los diferentes grupos etáreos y poblacionales existentes en los diferentes escenarios de práctica y asentamientos donde la Universidad está liderando proyectos con población vulnerable.
Investigación social: Formulación de proyectos de investigación e intervención en Medicina social y Familiar, acordes a las necesidades encontradas.
ATENCION INTEGRAL
ATENCION INTEGRAL POR CICLO VITAL
PROFUNDIZACION CLINICA EN
ENFERMEDAD PREVALENTE
CONOCIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD QUE
RIGE LA ATENCION EN SALUD
ABORDAJE DEL CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR
MANTENIMINETO DE LA SALUD – PROMOCION Y PREVENCION
TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
MEDICINA FAMILIAR Y SOCIAL
ESPECIALIDADES MEDICO QUIRURURGICAS
SALUD PUBLICA SECTORES SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
MANTENIMIENTO
DE LA SALUD CUIDADO DE LA ENFERMEDAD
MODELO ATENCION MEDICINA FAMILIAR Y
SOCIAL
Otros
Sectores
ARS,EPS
Secretaría Salud
Equipo Interdisciplinario Centros Ambulatorios, Hospital local
Red Social-Familia, contexto, grupos comunitarios
NUCLEOS TEMATICOS PLAN DE ESTUDIOS
CICLO VITAL
Atención integral del niño
Atención integral del
adolescente
Atención integral del adulto
jóven
Atención integral del adulto
maduro
Atención integral del adulto
mayor
INVESTIGACION
PROYECCION
SOCIAL
GESTION CLINICA
INVESTIGACION
ASIGNATURAS
VI SEMESTRE: GERIATRIA
VII SEMESTRE: PEDIATRIA COMUNITARIA
VIII SEMESTRE: GINECOLOGIA COMUNITARIA
MEDICINA FAMILIAR
MEDICINA ALTERNATIVA
ADOLESCENTES
X SEMESTRE: SALUD MENTAL
INTERNADO ROTACION ELECTIVA
RESIDENTES: Medicina Familiar, Pediatría, ginecología
Medicina Interna,
INVESTIGACION
SALUD PUBLICA
ANTROPOLOGIA
MEDICA
ENFERMEDAD
PREVALENTE
DEPRESION,
DIABETES, HTA
CICLO VITAL:
DESARROLLO
PSICOSOCIAL,
COGNITIVO,
PSICOSEXUAL
RIESGOS:
BIOLOGICOS
PSICOLOGICOS SOCIALES
SALUD:
MANTENIMIENTO DE LA
SALUD (Promoción y
prevención)
CONTEXTO
FAMILIAR Y SOCIAL
¿CUAL ES LA REPONSABILIDAD DE
LA ACADEMIA FRENTE A LA
SITUACION DE SALUD DE LA
POBLACION COLOMBIANA?
CREACIÓN DEL CENTRO ESCUELA POR
MEDIO DE ALIANZAS Y CONVENIOS PARA LA
ATENCIÓN DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN
DE DESPLAZAMIENTO Y VULNERABILIDAD
EN LAS LOCALIDADES DE BOGOTÁ.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORIA A DESPLAZADOS CON ENFOQUE DE SALUD
FAMILIAR
Posicionamiento de los Centros Escuela como escenarios de
práctica y como referentes comunitarios para la prestación de
servicios en salud para la población desplazada.
Sensibilización del talento humano de la Universidad y de los Centros
de Atención Ambulatoria bajo el modelo de Medicina familiar para
conformar equipos transdisciplinarios.
Proyección del trabajo institucional a la comunidad.
Fomento de la investigación en Medicina Social
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORIA A DESPLAZADOS CON ENFOQUE DE SALUD
FAMILIAR
Trabajo en equipo docente interdisciplinario bajo el enfoque del ciclo
vital : Pediatría, Ginecología, Salud Mental, Medicina Familiar,
Enfermería y Citohistotecnología para implementar el modelo de
Salud Comunitaria y fomentar el bienestar biopsicosocial de la
población a través de la formación académica de estudiantes de
cada una de las facultades..
Articulación del trabajo realizado en los Centros de Atención.
Participación de la Universidad en las mesas de trabajo
intersectorial a nivel local.
ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE-ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA
Centro Escuela: Actividades de consulta por ciclos
vitales de Medicina familiar, Pediatría comunitaria,
salud materno – fetal, consulta de psicología y
psiquiatría. Articulación Programas de promoción y
prevención y salud a su hogar.
Programas de crecimiento y desarrollo con los
niños y gestantes de las familias
Unidades de Atención a Población desplazada y en
centros comunitarios
Elaboración y entrega de material educativo por
estudiantes y residentes a los grupos
Talleres de maternidad (Madres adolescentes y
jóvenes),abuso de sustancias con adolescentes,
paciente adulto mayor, paciente con enfermedad
crónica
Visitas Domiciliarias: Cada
estudiante de pregrado y postgrado
tiene a su cargo familias
desplazadas y vulnerables:
Remisión al centro escuela y a
redes de apoyo. Facultad de
Medicina y Enfermería
Realizan Diagnóstico de Redes de
Apoyo social
Trabajo de concertación
intersectorial
ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE-ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA
Jornadas de Promoción y Prevención: Los estudiantes participaron en 8 brigadas para toma de citología cervicovaginal de las mujeres captadas por el proyecto junto con la facultad de citohistología, talleres, se define proyecto piloto de TELEMEDICINA
Jornadas de salud con Hospitales locales articulados con odontología (U. del Bosque) y salud visual (U. Area Andina)
Jornadas de Tamizaje visual en niños de Aldeas Infantiles
ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE-ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA
PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN A PARTIR DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DEL AREA
1. Identificación de factores de riesgo para una sexualidad no
responsable a partir de un esquema de vacunación masiva contra
el virus del papiloma humano en dos municipios de Cundinamarca
(Ginecología).
2. Identificación de factores de riesgo para una sexualidad no
responsable en población infantil, adolescentes y mujeres adultas
en condición de vulnerabilidad en la ciudad de Bogotá
(Ginecología, Medicina Familiar) – Aldeas Infantiles
3. Caracterización de la funcionalidad, ciclo vital familiar y redes
sociales existentes, de una población desplazada por la violencia,
en algunas localidades de Bogotá, durante el año 2007. (Medicina
Familiar).
5. Correlación entre diagnóstico virtual y real de las láminas
recolectadas durante las campañas de medicina familiar y
telemedicina. (Citohistotecnología- Telemedicina – Ginecología)
6. Resultados de la Atención integral de salud en niños y
adolescentes. Proyecto Proniño Telefónica en la localidad de
Ciudad Bolívar y Kennedy (Medicina Familiar)
7. Conductas de riesgo en adolescentes de Bogotá. Su magnitud y
factores ( Salud Pública)
PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA A PARTIR DEL DESARROLLO DEL PROYECTO CON POBLACIÓN EN
CONDICION DE DESPLAZAMIENTO
CAPTACIÓN DE FAMILIAS EN LAS LOCALIDADES DE ENGATIVA, MÁRTIRES,
CANDELARIA, SANTA FE Y SAN CRISTÓBAL
Desplazadas = 860
Vulnerables = 190
Total 1050
Familias
LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES
SOCIALES Salud: Se desarrollaron las siguientes actividades:
Consultas medicas: Medicina Familiar, Ginecología y Pediatría
Consultas de odontología
Consultas de psicología
Tamización visual
Prevención del cáncer de cérvix mediante la toma de citologías
Talleres grupales para la promoción de la salud
Consejerías familiares
SALUD
CONSULTAS MEDICAS
CONSULTA ODONTOLOGICA
CONSULTA DE
SICOLOGIA
TAMIZACION
VISUAL
PREVENCION DE CANCER DE
CERVIX TOMA DE CITOLOGIAS
TALLERES GRUPALES PARA PREVENCION EN
SALUD
CONSEJERIA FAMILIARES
730 61 300 101 215 403 1400
PERSONAS ATENDIDAS
PERSONAS ATENDIDAS
PERSONAS ATENDIDAS
NIÑOS ATENDI
DOS
PERSONAS ATENDIDAS PARTICIPANTES REALIZADAS
Educación: Las actividades que se realizaron estuvieron encaminadas a
la inclusión de la población infantil entre 5 – 10 años dentro de los
cupos de educación que actualmente ofrece la Secretaria de
Educación Distrital. Se encontraron 124 niños entre 5 y 10 años sin
proceso de escolarización, los cuales se remitieron para su pronta
inclusión
LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES
SOCIALES
EDUCACION
TOTAL DE NIÑOS
NIÑOS ACTUALMENTE ESTUDIANDO
ENTRE 0-18 AÑOS
NIÑOS SIN ESCOLARIDAD 0-18 AÑOS
NIÑOS SIN ESCOLARIDAD 5-10
AÑOS
2463 1519 438 124
CAPTADOS REPORTE REPORTE
REMITIDOS A LA SECRETARIA DE
EDUCACION DISTRITAL
LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES
Generación De Ingresos: En cuanto a generación de ingresos se realizo una clasificación de cada grupo familiar de acuerdo a las pretensiones particulares obtenidas a partir de los proyectos de vida.
GENERACION DE INGRESOS
PROYECTOS DE VIDA
REALIZADOS
CAPACITACION FORMACION
PARA EL EMPLEO
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
FORTALECIMIENTO
545 492 75 12
PERSONAS DESPLAZADAS
CON SIPOD
DESEAN CAPACITACION
DESEAN FORMAR UNA EMPRESA
DESEAN FORTALECER SU MICROEMPRESA
Esto permitió dividir a grupo de familias desplazadas en tres categorías:
•Aquellas que buscaban capacitación para la formación en el empleo
•Aquellas que estaban interesadas en un proceso de emprendimiento empresarial
•Aquellas que ya tienen una microempresa y están en busca de ayuda para
fortalecimiento.
LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES
Inclusión Social: dentro de los programas encaminados a la
inclusión social en condición de desplazamiento, se buscaron
2 servicios fundamentales: Seguridad alimentaria y subsidio de
vivienda. Se remitieron 95 familias al programa mundial de
alimentos y 786 para la consecución de subsidio de vivienda,
personas que se remitieron mediante la acción de las Unidades
de Atención y Orientación (UAO).
INCLUSION SOCIAL
FAMILIAS EN BUSQUEDA DE SUBSIDIO DE
ALIMENTACION
FAMILIAS DENTRO DEL PROGRAMA CON VIVIENDA PROPIA
FAMILIAS EN BUSQUEDA DEL SUBSIDIO DE VIVIENDA
95 85 786
FAMILIAS REMITIDAS AL PROGRMA MUNDIAL DE
ALIMENTOS Y COMEDORES
COMUNITARIOS
REPORTE REMITIDAS A LA UAO
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