planeación formación c. y e. 11-15 de nov. 2013

PRIMARIA PAULO FREIREEn la libertad del pensamiento la libertad para triunfar

PLANEACIN DE CLASE

PROFESORA: FLOR J. FORSTALL F. GRADO:3 GRUPO: A NMERO DE ALUMNOS: 18 TURNO: MATUTINO FECHA: DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2013 ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA. BLOQUE: 2

COMPETENCIA: Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Objetivo Secuencia DidcticaAprendizajes EsperadosContenidos de EnseanzaRecursos de apoyo

INICIO: Comentar con los alumnos De qu manera podemos expresar lo que pensamos y sentimos? Cmo podemos decir a otra persona que es importante y la queremos? Cmo podemos manifestar nuestro desacuerdo ante situaciones que no nos gustan? Organizar al grupo en parejas: en un primer momento, uno de los integrantes hablar al compaero sobre algo que le gusta mucho o sobre una situacin que le desagrada. Despus de dos minutos intercambian los papeles.

DESARROLLO: Realizar la lectura de las pginas 30 y 31, relacionada a la forma de expresar las emociones y sentimientos. Cada pareja planea una forma de compartir lo platicado con los dems utilizando mmica, a travs de un poema, una cancin, un relato, un dibujo o un baile. Comentan la manera en que comunicaron las cosas que les gustan y las que les disgustan, y cmo se sintieron al hacerlo. En equipos discuten situaciones donde un protagonista experimenta diversos sentimientos que desea manifestar. A travs de dibujos mostrar los resultados de emplear una forma violenta y otra no violenta para expresar emociones. Cada equipo argumenta las ventajas y desventajas de cada una de estas formas. Todo el grupo comenta la importancia de emplear recursos diferentes a la violencia al expresar sentimientos y as evitar un dao a otras personas. Resolucin de las actividades de las pginas 42 y 43 de su libro de texto, en relacin a Cmo expresas tus emociones?

CIERRE:

Decorar una mscara que exprese alegra y entusiasmo. Actividad de la pgina 46 de su libro de texto.

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

HabilidadesLibro de texto.MimioLibreta de F.C E.PeridicoResistolTijeras.

Bibliografa

Reflexin

Conocimientos

Tareas ExtraclaseExpresar sentimientos sin violencia.Respetar las diferencias.

Productos a Evaluar

Actitudes

Positiva

Confianza

Respeto