reflexión del manejo de las tic dentro de la iemy

Nombre: Lorena Paola Padilla Ocupación: Estudiante de la IEMY Curso: 11-3

REFLEXIÓN DEL MANEJO DE LAS TIC DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO

(IEMY)

Las tecnologías, en especial las TIC, deben ser parte integral de la educación moderna, permitiendo con su uso efectivo llevar a cabo la misión de divulgación e investigación en las instituciones educativas. El computador debe sobrepasar sus funciones tradicionales, como simple herramienta de procesamiento de texto y computación individual, para convertirse en herramienta de uso comunitario que facilite el desarrollo y la coordinación de tareas cooperativas con base en la información.

REFLEXIÓN DEL MANEJO DE LAS TIC DENTRO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO

La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Dentro de la IEMY a la cual pertenezco el manejo que se le da a las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) es adecuado y aceptable, pero esta claro que se les puede dar un mejor uso; la IEMY cuenta con una buena implementación tecnológica por lo que con ello se pueden realizar mejores actividades académicas para los alumnos de las que se están llevando a cabo en la institución.

Los docentes deben buscar estrategias que permitan que el estudiante se sienta interesado por la clase y no se distraiga por el aparato tecnológico sino que sirva como herramienta de apoyo; realizar actividades que involucren al maestro, estudiante y a la herramienta TIC. Todo esto con el propósito de que el rendimiento académico de los estudiantes mejore además de ayudarlo en su formación personal.

APOYADO POR EL MATERIAL:•http://educatics.blogspot.com/

• http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion

•http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html

BIBLIOGRAFIA