projecte de lectura: club de lectura fàcil

Club de lectura fàcil Club de lectura fàcil INS LA ROCA- BIBLIOTECA INS LA ROCA- BIBLIOTECA

MUNICIPAL de LA ROCA del VALLÈSMUNICIPAL de LA ROCA del VALLÈS

Guió:

• Presentació entitats• Conveni col·laboració• Dinamització lectora: CLF• Webgrafia

BIBLIOTECA INS LA ROCAPça Sant Jordi, s/n08430 La Roca del VallèsTel.:938 422 414a/e:beieslaroca@gmail.com

Programa de Biblioteques Escolars Puntedu 2007-2010

PLA LECTOR: línies d’acció

• Assessorament al professorat: bibliografia, recursos

• Llegir per aprendre: lectura de suport curricular

• Llegir per plaer: Hora de lectura a l’aula• Dinamització lectora: efemèrides,

novetats, projectes, perfils lectors.

La LF dins el PLEC

Club de Lectura Fàcil

23 març 2009- Trobada amb la Fina Niubó-

Carrer Lope de Vega, 1008430 La Roca del VallèsTel.:938 424 461a/e:b.roca@diba.cat

Conveni de Col·laboració ( 2011):

• Préstec de material• Formació d’usuari• Clubs de lectura

Els clubs de lectura• CLJ 1r cicle• CLJ 2n cicle• DINAMITZACIÓ LECTORA (CLF)• TERTÚLIES de Batxillerat

1 sessió trimestral

• Biblioteca Municipal:– Facilita els llibres (PI o CEPSE)– Ofereix l’espai de trobada– Contracta la dinamització amb un professional (

que després realitza un resum de la sessió al bloc literari de la Biblioteca)

• Institut:– Forma els grups de lectura– Gestiona el préstec– Acompanya l’alumnat a la sessió– Redacta un article al bloc de la biblioteca

Perfil lector dels alumnes del CLF: Alumnat adolescent d’ESO ( 12-16 anys):

– Dificultats lectores i de comprensió: dislèctics, TDA, TDAH, síndromes diverses

– Escassa valoració de la lectura com a font de plaer-------------------------– Baixa autoestima– Problemes de relació– Entorn socioeconòmic desfavorit

• Fomentar l'hàbit lector.  

• Treballar la lectura com a estratègia metodològica per a millorar l’assoliment de les competències  bàsiques.

• Potenciar la descoberta de noves lectures.

• Descobrir la lectura en l’entorn de la biblioteca com un element de gaudi personal.

• Participar en el circuït social del llibre.

• Ampliar les relacions personals en base a afinitats lectores.

Objectius:

Fases d’intervenció:

• Fase prèvia: Acompanyament de la lectura a l’INSTITUT

• Sessió: Laboratori de lectura– Exercicis a partir del personatge– Exercicis a partir del conflicte

• Fase posterior: Recull fotogràfic/vídeo de la sessió i publicació d’un article als respectius blocs de la biblioteca.

Jocs teatrals com a eina de socialització dels membres del club de lectura.

Les tècniques utilitzades: Jocs teatrals Activitats plàstiques Jocs literaris

Jocs dramàtics amb expressió verbalEs juga amb els espais, els temps i personatges de les lectures i es busca que els nois i noies escenifiquin, sentin i expressin després amb paraules allò que han experimentat.

Jocs teatrals com a recurs per a la conducció del club de lectura:

Escenificació de la lecturaA partir de l’original es proposa modificar, ampliar la trama argumental en un joc col·laboratiu.

Jocs de confiança, expressió corporal, tècniques de veu,improvisació, interpretació...

http://youtu.be/uWhwRHN43WM

Creació plàstica

Jocs literaris

La base de la dinamització és la lectura per plaer, els jocs literaris,  jocs teatrals, pensar amb les mans, les petites accions i creacions per a créixer per dins.

Mon Mas

Webgrafia:Bloc de la biblioteca INS LA ROCA:

Blocs.xtec.cat/ieslaroca

BiblocaSecció: El Club

Accèssit Bones Pràctiques LF 2013: Projecte

• Propera dinamització:

Gràcies per la vostra atenció!