practica educativa innovadora

INTRUDUZCAMONOS EN EL MUNDO DE

LOS NUMEROS ENTEROS

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS QUE MEJORAN LA COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LOS NUMEROS ENTEROS DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DELA FLORIDA

Comprender el significado de los números negativos en diferentes contextos. Ubicar en la recta numérica números con ciertas propiedades.

OBJETIVOS

Se basa en el modelo de aprendizaje vivencial de experiencias en las que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes. Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos.

METODOLOGIA

RECURSOS TIC A UTILIZAR

• Al participar en la Practica los estudiantes:

• Utilizan números signados para indicar una posición respecto a un punto de referencia.

• Identifican situaciones que pueden ser expresadas mediante números relativos.

• Determinan el número relativo que expresa una situación relacionada con puntos de referencia.

• Reconocen relaciones encontradas entre números relativos de diferentes contextos.

Con el uso de las TIC se espera que los estudiantes utilicen los números relativos para describir situaciones de su vida cotidiana, las cuales requieren ser representadas a partir de un punto derreferencia. Identificaran situaciones que representan estados del tipo antes de-después de, menos que-más qué, por debajo de- encima de, deudas y ganancias, etc. • Determinan con números signados la posición relativa frente a un punto de referencia.

CONCLUSIONES

ERNESTO JAVIER DIAZ

SILVIO IGNASIO GOMEZ