plan de actividades y eval

ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL EN EL DEFICIENTE AUDITIVO

PLAN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

DRA. LUDMILAN ZAMBRANO STEENSMA

SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %

1 *Presentación del curso

*Discusión y Aprobación

del Plan de Evaluación

*Discusión y aprobación

del Plan de Actividades

*Asignación de lecturas

básicas y bibliografía

*Acuerdo de clase (martes

presencial UPEL, jueves

Escuelas de Sordos)

2 *Panificación lingüística y

su relación con la

comunidad de Sordos

3 *Alfabetización

4 8/5/2012 *Prueba escrita

*Presentación y aspectos formales

(2%)

*Información (cantidad y calidad)

(16%)

*Coherencia (2 %)

20%

5 * Lengua escrita

*Discurso escrito

6 15/5/12

Al

5/6/12

Foro virtual 1.- Ortografía y aspectos formales.

(2%)

2.- Contenido (desarrollo,

pertinencia, originalidad)(3%)

3.- Referencias (pertinentes al caso

y actualizadas) (2%)

4.- Pertinencia de la respuesta (3%)

5.- Dominio de tema (calidad de la

respuesta)(4%)

6.- Interacción con otros

participantes del foro (1%)

15%

7 *Implicaciones

pedagógicas de las

concepciones teóricas del

docente de Sordos.

*Lectura y escritura

significativa, propuestas

pedagógicas.

8 *Proyectos de lectura y

escritura centrados en la

comprensión.

Nuevas propuestas

9 29/5/12 *Entrega, presentación y

discusión del diagnóstico

* Aspectos formales (2%)

*Contexto de estudio y aplicación

15%

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA

PROGRAMA DE EUCACIÓN ESPECIAL

ESPECIALIDAD: DEFICIENCIAS AUDITIVAS

SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %

(8%)

*Propuesta (5 %)

10 Estrategias para facilitar el

uso del español como

segunda lengua en niños

sordos, actividad teórico-

práctica.

11 12/6/12 Diseño y presentación de

juegos (propuesta, plan de

acción)

* Aspectos formales (2%)

*Organización de la actividad

(2%)

*Diseño de los recursos (cantidad y

calidad)

(8 %)

*Pertinencia de los Objetivos

propuestos y aporte a la comunidad

Sorda (3 % )

15%

12 19/6/12 *Taller (Presencial)

*En las escuelas (Ejecución

y evaluación de las

propuestas)

* Aspectos formales (2%)

*Análisis de las muestras (18%)

20%

13 *Ejecución y evaluación de

la propuesta

*Presentación de avances

14 10/7/12 *Trabajo Final

(presentación)

Esquema

1.- Introducción

2.- Contexto de estudio

(diagnóstico)

3.- Plan de acción

(objetivos, descripción de

los juegos y las actividades;

sesiones, duración,

contenido, recursos,

estrategias de evaluación)

4.- Ejecución y evaluación

5.- Reflexiones finales

* Aspectos formales (2%)

*Contenido (calidad y cantidad)

(3%)

*Ejecución y evaluación de la

propuesta (3%)

* Recursos empleados (cantidad,

pertinencia y calidad) (2 %)

*Cumplimiento de los Objetivos

propuestos (3 %)

*Aportes (2%)

15%

15 17/7/12 *Trabajo Final

(presentación)

NOTA: Los estudiantes deben presentar borradores de sus trabajos, previa la entrega

definitiva de los mismos. Se llevará un registro de las entregas y correcciones.

Todos los trabajos a ser presentados deben seguir las normas de Manual de Tesis de Grado

Vigente.

Dra. Ludmilan Zambrano Steensma

Correo electrónico:

ludmilanzambrano@gmail.com

Teléfono de Contacto: 0412-8908432