presentaciÓn ejecutiva 3° d
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Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Formación y Desarrollo de DocentesEscuela Normal Rural “Carmen Serdán”
Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria
Asignatura: “La Enseñanza De La Biología”
Maestro: Alberto Santana Ortega
Proyecto: “Primeros Auxilios”
Integrantes del equipo: Lucina Alfonso Alcántara Sandra Izet Barragán Hernández
Alejandra Diego AparicioAlma Aurelia Flores Dolores
Rosenda Hilario VegaPatricia Pérez Guerrero
Grado: 3° Grupo: “D”
Quinto Semestre
Teteles de Ávila Castillo, Puebla, Diciembre 2013
Proyecto de investigación“Primeros auxilios”
Objetivo general
Objetivo secundari
o
• Brindar elementos teóricos prácticos referentes a primeros auxilios que fortalezcan su formación integral de las alumnas en formación de la Escuela Normal Rural “Carmen Serdán”.
• Conocer los componentes del botiquín de primeros auxilios.
Teoría Práctica
Temasfrecuencia
Respuestas acertadas de la encuesta
Definición de Primeros Auxilios 79
71.40%
Sabe identificar a que personas se deben atender primero
72
64.20%
Conoce los tipos de respiración artificial
22
19.60%
Sabe qué es un desgarre muscular59
52.60%
Conoce los niveles de quemaduras 73
65.10%
Sabe cómo actuar ante un sangrado de nariz
10
8.90%
Sabe cómo actuar ante una lesión en la cabeza
81
72.30%
Conoce los síntomas de asma68
60.70%
Sabe cómo actuar ante algún químico introducido en el ojo
103
91.90%
Sabe cómo limpiar una herida60
53.50%
79
72
22
59
73
10
81
68
103
60
Total de personas que acertaron a las preguntas planteadas en la encuesta
frecuencia
planteamiento
Con base en la encuesta realizada a 112 alumnas de la totalidad de 386 estudiantes, correspondientes desde primero hasta cuarto grado de ambas licenciaturas (educación primaria y educación secundaria con especialidad en telesecundaria) de la escuela Normal Rural “Carmen Serdán”, donde se obtuvieron los siguientes resultados: el 48% tiene solo conocimiento teórico que corresponden a las preguntas 1, 3, 4 y 5 de la encuesta realizada. Mientras que el 52% tiene conocimiento práctico que se refieren a las preguntas 2, 6, 7, 8, 9, y 10.
De acuerdo a los datos que se obtuvieron en el muestreo se interpretó que la mayor parte de la población encuestada tiene más conocimiento práctico que teórico. Por estos resultados podemos deducir que las alumnas normalistas “no tienen conocimientos solidos acerca de los primeros auxilios” para ello se tomó en cuenta los siguientes parámetros.
13%11%
3%
9%
12%
2%
13%
11%
16%
10%
*RESULTADOS DE LA ENCUESTA "PRIMEROS AUXILIOS*
Definición de Primeros Auxilios
Sabe identificar a que personas se deben atender primero
Conoce los tipos de respiración artificial
Sabe que es un degarre muscular
Conoce los niveles de quemaduras
Sabe como actuar ante un sangrado de nariz
Sabe como actuar ante una lesión en la cabeza
Conoce los sintomas de asma
Sabe como actuar ante algun quimico in-troducido en el ojo
Sabe como limpiar una herida
Propuestas:• Conferencia impartida por un especialista con el fin de
dar a conocer la importancia que tiene saber los primeros auxilios y con ello calcular el mismo.Corto
plazo:
• Capacitar a las alumnas con técnicas no profesionales urgentes a una víctima de accidente o enfermedad repentina, en tanto llega el tratamiento especializado para que lo aplique en caso de emergencia por medio conferencias, talleres, visitas a la Cruz Roja, Centros de Salud y Hospitales, entrevistas a especialistas y organizar un grupo de alumnas de protección civil escolar.
Largo plazo:
Resultados de la propuesta a corto plazo: *conferencia
Teoría Frecuencia Porcentaje
¿Qué es el RCP? 51 78.40%
¿Cómo identificamos una fractura? 55 84.60%
¿Cuántas compresiones se realizan en un minuto? Y ¿cuantas ventilaciones? 60 92.30%
¿Cómo se realiza una fedula? 52 80%
Resultados de conocimientos teóricos de la conferencia impartida por el especialista
¿que es el RCP? ¿Cómo identificamos una fractura?
¿Cuántas compresiones se realizan en un minuto? Y ¿cuantas ventilaciones?
¿Cómo se realiza una fedula?
46
48
50
52
54
56
58
60
62
70.00%
75.00%
80.00%
85.00%
90.00%
95.00%
frecuencia porcentaje
población 65 alumnas
pobla
ción
porc
enta
je a
cert
ado
CONCLUSIÓN
El proyecto realizado es factible porque permitió darnos cuenta que existió un amplio interés por parte de las alumnas, principalmente las estudiantes que están ejerciendo su servicio social ya que se les presentan casos donde se es necesario dar primeros auxilios a sus alumnos. Por lo tanto es importante dar seguimiento a este tipo de capacitaciones.
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