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Post on 04-Aug-2015
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Emprendedores 2.0:
Iniciativa Emprendedora en el CIPFP Mislata
Jornadas FOL Cefire
MªCruz García Sanchis
Situación de partida
Cambio modelo productivo: necesidad fomentar el autoempleo.
Características del CIPFP Mislata: oferta formativa
Cambio ciclos LOE: aparece EIE Exigencia como Centro Integrado de FP Desarrollar las competencias básicas y
técnicas de nuestros alumnos Fomentar la interdisciplinariedad
Origen temporal: Curso 08/09
Ejes del programa
Innovación Educativa(aula)
• Integración curricular de los módulos y simulaciones de entornos reales de trabajo.
• Cambio en la dinámica del aula: del aula única a la continua a través del aprendizaje colaborativo y el uso intensivo de la web 2.0
• Cambio en el rol del alumno: de receptor a creador, de individuo a colaborador y de alumno a emprendedor.
Sensibilizaciónhacia Autoempleo
• Programa sistemático de formación a todos los alumnos del centro mediante el PAT y las actividades complementarias
• El establecimiento de redes con el exterior: establecimiento de contactos con otros agentes implicados en el autoempleo.
Plan estratégico 09-12: Objetivos
InnovaciónEducativa
Sensibilización hacia
autoempleo
Establecer relaciones terceras partes
Semillero de empresas
Metodología: bases teóricas
Aprendizaje Colaborativo
•Autogestión• Integración•Competencias
Trabajo Proyecto
s
Uso Intensivo NTIC´s
Innovación
Educativa
Metodología: integración proyecto LOE
Proyecto Empresa
Colaboración
Adaptación
Integracióncurriculum
Innovación
Educativa
Características proyecto de empresa
• Partir de la experiencia – interés del alumno• Fomentar la creatividad• Búsqueda de nichos y/o especialización
Idea innovadora
• Eliminar miedo al autoempleo y generar autoconfianza• Aplicar los conocimientos adquiridos• El alumno controla el proceso, los recursos, etc
Elevada motivación y
Empowerment
• Orientación al cliente y la calidad del servicio• E branding y plan de márketing• Fundamental el análisis estratégico y especialmente el del
entorno
Orientación al mercado
• Olvidarse de las ayudas y subvenciones• Evitar los bancos por los costes• Financiación vía 3 F´s: familia, amigos y “locos”
Presupuesto reducido
Sensibilizaciónhacia el
Autoempleo
Principales acciones
Participación en el plan de acción tutorial del centro e inclusión de actividades ciclos sin EIE
Presentaciones de los proyectos de EIE alumnos segundo curso a los de primero
Organización de la asistencia a diferentes jornadas y conferencias: Martes emprendedor de Bancaja, Jornadas de motivación hacia el autoempleo de la UPV, charlas de la Cámara de Comercio de Valencia
Sensibilizaciónhacia el
Autoempleo
Principales acciones
Asistencia anual El Día de la Persona Emprendedora
Apertura de perfiles en las distintas redes sociales de Fan Facebook y Twitter, así como blog Punto de Emprendimiento
Participación Jornadas Aprender a Emprender, organizadas por la Conselleria de Educación, Programa-concurso YUZZ de la Fundación Banest , Programa creación empresas Ayuntamiento Valencia
Resultados Anuales Plan 09-12
Curso 09/10
• Proyecto Innovación Conselleria• Inicio Metodología 2º Esi (informática)• Desarrollo wiki emprendedores• Inicio acciones sensibilización• Contacto CEEI, IDEAS UPV • Premio Centro Emprendedor Impiva DPECV
Curso 10/11
• Desarrollo Metodología innovadora en DAI, Óptica• Intensifica sensibilización nivel de centro• Participación Jornadas UV: compartir experiencias• Premio Nacional Mejora Calidad Educativa Giner de los Rios• Finalistas Concurso Europeo JAJA Junior Enterprise
Curso 11/12
• Incorporación familia Turismo• Desarrollo Py Integrados fin de ciclo• Finalistas Concurso Yuzz• Elevada satisfacción alumnado módulo de EIE• Constitución 4 empresas
Dificultades encontradas
La crisis: disminución ayudas obra social Cajas.
Adiós al semillero de empresas/web emprendedores
Dificultad articular proyecto nivel centro: intereses contrapuestos
Problemas metodología colaborativa
en emprendimiento
EIE semi presencial: el modelo on line
Planes de futuro Elaboración nuevo Plan Estratégico 14-17
Aprovechar las oportunidades del entorno: apoyo emprendedor
Necesidad “salir del centro”
Aprovechar la red de semilleros,
incubadoras, viveros,etc.
Incorporar nuevas estrategias:
Community Manager, aplicaciones web,
Networking
Mejorar proceso E/A en EIE semi presencial
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