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SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B
PROFESOR/A Jetzabel González Farías
CORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl
SEMANA 22-26 de Octubre
CONTENIDOSTRABAJADOS
Dibujar las proporciones del cuerpo humano de un hombre y una mujer. (8cabezas)
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Dibujar las proporciones del cuerpo humano de un hombre y una mujer. (8 cabezas)Pintar los cuerpos con lápiz 6°B y delinear con tira líneas negro
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Block 1/4 doble fazLápiz mina o porta minaRegla de 60 cm.EscuadraTira líneas negro n° 7Lápiz 6B
EVALUACIONES2º SEMESTRE
N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Stencil en serie 23 de Agosto2 Máscara 27 deSeptiembre3 Figura Humana 25 deOctubre4 Diseño teatral 22 deNoviembreOtros
Saint Louis SchoolDirección Académica
Evaluación de Artes Visuales
2° Medio
Unidad: Conociendo algunas funciones a partir del cuerpo: El reconocimiento delcuerpo.
Objetivo De Aprendizaje: Dibujar las proporciones del cuerpo humano, del hombre y de la mujer.
Nombre: ……………………………………………………… Curso: II° Medio A/B
Fecha: ………/………/ 2018 Puntaje: ………/56 Nota:
N° Indicadores I(1)
MS
(2)
S(3)
E(4)
1 Dibuja el cuerpo humano del hombre, de frente, con proporción(8 cabezas)
2 Pinta el cuerpo del hombre monocromo, aplicando luces y sombras, conlápiz 6B.
3 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar y pintar la figura humanamasculina.
4 Dibuja el cuerpo humano de la mujer, de frente, con proporción(8 cabezas)
5 Pinta el cuerpo humano de la mujer monocromo, aplicando luces y sombras,con lápiz 6B.
6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar y pintar la figura humanafemenina.
7 Dibuja el cuerpo de un hombre o mujer, de perfil, con proporción de ochocabezas.
8 Pinta el cuerpo humano de perfil, monocromo, aplicando luces y sombras,con lápiz 6B.
9 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar y pintar la figura humanade perfil.
10 Dibuja el rostro de todas las figuras, con proporción de rostro humano.11 Delinea con tira líneas negro todas las figuras.12 Presenta los dibujos en la fecha indicada.13 Cumple con los materiales, en todas las clases.14 Trabaja en clase.
Puntaje ideal 56
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Ciencias Naturales – BiologíaCurso: II° A y BDocente: Nicolás Soto Lavado
CORREO ELÉCTRONICO nsoto@profesor.stls.cl
SEMANA Del 22 al 26 de Octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
17 octubre – SIMCE
19 octubre – Salida campamento
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Funcionamiento sistema reproductor masculino y femenino,
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Texto del estudiante P. 58 y 61PPTVideosImágenes
EVALUACIONES
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
ediaz@profesor.stls.cl
SECTOR FISICA 2° Medio
SEMANA 22 al 26 de Octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Evaluación SumativaCantidad de movimientoImpulsoConservación del momento linealAplicacionesCorrección y revisión de evaluación
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Análisis cualitativo y cuantitativo de la transferencia de calor,cambios de base, calor latente.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOSEVALUACIONES2º SEMESTRE
2° A : 30/08 22/10 22/112° B: 28/08 23/10 23/11
OTROS Está prohibido ingresar a la sala de laboratorio con equipos celulares.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 22 al 26 de octubre.
CORREO ldiaz@profesor.stls.cl
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad III. Química Orgánica.- Características de hidrocarburos, clasificación y
nomenclatura.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Clasificación y nomenclatura de hidrocarburosalifáticos.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES2º SEMESTRE
II° A.Viernes 14 de septiembre OK.Viernes 09 de noviembre.Viernes 07 de diciembre.
II° B.Lunes 10 de septiembre OK.Viernes 09 de noviembre.Viernes 07 de diciembre.
OTROS
SECTOR Educación Física Damas II° MedioProyecto de campamento y actividades
recreativas al aire librePROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Vanessa AldeaCORREO aperez@profesor.stls.cl - valdea@profesor.stls.clSEMANA 22 al 26 de Octubre
CONTENIDOS TRABAJADOS Demostrar capacidad para relacionarse positivamente y trabajarcon compañeros en el logro de objetivos comunes durantesituaciones adversas y de incertidumbre generadas enambientes físicos naturales.
Aplicar técnicas básicas que se relacionan con la selección,armado y cuidado de un campamento.
CONTENIDOS PRÓXIMOS Demostrar capacidad para relacionarse positivamente y trabajarcon compañeros en el logro de objetivos comunes durantesituaciones adversas y de incertidumbre generadas enambientes físicos naturales.
Aplicar técnicas básicas que se relacionan con la selección,armado y cuidado de un campamento.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Iniciación de campamentoIntroducción a la RecreaciónMínimo impacto (naturaleza)Primeros auxiliosDesarrollo de campamento
2º SEMESTRE Folklor Folclor Campamento
Saint Louis SchoolDirección Académica
Recreación
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
VARONES
SECTOR Educación Física
SEMANA 22 de Octubre
CONTENIDOSTRABAJADOS
Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas delocomoción, manipulación y estabilidad en, al menos una danza.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Retroalimentación campamento y juegos colectivos
EVALUACIONES2º SEMESTRE
05-09-18: Folclor19-10-18: Campamento
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos alfinal de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en lasdependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de sumaimportancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son:Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:agomez@profesor.stls.claperez@profesor.stls.clnsanhueza@profesor.stls.clhtroncoso@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl
Any question?... send me an e-mail to cschwerter@profesor.stls.cl
SECTOR English 2 medio A – BCarlos Schwerter García
SEMANA October 22nd to October 26th
CONTENIDOSTRABAJADOS
Practice passive voiceUnit 8th readingVocabulary mysteriesWords with proof
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Practice passive voiceUnit 8th readingVocabulary mysteriesWords with proof
ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS
Power pointBoard ExercisesAchievers B1+ student bookWork book B1+Listening
EVALUACIONES2º SEMESTRE
Control N2 2 medio A October 25th2 medio B October 26th
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández
CORREO ELÉCTRONICO pescobar@profesor.stls.cl
SEMANA Del 22 al 26 de octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Aplicación SIMCE
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Gobierno de Eduardo Frei Montalva
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentación Power pointTexto del estudianteCátedra
EVALUACIONES II A: 13 DE NOVIEMBREII B: 14 DE NOVIEMBRE
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORLENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Catherine Urra curra@profesor.stls.cl
SEMANA Del 22 al 26 de Octubre
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad: Lírica.- La poesía del siglo de Oro- Interpretar poemas complejos- Retroalimentación prueba de lectura
Unidad : Género dramático- Textos dramáticos: el teatro en Latinoamérica y en Chile.- Comprensión lectora de obras dramáticas.- Elementos del género dramático -La obra teatral -El drama - Personajes- Prueba de Unidad 5 -Retroalimentación prueba de unidad 5- Prueba de lectura.- La intertextualidad - Relaciones intertextuales- Retroalimentación prueba de lectura y unidad “La poesía siglo de oro y género dramático”- Textos no literarios: informar y convencer- Secuencias textuales- Prueba Unidad (Compresión lectora e intertextualidad)
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Retroalimentación prueba de lectura- Retroalimentación prueba de unidad- Informar y convencer
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.
Presentación Power pointTexto del estudianteLibro lectura mensualGuías virtuales
EVALUACIONES
Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.
Agosto Martes 7 Lectura n° 5 RealizadoViernes 31 Evaluación unidad Realizado
Septiembre Martes 4 Lectura n° 6 “El señor de las moscas” Realizado
OctubreMartes 2 Lectura n° 7 “Frankenstein” Realizadomartes 9 Evaluación unidad Realizado
Noviembre Martes 6 Lectura n° 8 “Tempus fugit”Martes 20 Evaluación unidad
Diciembre
OTROS
Controles Acumulativos28 de Agosto 11 de Septiembre 25 de Septiembre RealizadosNo olvidar traer todas las clases:
- Libro de Lengua y Literatura SM.- Libro de lectura mensual correspondiente al mes. (lectura socializada)- Guías virtuales
Saint Louis SchoolDirección Académica
econtreras@profesor.stls.cl
Matemática (Segundo medio A y B)Eduardo Contreras
SEMANA 22 de octubre al 26 de octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Resuelven evaluación SIMCE 2018
Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Analizan problemas tipo P. S. U de aplicación y análisis(geometría)
Comentan y discuten posibles soluciones
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Data, texto del estudiante y trabajo colaborativo
EVALUACIONES2º SEMESTRE
24 de Octubre. Teorema de Pitágoras, EuclidesCálculo de área y volumen de la esfera
OTROS Evaluación de guías virtuales (trabajo en clases)
Evaluación de trabajo en clases (timbres)
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTEE-MAIL
ARTES MUSICALES II MEDIOS A-BMARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl
SEMANA 22 AL 26 DE OCTUBRE
CONTENIDOS TRABAJADOS Aplicación SIMCE
CONTENIDOS PRÓXIMOS Improvisar y crear música con fluidez e innovación, dandoénfasis a arreglos de canciones y secciones musicales, sobrela base de proposiciones dadas o rasgos estilísticos yformales acordados. (OA5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Ensayo-Trabajo en grupo temática la publicidad-Observan video.-Comentan y aportan- Crear un Jingle relacionado a un producto original
EVALUACIONES2º SEMESTRE
Ev. de proceso:-Organizan grupos de trabajo-Selección de temática-Se dan indicaciones de interpretación
OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUECADA ALUMNO DEBE TRAER SU CUADERNO EINSTRUMENTO PARA REALIZAR SU TRABAJOGUITARRA, TECLADO, BAJO, BATERÍA
Evaluación de Tecnología N°6 II° Medio
Unidad: N° 1 Tecnología aplicada a Inglés.Objetivo DeAprendizaje:
Reproducir un edificio icónico de la historia de la arquitectura.
SECTOR Tecnología II°Medio A-B (Inglés)
PROFESOR/A Jetzabel González Farías
CORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl
SEMANA 22-26 de OctubreCONTENIDOSTRABAJADOS
Construir una maqueta de un edificio icónico
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Construir una reproducción en maqueta de un edificio icónico
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Investigar un edificio icónico (año de creación, arquitecto, altura, periodoarquitectónico y características) y traer imágenes, de diferentes ángulos.
Traer materiales para construir maqueta de un edificio asignado en clase:cartón piedra, lápiz mina, regla, escuadra, pegamento, etc.
Taj MahalThe Guggenheim (Bilbao)The Louvre,Empire StatesCasa Milá de GaudiSagrada Familia GaudiNotre DameColiseo romano
EVALUACIONES2º SEMESTRE
Montaña rusaII° A 05-09 II°B 06-09
Maqueta de edificio icónicoII° MEDIO A 24 de octubreII° MEDIO B 25 de octubre
Otros
Saint Louis SchoolDirección Académica
Nombre
………………………………………………………………
Curso
II°M A / B
Fecha
……./……./ 2018
Puntaje
..……./ 36
Nota
(………....)
Indicadores de Proceso y objetivos ActitudinalesNiveles de desempeño
E (4) S (3) MS (2) I (1)N°1 Trabajo en clase: Siempre trabaja en las actividades encomendadasen clase, de forma concentrada y sistemática, dando lo mejor de sí yaportando ideas para mejorar los trabajos.Aprovecha al máximo el tiempo de la clase, para cumplir con losobjetivos.N°2 Orden y disciplina: Siempre se comporta de forma adecuada dentrode la sala de clases, respetando las normas de convivencia, a suscompañeros y profesora. Mantiene siempre su celular guardado, sinusarlo en clase. Se mantiene en su puesto y si se debe levantar, pidepermiso. Cuando debe expresar sus ideas, levanta la mano para pedir lapalabra y se expresa muy respetuosamente.Cuida el orden y limpieza de su espacio de trabajo.
N°3 Materiales: Siempre cumple con todos los materiales solicitados enclase o por medio de agenda semanal, para realizar investigaciones encomputación (pendrive, correo electrónico) o materiales para crear:esquemas, afiches, maquetas, infografías, modelos 3D,etc.N°4 Entrega de trabajo terminado: Siempre entrega el trabajoterminado, con todo lo solicitado en clase y/o por medio de la pauta deevaluación, dentro del plazo estipulado en clase y en la agenda semanal.
Indicadores de objetivos Conceptuales y Procedimentales Niveles de desempeñoE (4) S (3) MS (2) I (1)
N°5 Reproducción: la maqueta del edificio icónico trabajado, se pareceal edificio asignado.N°6 Construcción: la maqueta del edificio icónico, se observa bienconstruida, con muros derechos, bien pegados.N°7 Limpieza: la maqueta del edificio icónico, se observa limpia, sinrestos de pegamentos o manchas.N°8 Información: en la base de la maqueta se encuentra escrita eninglés, la información del edificio, en cuanto a su origen: año deconstrucción, arquitecto, país, cuidad, dimensiones.N°9 Estilo arquitectónico: en la base de la maqueta se encuentrainformación (en inglés), sobre las características del edificio y de suestilo arquitectónico.
PUNTAJE IDEAL: 36
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