relaciones en el entorno del trabajo_clase 5
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“Está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que
llamamos el yo o "sí mismo" formando una unidad coherente”
La personalidad
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
El carácter de una persona resume la manera en la que esta persona reacciona habitualmente
frente a una situación dada o en cierto tipo de circunstancia o coyuntura. Y la forma de expresar esta manera de reaccionar, es
señalando que la persona posee tal o cual perfil o característica o inclinación.
El carácter
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y
tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro
cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos.
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Grados de Autoestima• Tener una autoestima
alta Equivale a sentirse confiadamente apto para la vida, o, usando los términos de la definición inicial, sentirse capaz y valioso; o sentirse aceptado como persona.
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Grados de Autoestima• Tener una autoestima baja Es cuando la persona no se siente en disposición para la vida; sentirse equivocado como persona.
CLASE ANTERIOR
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Grados de Autoestima• Tener un término medio de
autoestima Es oscilar entre los dos estados anteriores, es decir, sentirse apto e inútil, acertado y equivocado como persona, y manifestar estas incongruencias en la conducta —actuar, unas veces, con sensatez, otras, con irreflexión—-, reforzando, así, la inseguridad.
CLASE ANTERIOR
La autoestima no es competitiva ni comparativa
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Alude al mito de Narciso, amor a la imagen de sí mismo. El Narcisismo es el amor que dirige el
sujeto a sí mismo tomado como objeto.
La autoestima no es narcisismo
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La Inteligencia
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura.
Propuso varios tipos de inteligencia
CLASE ANTERIOR
Inteligencia emocionalPara Daniel Goleman la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.
La Inteligencia
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos
como personas.
Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Los valores
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y
cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
ÉTICA PERSONAL
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
http://es.slideshare.net/rahulalvarez1/etica-personal
ÉTICA PROFESIONAL
http://es.slideshare.net/olgamendogarcia/etica-profesional-2055111
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Ética y Ejercicio Profesional. Da el ejemplo.
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
https://www.youtube.com/watch?v=ITkXVRaCZTA
Ética y Ejercicio Profesional. Da el ejemplo.Películas:a. Temple Grandin (2010): una mujer autista que
revolucionó las prácticas del manejo de animales en ranchos ganaderos y mataderos
b. Invictus (2009): a película trata sobre los acontecimientos en Sudáfrica antes y durante la Copa Mundial de Rugby de 1995, organizada en ese país tras el desmantelamiento del sistema segregacionista del apartheid.
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
El Gran TorinoESPERAR ES CONFIAR QUE LA BONDAD SALDRÁ A LA LUZLa convivencia plural de culturas y religiones, la referencia a valores tradicionales a pesar de los cambios sociales, el cuestionamiento de la guerra y sus largas consecuencias, los riesgos de la violencia y la desintegración social de los jóvenes y la importancia de ofrecer oportunidades formativas.
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 1. Conocer nuestras FORTALEZAS y DEBILIDADES
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 1. Conocer nuestras FORTALEZAS y DEBILIDADES
Nuestro primer objetivo debe ser identificar nuestras fortalezas y debilidades.
Ejemplo: Fortalezas: soy responsable, soy empático, me considero un líder, tengo apoyo de toda mi familia, etc.Debilidades: tengo miedo a…, me cuesta hablar en público, etc.
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 2. Define claramente tus objetivos
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 2. Define claramente tus objetivosDefine claramente tus objetivos. ¿Que te gustaría lograr? ¿Graduarte?, ¿Viajar?, ¿Mejorar tu vivienda?, ¿Crear un negocio rentable?, ¿Bajar de peso? Si no sabes hacia dónde vas, difícilmente llegues a destino.
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 3. Infórmate de todo lo que necesitas para lograrlo
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 3. Infórmate de todo lo que necesitas para lograrloInfórmate de todo lo que necesitas para lograrlo. No basta conocer lo que quieres, es necesario saber cómo alcanzarlo.¿Necesitas llevar algún curso? ¿Necesitas capacitarte en algo específico? ¿Necesitas viajar a un lugar específico?
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 4. Busca los recursos que te ayuden a desarrollar tu proyecto.
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 4. Busca los recursos que te ayuden a desarrollar tu proyecto.¿Necesitas más recursos económicos?¿Necesitas más tiempo para tus proyectos personales?
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 5. ¡Ponte en acción!
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 5. ¡Ponte en acción! • El trabajo y la perseverancia serán claves para el éxito de tus
proyectos. • Elabora una lista de estrategias para cada objetivo propuesto
y trazate un tiempo límite para cumplirlas. – Corto plazo: 6 meses– Mediano plazo: 1 año– Largo plazo: 5 años
• Tener claridad sobre las cosas exactas que tenemos que hacer nos a va ayudar a mantenernos progresando y nos va a permitir manejar nuestro tiempo más efectivamente.
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 6. Prémiate por tus pequeños logros
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Paso 6. Prémiate por tus pequeños logros
• Será un estímulo para continuar avanzando.• Aprender de la experiencia para que podamos
mejorar y refinar todos los pasos anteriores
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Elaborar un PROYECTO DE VIDA con los (6) pasos mencionados. El plan debe ser elaborado para:– Corto plazo: los próximos (6) meses. Elaborar
como máximo (3) metas– Mediano plazo: en (1) año. Elaborar como máximo
(3) metas– Largo plazo: como te ves de aquí a (5) años.
Elaborar como máximo (3) metas.
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Formato: deben decidir alguno de estos formatos:– Papelógrafo: máximo (2) papelógrafos donde indiques
cada uno de los (6) pasos según tus metas. Puedes hacer un mapa conceptual o una gráfica o quizá un dibujo que resuma los (6) pasos.
– Power Point: máximo (7) diapositivas, una por cada paso– Cartulinas: en un máximo de (2) cartulinas escolares
podrás colocar texto e imágenes acerca de cada paso de tu plan de vida
– Impreso: en un máximo de (6) páginas debes desarrollar un plan de vida cumpliendo los (6) pasos indicados
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Fecha de entrega:– Viernes 25/Sept en clase.– En caso de que el trabajo sea un Power Point
deben enviarlo al correo melissa.zevallos@avansys.edu.pe y el archivo debe llevar el nombre RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO_EV1_NOMBRE_APELLIDO como máximo el día viernes 25/sept hasta las 9:00 pm
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Rúbrica de evaluación:– Cumple con las indicaciones de presentación: (3)
ptos– Cumple con especificar los (6) pasos explicados en
clase: (15) ptos– Cumple con la entrega en la fecha indicada: (2)
ptos. En caso de entregarlo fuera de fecha se restará -(2) ptos.
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
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