promoción y educación para la salud

Promoción y Educaciónpara la SALUD

www.saludpublicaaragon.es

http://saludpublicaaragon.blogspot.com/

LA SALUD ES AQUELLA MANERA DE VIVIR AUTÓNOMA, SOLIDARIA Y ALEGRE

JORDI GOL. 1976

Promoción de la salud

Proceso de capacitación de las personas

y comunidades para incrementar el control

sobre los determinantes de su salud:

Factores presentes en el individuo o en su entorno Factores presentes en el individuo o en su entorno que tienen influencia significativa en la salud que tienen influencia significativa en la salud presente y futura.presente y futura.

IncluyenIncluyen

Condiciones sociales, económicas y físicas del Condiciones sociales, económicas y físicas del entorno.entorno.

Conductas individuales y colectivas en relación Conductas individuales y colectivas en relación con la salud.con la salud.

Determinantes de salud. Whitehead y Dalhgren.

1991

Whitehead y Dalhgren

Medicina biológica

Medicina Psicosocial

y Comunitari

a

Políticas de

promoción de salud

Educación para la salud es un proceso de

• Comunicación facilicitar la información necesaria para un examen crítico de los problemas de salud.

• Educación para responsabilizar a los ciudadanos en la defensa de la salud individual y colectiva.

• Intervención social para influir en los factores relacionados con los comportamientos de salud.

Las tres áreas de la Educación para la salud

SABER = conocimientos

QUERER = actitudes

PODER = habilidades

FINALIDADFINALIDAD

Sistema que apoya iniciativas de Educación Sistema que apoya iniciativas de Educación

/promoción de salud/promoción de salud

• Asesoramiento para la puesta en marcha y desarrollo de proyectos de eps

• Centro de documentación: Apoyo en búsquedas bibliográficas

Préstamo de materiales

• Apoyo formativo a demanda

• Identificar y elaborar materiales

FUNCIONESFUNCIONES

• Coherente

• Actual

• Innovador

• Útil

• Pertinente

CRITERIOS DE CALIDADCRITERIOS DE CALIDAD

http://http://saresaragon.blogspot.com.essaresaragon.blogspot.com.es//

Dimensión personal:Dimensión personal:– AlimentaciónAlimentación– Actividad físicaActividad física– Autoestima, salud mentalAutoestima, salud mental– CreatividadCreatividad

Dimensión relacional y social:Dimensión relacional y social:– Relaciones y emocionesRelaciones y emociones– Afectividad y sexualidadAfectividad y sexualidad– Convivencia, resolución de Convivencia, resolución de

conflictosconflictos

Dimensión ambiental:Dimensión ambiental:– Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible– Entornos saludablesEntornos saludables– Ocio, pantallas y sociedad de Ocio, pantallas y sociedad de

consumoconsumo

EPSSalud Pública/Política Educativa

Habilidades para la Vida

EN EDUCACIÓN PRIMARIA …

La Aventura de la Vida es un recurso educativo para la adquisición de habilidades para la vida, la promoción de estilos de vida saludables y la educación en valores para la convivencia

Destinatario

Alumnado de Tercer Ciclo de Primaria

Áreas de trabajo

Autorrespeto, afrontar los desafíos Relacionarse, tomar decisiones, manejar la tensión Actividad y descanso, consumo de tabaco y alcohol Alimentación, seguridad, higiene

Recursos del programaEDUCARECuentos para Conversar

SolSano es una iniciativa para promover una protección solar responsable dirigida a toda la comunidad escolar

Destinatario

Alumnado de Primer y Tercer Ciclo de Primaria

Áreas de trabajoLa fotoprotección en la infancia La piel y sus cuidados La radiación ultravioleta y la capa de ozono El medio ambiente y la protección solar

Recursos del programaeps.aragon.es

Dientes Sanos tiene como finalidad potenciar la salud bucodental para promover comportamientos saludables y fomentar la responsabilidad y la autonomía de los escolares

Destinatarios Alumnado de segundo ciclo de Primaria

Áreas de trabajoHigiene bucodental Alimentación saludable Prevención dental

Recursos del programaeps.aragon.esPublicaciones del Gobierno de Aragón

PLAN DE CONSUMO DE FRUTA EN LA ESCUELA

Se trata de un Proyecto Europeo, impulsado en nuestra Comunidad por el Departamento de Agricultura y Alimentación del Gobierno de Aragón.

El objetivo del "Plan de Consumo de Fruta y Verdura en las Escuelas" es contribuir al incremento del consumo de frutas y hortalizas entre la población escolar, así como difundir hábitos saludables y disminuir la obesidad y otras enfermedades asociadas.

Más información

EN EDUCACIÓN SECUNDARIA …

Es una iniciativa que tiene por finalidad fomentar la responsabilidad y competencia de los adolescentes a través del uso educativo del cine

Áreas de trabajoAfectividad y sexualidad Relaciones y emociones Tabaco, Alcohol y otros consumosAlimentación saludable ConvivenciaCreatividadEntornos saludables

Recursos del programaeps.aragon.esMás información

– Mejorar la comprensión del lenguaje Mejorar la comprensión del lenguaje audiovisualaudiovisual

– Reflejar valores y actitudes saludables Reflejar valores y actitudes saludables de la realidad cotidianade la realidad cotidiana

– Favorecer la creatividad y el trabajo en Favorecer la creatividad y el trabajo en equipoequipo

– Promover la corresponsabilidad en los Promover la corresponsabilidad en los mensajesmensajes

Festival de cortometrajes Festival de cortometrajes Cine y saludCine y salud http://www.youtube.com/user/saresaragon

Órdago es un recurso educativo para la prevención del tabaco, alcohol y otras drogas desarrollado por la Fundación Edex, dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) pertenecientes a los cursos 1º a 4º (entre 12 y 16 años), su propósito es que el alumnado disponga de la información, las actitudes, los valores, y las habilidades necesarias para decidir de manera razonada y autónoma ante el desafío de las drogas

Recursos del ProgramaGuía para el profesor Cuaderno alumnado Actividades multimedia

La iniciativa Pantallas Sanas pretende promover un espacio positivo para la salud especialmente en la infancia y adolescencia. Ofrece una serie de recursos para abordar de forma crítica los usos y consumos de las diferentes pantallas que hacen de intermediación en nuestra sociedad del conocimiento.

Recursos del programaeps.aragon.esMás información

Concurso Si vamos de fiesta?

1) PREMIOS MEJOR AUDIOVISUAL• DEL PÚBLICO: MARÍA TEJERO (ZARAGOZA)  

goo.gl/ukopX • DEL JURADO: "CONTROLA" DE ALBERTO A.,

ALBERTO S. Y DAVID V. http://goo.gl/cqENM • PREMIO ESPECIAL DROJNET2 MEJOR

ANIMACIÓN: COCAÍNA: NO ENTRES EN SU LABERINTO DE JULIA CASTAÑO (ZARAGOZA) >> http://goo.gl/XytHX

2) PREMIOS MEJOR IMAGEN• DEL PÚBLICO: "DEPENDENCIA, MELANCOLÍA,

SOLEDAD" DE LORENA ABELLANAS (SABIÑÁNIGO) goo.gl/XHfzX

• DEL JURADO "LA DIVERSIÓN TIENE UN LÍMITE..." JÓVENES DEL CEIMJ DE ZARAGOZA http://goo.gl/yKiX3

3) PREMIOS MEJOR ESLOGAN• DEL PÚBLICO: "LAS DROGAS SON HOY TU

DIVERSIÓN, MAÑANA TU PERDICIÓN" DE ANA GABAS (SARAVILLO)

• DEL JURADO "TÚ ERES ÚNIC@ E IRREPETIBLE ¡DISFRUTA SIN DROGAS!" DE AITOR GONZÁLEZ (BIESCAS)

www.sivamosdefiesta.com

¿Qúe es?¿Qúe es?

Es un centro educativo que prioriza en su Es un centro educativo que prioriza en su proyecto educativo la promoción de la salud y proyecto educativo la promoción de la salud y

facilita la adopción, por toda la comunidad facilita la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un educativa, de modos de vida sanos en un

ambiente favorable a la saludambiente favorable a la salud

En el año 2011 hay un total de 92 escuelas En el año 2011 hay un total de 92 escuelas promotoras de salud acreditadas, que, promotoras de salud acreditadas, que,

distribuidas por provincias, corresponden a distribuidas por provincias, corresponden a 53 en Zaragoza, 19 en Huesca y 20 en 53 en Zaragoza, 19 en Huesca y 20 en

Teruel. Teruel.

OBJETIVOSOBJETIVOS Reconocer a los centros educativos que toman una opción Reconocer a los centros educativos que toman una opción

por trabajar por la salud y el bienestar de la comunidad por trabajar por la salud y el bienestar de la comunidad escolar.escolar.

Facilitar la integración de las actuaciones relacionadas con Facilitar la integración de las actuaciones relacionadas con la salud en el proyecto educativo y curricular del centro.la salud en el proyecto educativo y curricular del centro.

Promover una educación para la salud orientada hacia el Promover una educación para la salud orientada hacia el desarrollo de habilidades para la vida.desarrollo de habilidades para la vida.

Ayudar a institucionalizar y consolidar las actuaciones de Ayudar a institucionalizar y consolidar las actuaciones de buena práctica.buena práctica.

Facilitar la colaboración intersectorial.Facilitar la colaboración intersectorial.

Requisitos BásicosRequisitos Básicos Compromiso del centro para ser una escuela promotora Compromiso del centro para ser una escuela promotora

de salud por un periodo de tres años renovable. de salud por un periodo de tres años renovable.

Integración de la promoción de la salud en la dinámica Integración de la promoción de la salud en la dinámica del centro.del centro.

Experiencia previa de promoción de la salud, al menos Experiencia previa de promoción de la salud, al menos durante el curso escolar anterior.durante el curso escolar anterior.

Existencia de un equipo de trabajo con un coordinador. Existencia de un equipo de trabajo con un coordinador.

Relación del centro con su entorno. Relación del centro con su entorno.

Sistemática de evaluación y calidad de las actuaciones. Sistemática de evaluación y calidad de las actuaciones.

http://http://redescuelasaragon.blogspot.com.esredescuelasaragon.blogspot.com.es//

¿Qúe es?¿Qúe es?

Instrumento integrador de los grupos detrabajo multidisciplinares que desarrollan

proyectos en distintos ámbitos

OBJETIVOFacilitar la extensión de la promoción

y educación para la salud

64 proyectos64 proyectos

200 Centros 200 Centros

427 profesionales/agentes sociales427 profesionales/agentes sociales

Proyectos integrados en laProyectos integrados en la provincia de Huesca provincia de Huesca

RAPPS: ActividadesRAPPS: Actividades

Asesoramiento y seguimientoAsesoramiento y seguimiento

Acceso a recursos y documentaciónAcceso a recursos y documentación

Intercambio de experiencias y Intercambio de experiencias y

formaciónformación

Relación con otras redesRelación con otras redes

Trabajo en Red: Trabajo en Red: DificultadesDificultades

Carencia de modelos y de un lenguaje comúnCarencia de modelos y de un lenguaje común Sobrecarga de trabajoSobrecarga de trabajo Rigidez organizaciónRigidez organización Cultura no cooperativaCultura no cooperativa Escasa experiencia trabajo en equipoEscasa experiencia trabajo en equipo

Trabajo en red: VentajasTrabajo en red: Ventajas

Estructura de apoyo adecuadaEstructura de apoyo adecuada

Intercambio de experienciasIntercambio de experiencias

Desarrollo de modelos de buena prácticaDesarrollo de modelos de buena práctica

Cultura de evaluación y calidadCultura de evaluación y calidad

Visibilidad y difusiónVisibilidad y difusión

http://http://redaragonesaproyectospromocionsalredaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com.esud.blogspot.com.es

//

Objetivo general:

Conseguir entornos favorables para la adopción de comportamientos individuales y colectivos orientados a la alimentación y actividad física saludable

Ámbitos de intervención:

• sanitario• educativo• comunitario• laboral• empresarial

UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD

SARES EN HUESCA: c/ del Parque, 30

22071 HuescaTfno: 974 29 30 54 epsh@aragon.es