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Profesional en Formación: Jeannette casas-cordero Icarte ciclo: 2°ciclo Sección : 22 nivel XIII Nivel : Medio Mayor Fecha de Aplicación: 01-09-2014 Edad de los niños : 3 a 4 años Principios Pedagógicos: singularidad, potenciación, unidad.

Ámbito de Experienci

a

Núcleode Aprendizaje

Eje de Aprendizaje

Experiencia de Aprendizaje RecursosPedagógicos

Inicio Desarrollo Finalización

Formación persona y social

Autonomía Cuidado de sí mismo

La educadora organiza al grupo en semicírculo, creando un clima tranquilo y de bienestar. Motivándolos con un video sobre higiene. Se realizarán preguntas para identificar conocimientos previos ¿saben cómo lavar sus manos? ¿Cuántas veces deben lavar sus manos? ¿Cómo es la forma correcta de lavar sus dientes?

La educadora comenzará mostrando un video sobre la higiene personal, finalizada el video los niños y niñas volverán a sus lugares, se les preguntara ¿Qué recuerdan del video? Se pedirá que con mímicas muestren como deben lavar sus manos y cara y cuál es la forma correcta de cepillar sus dientes, a su vez recordar la importancia de bañarse. A continuación se entregará una hoja con imágenes de los hábitos de higiene para que coloreen a elección. Esto con la finalidad que los párvulos comprendan lo importante de mantener su higiene personal y las consecuencias que puede ocasionar el no realizarlo día a día.

Finalizando se recordara la actividad realizando una síntesis, y luego se retroalimentará realizando las siguientes preguntas: ¿Cuál es la forma correcta de cepillar sus dientes? ¿Cuándo debemos lavar nuestras manos? ¿Cómo debemos mantener nuestro cuerpo?

Tangibles: Video, hoja, lápices

Intangibles: Preguntas metacognitivas

Humanos: Gestos y movimientos

Tiempo Considerado:

30 minutos

N° Aprendizaje Esperado

Aprendizaje específico

Manifestar independencia en las prácticas de higiene, alimentación y vestuario para el cuidado y bienestar personal.

Manifestar independencia en las prácticas de higiene para el cuidado y bienestar de sí mismo

Instrumento – Procedimiento Evaluativoa. En relación al niñoInstrumento evaluativoLista de Cotejo: realiza mímica de como lavar sus manosLava sus diente correctamenteReproduce la importancia de bañarse b. Otros elementos del currículo.

El tiempo fue el correcto para la actividad.Las preguntas fueron las suficientesLa actividad y los recursos fueron los indicados y necesarios para la actividad.