planificacion micro clase programacion
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Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Especialidad: Informática
Asignatura: Metodología de la Enseñanza Avanzada de la Informática
Sección: 001
Docente: Esther Carpio Autor: Darwin Peña
Que es programación
Características de la Audiencia: La Audiencia está compuesta por estudiantes de 5to año de una Escuela de Nivel Técnico
en Informática, Los estudiantes poseen nociones acerca de la informática como ciencia, poseen conocimientos básicos en
algoritmos y en este periodo se iniciara con lo que es la introducción a la programación, por lo cual se buscara realizar el
enlace entre los algoritmos y la programación
Teoría a Utilizar: La teoría a utilizar será la cognitivista, debido a que el docente buscara a través del juego instruccional de
obtener los conocimientos previos que posee el estudiante en relación a la programación. Luego el docente impartirá el
contenido de la clase, siendo el guía de la misma, pero permitiendo la participación de los estudiantes.
Contexto: Esta clase se desarrollara en un laboratorio de informática, el cual posee 10 computadoras, 1 mesa grande en el
centro de la sala en la cual se ubicaran los estudiantes. Cuenta además con pizarra acrílica. Es un aula amplia y con
ventilación adecuada.
Plan de Clase
Docente: Darwin Peña Grado: 5to Año
Objetivo Específico: Reconocer en que consiste la programación a nivel informático y como se puede aplicar en el contexto
diario
Contenido: Algoritmos, Programación, Lenguajes de Programación.
FASE TÉCNICA ACTIVIDADES
DOCENTE / ALUMNO TIEMPO GRUPO AMBIENTE MEDIO/RECURSO Observaciones
Inicio Juego
Instruccion
al
Técnica de
la Pregunta
A través de un juego instruccional, se
determinara los conocimientos previos de los
estudiantes. Se realizara de la siguiente
manera: El estudiante lanzara el dado y
dependiendo del número que caiga
contestara alguna de las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué es un algoritmo?
2. Menciona un ejemplo de algoritmo
3. Conoces que es la Programación.
4 ¿Sabes que podemos hacer con la
programación?
5. ¿Conoces que es un lenguaje de
programación?
6 Menciona algún lenguaje de programación
que conozcas
5 min El grupo
estará
distribuido
uniformeme
nte por el
salón
Laboratorio
de
Informática
Dado Instruccional
Ficha Con las
Preguntas
Pizarra Acrílica
Marcadores
Dependiendo
del tiempo de
las respuestas,
se esperan
realizar minimo
4 de estas
Luego el docente impartirá el feedback
correspondiente para las respuestas de los
estudiantes e iniciara la explicación del tema
propuesto.
Desarrollo
Exposición
En esta fase se procedera a explicar en qué
consiste el algoritmo y luego cuál es su
relación con la programación. Después se
hablara sobre la programación, sus
características y beneficios. Por último se
mencionan algunos lenguajes de
programación que existen. Igualmente
durante el desarrollo de la actividad el
estudiante tomara notas y participara
mostrando sus dudas en relación al tema
tratado.
10 min El grupo
estará
distribuido
uniformeme
nte por el
salón
Laboratorio
de
Informática
Diapositivas de
Power Point
Video Beam
Pizarra Acrílica
Marcadores
Cierre
Juego
Instruccion
al
Técnica de
la Pregunta
Por último se retomara el juego instruccional
utilizado al inicio de la clase para verificar, a
través de las respuestas de los estudiantes
la comprensión del contenido impartido
durante la clase y aclarar las dudas en caso
de que se presenten.
5 min El grupo
estará
distribuido
uniformeme
nte por el
salón
Laboratorio
de
Informática
Dado Instruccional
Ficha Con las
Preguntas
Pizarra Acrílica
Marcadores
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