proyecto de aula

CÁPSULA CIENTÍFICA

SABE, USTED, QUE RECIENTEMENTE, LA

NUEVA ORTOGRAFÍA Y LA NUEVA

GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE

LA RAE, CONTIENE LOS SIGUIENTES

CAMBIOS:

SE ELIMINA LOS MONOSÍLABOS CON

DIPTOGO ORTOGRÁFICO-GUION,TRUHAN

PIERDE LA TILDE LA CONJUNCIÓN “O “

ENTRE CIFRAS-3o4

NO SE TILDA EL ADVERBIO SOLO, NI LOS

PRONOMBRES ESTE, ESE, AQUEL.

ESCUELA PROFESIONAL ISABEL

HERRERA OBALDÍA

NOMBRE: ADRIANA HERRERA DE

MONTBELIARL

GRADO: 10

PROYECTO DE ÁULA

TÍTULO: DIME CÓMO TE LO

DIGO

ÍNDICE

DESCRIPCIÓN

OBJETIVOS

SITUACIÓN DE

APRENDIZAJE

PREGUNTA

GENERADORA

TAREAS Y

ACTIVIDADES

PRODUCTO

FINAL

DESCRIPCIÓN

EL PROYECTO DE ÁULA DIME CÓMO TE LO

DIGO CONSISTE EN RECOPILAR E

INVESTIGAR PALABRAS, PERTENECIENTES

A LA JERGA JUVENIL ACTUAL, QUE SE

ENCUENTRAN EN LA NOVELA “COLEGIALA

CON ENCARGO”, DE EL ESCRITOR

PANAMEÑO MIJAIR HENRÍQUEZ, PARA

FORMAR UN GLOSARIO.

OBJETIVO

EXTRAPOLA MENSAJES VALIOSOS

EXTRAÍDOS DE LAS OBRAS LITERARIAS Y

LOS APLICA EN DIVERSOS CONTEXTOS

PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SU

ENTORNO.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

UN GRUPO DE ESTUDIANTES CONVERSAN

SOBRE EL ACONTECIMIENTO DE QUE

VARIAS COMPAÑERAS Y AMIGAS ESTÁN

EMBARAZADAS. UNO DE ELLOS ,EL MÁS

EXTROVERTIDO, COMENZÓ HABLANDO UNA

SERIE DE PALABRAS QUE UN COMPAÑERO

NO ENTENDÍA. El CUARTO ESTUDIANTE

DIJO: LUIS, AMIGO, PUEDES DECIRME QUÉ

QUIEREN DECIR ESTAS PALABRAS

EXTRAÑAS QUE HAS PRONUNCIADO.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

LUIS RESPONDE: !OH! SE ME OLVIDABA QUE

AQUÍ TENEMOS A UN YEYESITO, QUE NO

PERTENECE A LOS BARRIOS POPULARES.

ENTONCES, MIS CARNALES, ENSEÑÉMOSLE

NUESTRO REPERTORIO DE PALABRAS PARA

QUE PUEDA ENTENDERNOS.

PREGUNTA GENERADORA

¿ CUÁLES PALABRAS, DE LA JERGA

JUVENIL, DE LA ACTUALIDAD, CONOCES?

¿ POR QUÉ ES NECESARIO QUE NOSOTROS

LOS JÓVENES CONOZCAMOS LOS NUEVOS

SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS Y EN QUÉ

CONTRIBUYE Y PERJUDICA A NUESTRO

IDIOMA ESPAÑOL?

¿ POR QUÉ Y CÓMO SE FORMAN ESTAS

PALABRAS?

TAREAS Y ACTIVIDADES

TAREA: Investiga en las siguientes páginas web: www.elcastellano.org, www.injuve.es, html.rincondelvago.com, en el internet, qué significadotiene la palabra jerga, cómo se forman las jergas, en qué contribuyen y perjudican al idioma Español. Además, por qué es necesario que los jóvenesconozcamos los nuevos significados de las jergas.

ACTIVIAD # 1: Formen grupos de 4 estudiantes y lean los sub títulos asignado por el profesor. Extraiga de la lectura las palabras que, Usted, considera son jergas.

Mínimo 15 palabras.

TAREAS Y ACTIVIDADES

ACTIVIDAD # 2: Formen grupos de 4

estudiantes e investigue el significado de

cada palabra asignada.

ACTIVIDAD # 3: Formen grupos de 4

estudiantes, ordenen alfabéticamente cada

palabra con su significado. Use el

programa de Word Office y construya un

Glosario, ilustre 10 palabras.

PRODUCTO FINAL

GLOSARIO DE JERGAS

PENSAMIENTO: “LA LENGUA DISIMULA

Y ENCUBRE LOS DESIGNIOS”

MUCHAS GRACIAS

QUILÓN