relacion de proyectos 2010
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO Nº 1 EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Cód. 1
2010-
001
Interpretación de imagen con
ayuda de las T.I.C para la
producción y comprensión de
relatos infantiles en el
preescolar.
María Gutiérrez
Sindi Rangel
Diana Ruiz
Aprobado Miriam Torres Piedad Julio 2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
Cód. 1
2010-
002
La cumbia una danza tradicional
y autóctona para el rescate de la
identidad cultural en los niños
de 5° “c” de la ENSDB.
Enerieth Agudelo
G.
Angelli Areiza
Guerra
Ivonne Galindo
Torres
Aprobado Elsa Ramírez Deisy Blanco 2 Procesos
curriculares,
multiculturalismo y
comunidad
Cód. 1
2010-
003
Como construir procesos
pedagógicos que propicien el
desarrollo de habilidades
artísticas y culturales en el
aprendizaje de los niños de
transición de la ENSDB.
Carmen Barraza
Gina Bracho
Kelly Guerrero
Kaira Guerrero
Zulay Maestre
Jessica Ortega
Meritorio Elsa Ramírez Francoise
Jaramillo
2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
Cód. 1
2010-
004
El ritmo musical como
estrategia para el mejoramiento
del desempeño comunicativo,
en niños autista de niños autistas
del Colegio Juntor
Jacklin Monroy
Estrada
Kisai Pontón
Lozano
Laureado 2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 2 LENGUA CASTELLANA
Cód. 1
2010-
005
La danza como estrategia lúdica
pedagógica para el desarrollo de
la motricidad gruesa en niños y
niñas de preescolar.
Delvis Tano Toro
Guido Grimaldo
Salas
Aprobado Carmen Melin Jazmín
Medina
2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
Cód. 2
2010-
001
La producción textual como una estrategia
pedagógica para desarrollar las competencias
comunicativas
Ana Picalua De Alba
Denicia De la Hoz
Margarita Palacio
Blanco
Aprobado Elsa
Ramírez
1 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód.2
2010-
002
El uso ed. De las T.I.C como estrategia para
la producción de textos informativos.
Karla Arcila
Gonzales
Katherine David
Ingrid Dueñas Ingrid
Aprobado Piedad
Julio
Roger
Llinas
2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 2
2010-
003
El cuento como estrategia para enriquecer los
procesos de lecto escritura en los alumnos de
primer de grado.
Ginara Gonzales
Kenith Gonzales
Vladimir Julio
Aprobado 2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 2
2010-
004
Oralidad: elemento esencial para el rescate
de la cultura Caribe.
Keyla Calderón
Noriega
Freddy Castillo
Yepes
Karen Hernández
Aprobado Miriam
Ahumada
Ramiro
Llanos
Libia de
la Rosa
Luis
Orozco
2 Procesos
curriculares,
multiculturali
smo y
comunidad
Cód. 2
2010-
005
La producción de texto libre como dinámica
para enriquecer los procesos escriturales en
niños de 3° grado de la Institución Ed. Del
Barrio Simón Bolívar.
Yasmira Martínez
Polo
Suleidys Rodríguez
Mora
Aprobado Betty
Córdoba
1 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 2
2010-
006
La literatura infantil como estrategia
pedagógica para el fomento de la compresión
lectora en los niños de 2° grado de Básica
primaria de la Institución Ed. Jesús Maestro
F.M.S.D
Eugeni Cañizales
Andrea Gonzales
Elva Pérez
Aprobado Elsa
Ramírez
Roger
Llinas
2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 2
2010-
007
Desarrollo de las habilidades en el habla y la
escucha de los alumnos de primer grado de
básica primaria de la Escuela Normal
Superior del Distrito.
María Silva Ibáñez
María Romero
Álvarez
Aprobado Elsa
Ramírez
Luis
López
2 Antropología
(cultura,
historia de la
pedagogía y
desarrollo del
pensamiento
Cód. 2
2010-
008
La lectura interpretativa a través de cuentos
infantiles
Julieth Castillo
Stefanny De la Hoz
Claudia Torres
Aprobado Elsa
Ramírez
Miriam
Torres
2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 2
2010-
009
El cuento infantil como estrategia
metodología para estimular el lenguaje de los
niños y niñas del grado transición del Centro
Escuela San Antonio.
Norsy Lavalle
Cristina Fontalvo
Zenit Villafañe
Aprobado Elsa
Ramírez
Luis
López
2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 3 TECNOLOGIA E INFORMATICA
Cód. 3
2010-
001
Una propuesta pedagógica que
facilita la aplicación de las nuevas
tecnologías en el estado de las
historias bíblicas en el proceso de
formación integral de los estudiantes
del 1° grado del Instituto Santo
Tomas De Aquino
Dayana Pérez Solano
Darling Carbarcas
Hernández
Richard Marchena
Cantillo
Aprobado Gina
Nieves
Peggy de la
Hoz
2 Procesos
curriculares,
multiculturalismo
y comunidad
Cód. 3
2010-
002
Estrategias para el desarrollo del
pensamiento lógico a través de la
informática para niños de 4° Ed.
Básica primaria en la Institución Ed.
Continental del Caribe.
Dayana López
Almanza
Aprobado Elsa
Ramírez
Mercedes
Carrillo
2 Antropología
(cultura, historia
de la pedagogía y
desarrollo del
pensamiento
Cód. 3
2010-
003
La tecnología educativa Ed. Como
herramienta didáctica para la
construcción de un aprendizaje
significativo en el área de ciencias
naturales.
Naibith Narváez
Camargo
Meritorio Analida
Carvajal
Gina Nieves 2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
Cód.3
2010-
004
El juego Educativo como
herramienta pedagógica para el buen
uso del tiempo libre.
Rosemberg Guerrero
Andry Herazo
Rodríguez
Tatiana Nieto
Martínez
Aprobado Gina
Nieves
Javier Zúñiga 2 Cultura escolar,
lenguajes y
comunidad
Cód.3
2010-
005
Aplicación de las tecnologías de la
informática como mediadores en el
proceso lectoescritura de los niños
del grado de transición del Jardín
infantil Mis Primeras Aventuras.
Milena Ayala Moreno
Erika Ayala Moreno
Laureado
Margarita
Alvino
Marlon
Figueroa
Silvia
Salcedo
2 Didácticas
especificas y
saberes escolares
Cód.3
2010-
006
La Naturaleza como espacios
creativos y dinámicos para un
aprendizaje significativo mediados
por la TIC en la ENSDB.
Maricarmen Pino
Mileth Rodríguez
Barrios
Aprobado Álvaro
Goelkel
Marlon
Figueroa
2 Procesos
Curriculares,
multiculturalismo
y comunidad
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 4 LENGUA EXTRANGERA
Cód. 4
2010-
001
Técnicas para potencializar el
aprendizaje del Ingles en niños de
transición
Ruth Ballesta
Cielo Sarabia
Orozco
Meritorio Fausta
Quintero
Jorge Cuello 2 Didácticas Especificas y saberes escolares
Cód. 4
2010-
002
Fortalecimiento de la competencia
comunicativa del idioma ingles a través
del desarrollo de la habilidad de
producción oral de los estudiantes de 2°
grado del Colegio San Francisco Asís.
Katherine
Almanza
Sandra Sanchez
Georgina Moreno
Aprobado Rosibel
Blanquicett
Jorge Cuello 2 Antropología
(cultura, historia
de la pedagogía y
desarrollo del
pensamiento)
Cód. 4
2010-
003
El aprendizaje de la lengua extranjera y
su relación con la lengua materna de los
niños de 1° grado del gimnasio la
Santísima Trinidad.
Jennifer de la
Iglesia
Joyce Mendoza
Adela Parra
Aprobado Luis López Fausta
Quintero
2 Procesos
curriculares,
multiculturalismo
y comunidad.
Cód.4
2010-
004
La comunicación no verbal y su
importancia en la enseñanza y
aprendizaje del Ingles en preescolar.
Maleidys
Martínez Mejía
Luz Muñiz
Márquez
Daniela Sierra
Jiménez
Aprobado Fausta
Quintero
Jorge Cuello 1 Procesos
curriculares,
multiculturalismo
y comunidad.
Cód.4
2010-
005
Desarrollo de la habilidad oral en ingles
utilizando el contexto inmediato.
Luisa Palacio
Yurey Pertuz
Alexa Villar
Aprobado Luis
Orozco
Doris
Hormechea
2 Antropología
(cultura, historia
de la pedagogía y
desarrollo del
pensamiento)
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 5 CIENCIAS NATURALES
Cód. 5
2010-
001
Las salidas de campo como estrategia
pedagógica para el aprendizaje
significativo de las ciencias.
Sirly Rivera
Belkis López
Gina Meza
Aprobado Elsa Ramírez Álvaro
Goelkel 2 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
Cód. 5
2010-
002
Creación de un vivero escolar para el
desarrollo de una conciencia ambiental en
los niños de cuarto grado de Ed. Básica
primaria del Colegio Misión Dela Luz.
Mónica Jiménez
Luz Mendoza
Hildegart Suarez
Aprobado Margarita Albino José
Fontalvo 2 Cultura
escolar,
lenguajes y
comunidad
Cód. 5
2010-
003
El juego dramática como herramienta
Estrategia para las Enseñanza de las Ciencias
Naturales en Estudiantes de segundo grado de
la E.N.S.D.B.
Ángela Julieth Alcalá
Carbonó
Aprobado Ferdinang
Insignares
Françoise
Jaramillo
1 Didácticas
especificas y
saberes
escolares
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 6 MATEMÁTICAS
cód. 6
2010-
001
El origami o papiroflexia técnica eficaz para la
enseñanza recreativa de la geometría en los
estudiantes de 1°grado del Colegio Cristiano J.
Vender Murphy.
Karen Yineth
Maderas De las
Salas.
Aprobado Mercedes
Carrillo
José Ferrer 2 Didácticas Especificas y saberes escolares
cód. 6
2010-
002
El Abaco y el software Ed. Como herramienta
pedagógica para favorecer el dominio del
algoritmo de la multiplicación en 2. F De la
ENSDB.
Vanessa Hans Ojeda
Carolina Peralta
Arango
Aprobado Analida
Mercedes
Gina
Nieves 2 Didácticas
Especificas y saberes escolares
cód. 6
2010-
003
Uso de recursos geométricos, Artístico y
tecnológico como estrategia para el desarrollo de
habilidades del pensamiento espacial de los
estudiantes de 4 ° grado del colegio José Barros
Manotas.
Yulanis Cerro
Ramírez
Arcelia Medina de
Oro
Viviana Sáenz
Londoño
Aprobado Janeth
Manjares
José Ferrer 2 Antropología
(cultura,
historia de la
pedagogía y
desarrollo del
pensamiento)
cód. 6
2010-
004
El pensamiento métrico y sistemas de medida, su
incidencia en el desarrollo de las habilidades
geométricas de los niños de quinto grado de
educación Básica.
Ingrid Camacho
María Duarte
Keila Llanos
Aprobado José Ferrer Paulo
Salgado 2 Antropología
(cultura,
historia de la
pedagogía y
desarrollo del
pensamiento)
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES
RELACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO
CÓDIGO N° 7 TEMATICA VARIADA
Cód. 7
2010-
001
Los valores morales y su
incidencia en la resolución de
conflictos entre en los grados de
3° de la ENSDB.
Julieth Antequera
Jonathan Barraza
Linda Castro
Angélica Zarache
Aprobado Peggy de la Hoz Claudia Salinas
Irina de Alba
2 Cultura
escolar,
lenguajes y
comunidad
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