plan de trabajo salida
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FECHAPLAN DE TRABAJO PARA LA VISITA ESCOLAR 01/06/2015 FORMA
FRVE-6
I.-DATOS GENERALES
ESCUEL: 32-1140-342-25-X-028 “ARQUITECTO MANUEL TOLSÁ” _____________________________ CLAVE Y NOMBRE UBICACIÓN: _CALLE PELUQUEROS S/N COL. MICHOACANA C. P. 15240 DEL. VENUSTIANO CARRANZA______
II.- ASPECTO ADMINISTRATIVO
NOMBRE DEL LUGAR A REALIZAR LA VISITA ZOOLOGICO DE SAN JUAN DE ARAGÓN ____ UBICACIÓNAV. LORETO FAVELA S/N COL. SAN JUAN DE ARAGÓN DEL. GUSTAVO A. MADERO C. P. 07920_ FECHA DE REALIZACION _15 DE JUNI DE 2015 HORA __8:00 A 14:30 HRS. ____ PRESTARA EL SERVICIO DE TRANSPORTE : KENAX SERVICIOS TURISTICOS ___ POLIZA DE SEGURO DEL VIAJERO: 2691, 74-13091, 97-573, 1029237,,74-12996_ COMPANIA QUE EXPIDE LA POLIZA: HDI SEGUROS Y COMPAÑÍA GENERAL DE SEGUROS
COSTO$: 0.00 $ _0.00_ POR ALUMNO TOTAL EL COSTO DEL PASAJE SE CUBRIRÁ CON RECURSOS PEC
III. ASPECTO TECNICO
OBJETIVO DE LA VISITA ESCOLAR: QUE LOS ALUMNOS INTERACTÚEN CON ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, CONOZCAN CARACTERÍSTICAS Y FORMAS DE VIDA DE FLORA Y FAUNA DE DIFERENTES REGIONES NATURALES DE NUESTRO PAÍS.
ASIGNATURABLOQUE
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO
PRIMER CICLOEXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.BLOQUE II
SEGUNDO CICLOCIENCIAS NATURALESBLOQUE III
RELACION ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN EL TIEMPO. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACION. APRECIO DE SI MISMO, DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.
COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA. TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION.
CLASIFICA PLANTAS ANIMALES A PARTIR DE CARACTERÍSTICAS GENERALES, COMO TAMAÑO, FORMA, COLOR, LUGAR DONDE HABITAN Y DE QUE SE NUTREN
EXPLICA LOS BENEFICIOS Y RIESGOS DE LAS PLANTAS Y ANIMALES DEL LUGAR DONDE VIVE.
IDENTIFICA DISTINTAS FORMAS DE NUTRICION DE PLANTAS Y ANIMALES Y SU RELACION CON EL MEDIO NATURAL.
IDENTIFICA LA RESPIRACION EN ANIMALES, LAS ESTRUCTURAS ASOCIADAS Y SU RELACION CON EL MEDIO NATURAL EN EL QUE VIVEN.
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y ANIMALES.
BENEFICIOS Y RIESGOS DE PLANTAS Y ANIMALES.
PROCESO GENERAL EN QUE LAS PLANTAS APROVECHAN LA LUZ DEL SOL, AGUA SALES MINERALES Y DIOXICO DE CARBONO DEL MEDIO PARA NUTRIRSE Y PRODUCIR OXIGENO.
FORMA EN QUE LOS HERVÍBOROS CARNÍVOROS Y OMNIVOROS SE
TERCER CICLOBLOQUE II
COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA. TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS HACIA LA CULTURA DE LA PREVENCION.
EXPLICA QUE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL HAN CAMBIADO A TRAVES DEL TIEMPO Y LA IMPORTANCIA DE LOS FÓSILES EN LA RECONSTRUCCION DE LA VIDA EN EL PASADO.
PROPONE ACCIONES PARA CUIDAR A LOS SERES VIVOS AL VALORAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU EXTINCIÓN EN EL PASADO Y LA ACTUALIDAD.
ALIMENTAN DE OTROS ORGANISMOS PARA NUTRIRSE.
ACERCAMIENTO A LA NOCION DE RESPIRACIÓN A PARTIR DEL INTERCAMBIO DE GASES.
ESTRUCTURAS PARA EL INTERCAMBIO DE GASES: PIEL,TRAQUEA, BRANQUIAS Y PULMONES.
CAMBIOS DE LOS SERES VIVOS Y EN EL MEDIO NATURAL A TRAVÉS DE MILLONES DE AÑOS.
VALORACION DE LAS ACCIONES PARA CUIDAR A LOS SERES VIVOS ACTUALES.
AMBIENTE: COMPONENTES NATURALES Y SOCIALES Y SUS INTERACCIONES.
VALORACION DE SI MISMO COMO PARTE DEL AMBIENTE.
CONTENIDOS QUE CONSTITUYEN LOS ANTECEDENTES DE LA VISITA ESCOLAR:LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON EL MEDIO AMBIENTE Y L NATURALEZA CONTEMPLADOS EN EL BLOQUE II DE CADA GRADO.
ANTES: LECTURAS SOBRE LAS DIFERENTES REGIONES NATURALES DE NUESTRO PAÍS Y RECONOCIMIENTO DE LA FLORA Y FAUNA CORRESPONDIENTE.
DURANTE: VISITA GUIADA AL ZOOLOGICO, RECONOCINEDO LAS DIFERENTES ESPECIES ANIMALES SUS CARACTERÍSTICAS, FORMAS DE VIDA, HÁBITAT, ETC.
DESPUES: SE REALIZARÁ UNA PLENARIA EN LA CUAL LOS ALUMNOS EXTERNARÁN SUS EXPERIENCIAS DE LA VISITA DIDÁCTICA ; APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS EN LOS DIFERENTES GRUPOS PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS, REALIZACIÓN DE TRABAJOS DIVERSOS SOBRE LA VISITA.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
LLUVIA DE IDEAS, PLENARIA, ELABORACIÓN DE MAQUETAS , INVESTIGACIÓN Y TRABAJOS DIVERSOS.
ATENTAMENTE
GRUPOS (S) PROFESOR(ES) DIRECTOR DEL PLANTEL
___1° A___ _____________________________ FIRMA ____________________________________
___2° A___ _____________________________ NOMBRE PROFR.ODILON MARIO LUIS GALICIA VELEZ SELLO
___2° B___ _____________________________
___3° A___ _____________________________ AUTORIZACIONES
___3° B___ _____________________________ SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR 342
___ 4°A _ ____________________________ FIRMA_________________________________________
___5° A __ ____________________________ NOMBRE: PROFR. ODILON MARIO LUIS GALICIA VELEZ SELLO
__5° B __ _ _____________________________
6° A . _____________________________
6° B ____________________________
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