plan de contingencia 2012

PLAN DE CONTINGENCIACUARTO Y QUINTO GRADO

BÁSICA PRIMARIA

INEXA ADRIANA SUÁREZ

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE “SEDE H”

2012

“SI MEJORAR ES LA ESENCIA DE QUIENES

APRENDEN, TAMBIEN LO ES DE

QUIENES SE DEDICAN A LA ENSEÑANZA”

Un plan de Contingencia es el resultado de un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseñadas y orientadas de manera planeada, organizada y sistemática desde las instituciones, nos proponemos elaborarlo para esta sede “H” del Colegio Integrado Llano Grande, con el fin de dar cumplimiento a lo estipulado en las normas vigentes emanadas del MEN, para ser ejecutado en la vigencia del año lectivo 2012

INTRODUCCIÓN

La educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal cultura y social, que implica una gran responsabilidad   y se fundamenta en una concepción   integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos del colegio, de la familia o de la comunidad,   por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN

GRADO CUARTO BASICA

PRIMARIA

AREAS ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES

MATEMATICAS 1 10% 10

ESPAÑOL 2 20% 10

NATURALES 0 0% 10

SOCIALES 1 10% 10

INGLES 1 10% 10

NIVEL PERDIDA ACADEMICA PRIMER PERIODO GRADO CUARTO

MAT

EMAT

I

ESPA

ÑOL

NATURAL

ES

SOCIA

LES

INGLE

S

10% 10% 20% 30% 30%

10 10 10 10 10

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICAPRIMER PERIODO GRADO CUARTO

PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICATOTAL ESTUDIANTES Series3

AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA

ACADEMICAMOTIVACIONACTIVIDADESA DE REFUERZO ACADEMICO EN OPERACIONES BÁSICASACOMPAÑAMIENTO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIAASESORIA CON LA PSICOORIENTADORA

ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL GENERO NARRATIVOACOMPAÑAMIENTO LECTO-ESCRITORASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA

NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA ACADEMICA

MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DE LOS SERES VIVOS Y LOS ECOSISTEMAS, ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO EN LOS TALLERES Y EVALUACIONES, ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA

SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA

MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DONDE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS (as) , CODIGO DEL MENOR E INSTITUCIONES QUE PROTEJEN A LOS MENORESASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA

INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO EN VOCABULARIO EN INGLES, ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO CON EL ACUDIENTE.ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADERMICO

PRIMER PERIODO

NIVEL DE PERDIDA ACADÉMICA SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO

ASIGNATURA ESTUDIANTES

PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTE

S

MATEMATICAS 1 10% 10

ESPAÑOL 1 10% 10

NATURALES 2 20% 10

SOCIALES 3 30% 10

INGLES 3 30% 10

MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

0% 10% 10% 20% 30% 30%TOTAL

ESTUDIANTES 10

10 10 10 10 10

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICASEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES

AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA

ACADEMICACOMUNICACIÓN CONSTANTE CON LOS ACUDIENTES.ACTIVIDADES EN CLASE Y EN CASA DE MEDICION DE POLIGONOS

ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL GENERO LIRICO, ACOMPAÑAMIENTO Y COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTES

NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA ACADEMICA

TALLERES EN LOS QUE EL ESTUDIANTE IDENTIFIQUE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS, COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTE

SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA UBICACIÓN DE LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR , COMUNICACIÓN CON EL ACUDIENTE

INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA

TALLERES DE REFUERZO DEL PRESENTE SIMPLE,ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO PARA SUPERAR FALENCIAS.

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES

MATEMATICAS 3 30% 10

ESPAÑOL 1 10% 10

NATURALES 3 30% 10

SOCIALES 1 10% 10

INGLES 1 10% 10

NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO GRADO CUARTO

MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

30% 10% 30% 10% 10%

10 10 10 10 10

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICATERCER PERIODO GRADO CUARTO

PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES Series3

AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA

ACADEMICAESPLICACION Y REFUERZO DEL TEMA M.C.M Y M.C.D., FIRMA DE COMPROMISOS TANTO DE LOS ESTUDIANTES COMO ACUDIENTE

ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS Y ANALISIS DE LECTURAS. FIRMA DE COMPROMISOS

NATURALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA ADAPTACION DE LOS SERES VIVOS, FIRMA DE COMPROMISOS

SOCIALES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA HISTORIA DE AMERICA Y LA CULTURA DE NUESTRO PAIS, FIRMA COMPROMISOS

INGLES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE COMPRENSION DE TEXTOS CORTOR Y FIGURAS GRAMATICALES, FIRMAR COMPROMISOS.

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO

TERCER PERIODO

GRADO QUINTO BASICA

PRIMARIA

ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES

MATEMATICAS 2 18% 11

ESPAÑOL 0 0% 11

NATURALES 2 18% 11

SOCIALES 1 9% 11

INGLES 0 0% 11

NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA PRIMER PERIODO GRADO QUINTO

MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

18% 0% 18% 9% 0%

11 11 11 11 11

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICAPRIMER PERIODO

PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES

AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA

ACADEMICAMOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DE OPERACIONES DE CONJUNTOS Y NUMEROS NATURALES., ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO DEL ACUDIENTE, ASESORIA PSICO-ORIENTADORA

ESPAÑOL NO HUBO PERDIDA

NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA

MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO EN CLASE Y PARA LA CASA DE LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA CELULA. ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE DEL ACUDIENTE, ASESORIA CON PSICO-ORIENTADORA

SOCIALES DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA ACADEMICA

MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO HACERCA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS INSTITUCIONES QUE LOS PROMUEVE Y LOS DEFIENDE. ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE DE L ACUDIENTEASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA.

INGLES NO HUBO PERDIDA

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO

PRIMER PERIODO

NIVEL DE PERDIDA ACADEMICASEGUNDO PERIODO GRADO

QUINTOASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL

ESTUDIANTES

MATEMATICAS 0 0% 11

ESPAÑOL 0 0% 11

NATURALES 0 0% 11

SOCIALES 0 0% 11

INGLES 0 0% 11

MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES

T0TAL ESTUDIANTES

10

11 11 11 11 11

PORCENTAJE PERDIDA ESTUDIANTESSEGUNDO PERIODO

PORCENTAJE PERDIDA DE ESTUDIANTES TOTAL DE ESTUDIANTES

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO CONTINUO

TERCER PERIODOAREA META ACCIONES

MATEMATICASESPAÑOLNATURALESSOCIALESINGLES

NO HUBO PERDIDA ACADEMICA

FELICITACIONES!!!!

MOTIVACION AL LOGRO Y AL CRECIMIENTO ACADEMICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL

ASIGNATURA ESTUDIANTE PORCENTAJE TOTALESTUDIANTES

MATEMATICAS 2 18% 11

ESPAÑOL 1 9% 11

NATURALES 2 18% 11

SOCIALES 3 27% 11

INGLES 2 18% 11

NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO GRADO QUINTO

MAT

EMAT

I

ESPA

ÑOL

NATURAL

ES

SOCIA

LES

INGLE

S

18% 9% 18% 27% 18%

11 11 11 11 11

PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO

PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICATOTAL ESTUDIANTES Series3

AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA

ACADEMICAACTIVIDADES DE REFURZO, EXPLICACIONES DE OPERACIONES BASICAS CON DECIMALES, FIRMA DE COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTE

ESPAÑOL DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE FIGURAS LITERARIAS, COMPRENSION DE LECTURAS, FIRMAR COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE

NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA Y LA TABLA PERIODICA, FIRMAR COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CON EL ACUDIENTE

SOCIALES DISMINUIR EL 27% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LAS GRANDES EXPLORACIONES DE LA ANTIGÜEDAD Y LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAIS, FIRMAR COMPROMISOS, COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE.

INGLES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO DEL PRESENTE PROGRESIVO Y TRADUCCION DE DIALOGOS CORTOS, FIRMA DE COMPROMISOS, COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE

PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO

TERCER PERIODO

¡GRACIAS!