problema de investigacion
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Nombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06PROBLEMACmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los nios del 5 grado I.E. J.A.Q?Mapa
Cmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los nios del 5 grado I.E. J.A.Q?
CATEGRIA
NIVELES DE COMPRENSION LECTORAPROCESOS PEDAGOGICOS
SUBCATEG
Literal Inferencial CriterialTransferencia Construccin del conocimiento
Falta de atencin en la compresin lectora.Para fraseo (poca practica en manifestar con sus propias palabras el texto que lee.No opina debido a la timidez y no han desarrollado su expresin oral.CAUSAFalta de aplicacin No se profundiza el temaLos temas son extensos
CUADRO DE RECURRENCIAS1 2Nombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06
CategorasSub categorasFD
Procesos PedaggicosConstruccin del conocimiento
46
Transferencia
19
Niveles de comprensinLiteral
-7
Inferencial
-10
Criterial
-10
MATRIZ DE SISTEMATIZACION DE LOS DIARIOS DE CAMPONombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06
CATEGORASUB CATEGORAD1D2D3D4D5D6D7D8D9D10FD
Procesos pedaggicos Motivacin ++++++++++100
Saberes previos++++++++++10-
Conflicto cognitivo -+++++++++91
Construccin de los conocimientos-+++++++++46
Transferencia--+-+--++-19
Evaluacin --------+-91
Meta cognicin -+++++++++91
Etapas de estrategias de comprensin Antes++-++---++64
Durante--------++19
Despus ---19
Niveles de Comprensin Literal ---+----++37
Inferencial-----------10
Criterial-----------10
Nivel Inferencial Elaboracin de hiptesis -+----++++55
Para fresco -----------10
Extraccin del mensaje-+----+---28
Organizadores--------+-19
Nivel literal Uso del diccionario-----------10
Secuencia---+-++-35
Trabajo en equipo Organizacin -+--+---++46
Reparto de tareas---------+19
Trabajo final ----+-----19
Lectura oral Entonacin -+------++37
Fluidez-+----+--+37
Velocidad-+----+--+37
Rituales Actividades permanentes++++++++++10-
Normas de convivencia+++++++-++91
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