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PROPUESTA SERVICIO DE SALUD PROPUESTA SERVICIO DE SALUD CHILOECHILOE

Guía de Desarrollo y Aprendizaje Infantil Guía de Desarrollo y Aprendizaje Infantil

Temprano desde el Centro de SaludTemprano desde el Centro de Salud

CHILE CRECE CONTIGOCHILE CRECE CONTIGO

PROPUESTA SERVICIO DE SALUD PROPUESTA SERVICIO DE SALUD CHILOECHILOE

Guía de Desarrollo y Aprendizaje Infantil Guía de Desarrollo y Aprendizaje Infantil

Temprano desde el Centro de SaludTemprano desde el Centro de Salud

CHILE CRECE CONTIGOCHILE CRECE CONTIGO

• Equipo Educadoras de Párvulos de Salas de Estimulación CHCC Chiloé•Equipo CHCC Servicio de Salud Chiloé. •Unidad de Salud Colectiva. SS Chiloé.

Analizada la Guía de Desarrollo y Aprendizaje Infantil

Temprano desde el Centro de Salud, se identifica que:

• Los contenidos presentados no son del todo pertinentes a la realidad local,

• Falta detalle en la organización de la información • La grafica y presentación de los contenidos de la Guía no resultan

totalmente atractivas y fáciles de manejar por las madres, padres y/o cuidadores.

Se define:

Elaborar una Guía de Apoyo a la Estimulación para entregar a las familias que asisten a los Centros de Salud de Chiloé. Esta Guía podrá complementar o reemplazar la actual Guía de Desarrollo y Aprendizaje y abordará los aspectos en los que -a través de la experiencia de las Ed. de Párvulos CHCC de Chiloé- las madres, padres y/o cuidadora/es requieren mayor apoyo para la estimulación temprana (0 a 4 años) de sus hijos e hijas.

¿Cómo debiera ser la Guía?

Orientada principalmente a entregar en cada capítulo ideas de actividades por edad y objetivos de desarrollo en niños y niñas (no teoría, énfasis en la práctica)

Que sea a todo color y enfatice en la gráfica y dibujos explicativos con pertinencia local (que permita entender a personas que no saben leer o tienen dificultades para hacerlo)

Que considere:• Lenguaje sencillo

• Incluir transversalmente: enfoque de género, pertinencia sociocultural y orientaciones sobre sexualidad y afectividad.

• integración de niños con necesidades educativas especiales

¿Qué capítulos debiera contener la

Guía de Estimulación para Chiloé?

I. Estimulación PrenatalActividades que las madres, padres y cuidadora/es pueden realizar durante la gestación para estimular al bebé y propiciar apego. La educadora podrá apoyar y reforzar en las visitas domiciliarias.

II. Estimulación tempranaActividades simples y posibles de realizar con recursos locales que permitan estimular a niños y niñas, organizando la información según edad y área del desarrollo a estimular.

III. Desarrollo del lenguajeSugerencias para estimular el desarrollo del lenguaje

¿Qué capítulos debiera contener la

Guía de Estimulación para Chiloé?

IV. Normas y limitesSugerencias para establecer normas y limites en niño/as y manejar conflictos (pataletas).

V. Lactancia y alimentaciónIndicaciones para una alimentación sana y adecuada de niños y niñas, considerando edad, recursos locales y características socioeconómicas de las familias.

VI. Creación de Material Didáctico de estimulación según

objetivosInstrucciones para confeccionar material de estimulación con pertinencia cultura y recursos locales. Se considera en esta sección rescatar juegos, juguetes, canciones y cuentos tradicionales de Chiloé.

¿Y cómo haríamos esto?• Reuniones de trabajo Educadoras CHCC+ Antropóloga y Asesora

Cultural U.S.C + Psicóloga CHCC (ya iniciadas en septiembre 2008) + Apoyo artístico

• Investigación sobre los temas a abordar:– Diseñar y aplicar pauta de entrevista a realizar en sala

(educadoras la diseñan)– Diseñar y aplicar pauta de observación en terreno (visita

domiciliaria) a aplicar por educadoras– Diseñar y aplicar entrevistas en profundidad (Antropóloga,

Asesora Cultural)– Recopilación de información sobre juegos y practicas de

estimulación locales (Asesora Cultural, Educadoras, Antropóloga)

• A partir de la información recopilada: • definición de contenidos que tendrá la guía.• construcción conjunta de capitulo Material didáctico con

pertinencia (Educadoras + Asesora Cultural + Antropóloga)• Diseño y elaboración de maqueta de la Guía

• Evaluación de la Guía con beneficiaria/os (maqueta)• Publicación (2º semestre 2009)

¿Qué necesitamos?

• Además del equipo de trabajo actual, conformado por las Educadoras CHCC de Chiloé, Antropóloga y Asesora Cultural de la U. de Salud Colectiva del SS Chiloé y Psicóloga CHCC, se requerirá apoyo para:

– Contratar Artista, Dibujante y/o Diseñador/a Gráfico

– Publicar la Guía (recursos financieros)

• Se contempla además:– Apoyo de profesionales de la red: matrona,

nutricionista y – extra red: educadoras jardines étnicos, artesano/as,

familias chilotas, etc.

GRACIAS!!