practica de aula innovadora

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS:“LA LECTOESCRITURA BASE DE TODO

CONOCIMIENTO”

IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LECTOESCRITORAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CARLOS DE CONTADERO

OBJETIVOMejorar las competencias lectoescritoras

mediante la aplicación de estrategias innovadoras que motiven al estudiante y hagan de esta práctica una experiencia espontánea y placentera.

METODOLOGÍASe basa en una metodología “significativa”,

donde cada palabra o expresión no sea un simple montón de letras, donde la lectura pase de ser una simple actividad decodificadora a una experiencia enriquecedora ; que conlleve un cúmulo de significados para dar respuesta a sus intereses, dudas y expectativas, promoviendo así el interés por la práctica permanente de la lectura y la escritura.

RECURSOS TIC A UTILIZAR

AL PARTICIPAR EN LA PRACTICA LOS ESTUDIANTES:

Mejoran las competencias lectoescritoras.Valoran la Lectoescritura como la base de

todo conocimiento.Fortalecen las habilidades comunicativas de

comprensión lectora y producción textual.Mejoran su expresión oral y escrita.Hay un acercamiento grato a la lectura y por

ende al mundo de la escritura.

CONCLUSIONESFortalecimiento del proceso educativo en

generalFacilidad en la comprensión y producción de

textos orales y escritos.Habilidad para interpretar, argumentar y

proponer.Avance en la expresión oralDescubrimiento de talentos