plan de actividades y eval
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ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL EN EL DEFICIENTE AUDITIVO
PLAN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
DRA. LUDMILAN ZAMBRANO STEENSMA
SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
1 *Presentación del curso
*Discusión y Aprobación
del Plan de Evaluación
*Discusión y aprobación
del Plan de Actividades
*Asignación de lecturas
básicas y bibliografía
*Acuerdo de clase (martes
presencial UPEL, jueves
Escuelas de Sordos)
2 *Panificación lingüística y
su relación con la
comunidad de Sordos
3 *Alfabetización
4 8/5/2012 *Prueba escrita
*Presentación y aspectos formales
(2%)
*Información (cantidad y calidad)
(16%)
*Coherencia (2 %)
20%
5 * Lengua escrita
*Discurso escrito
6 15/5/12
Al
5/6/12
Foro virtual 1.- Ortografía y aspectos formales.
(2%)
2.- Contenido (desarrollo,
pertinencia, originalidad)(3%)
3.- Referencias (pertinentes al caso
y actualizadas) (2%)
4.- Pertinencia de la respuesta (3%)
5.- Dominio de tema (calidad de la
respuesta)(4%)
6.- Interacción con otros
participantes del foro (1%)
15%
7 *Implicaciones
pedagógicas de las
concepciones teóricas del
docente de Sordos.
*Lectura y escritura
significativa, propuestas
pedagógicas.
8 *Proyectos de lectura y
escritura centrados en la
comprensión.
Nuevas propuestas
9 29/5/12 *Entrega, presentación y
discusión del diagnóstico
* Aspectos formales (2%)
*Contexto de estudio y aplicación
15%
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE EUCACIÓN ESPECIAL
ESPECIALIDAD: DEFICIENCIAS AUDITIVAS
SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
(8%)
*Propuesta (5 %)
10 Estrategias para facilitar el
uso del español como
segunda lengua en niños
sordos, actividad teórico-
práctica.
11 12/6/12 Diseño y presentación de
juegos (propuesta, plan de
acción)
* Aspectos formales (2%)
*Organización de la actividad
(2%)
*Diseño de los recursos (cantidad y
calidad)
(8 %)
*Pertinencia de los Objetivos
propuestos y aporte a la comunidad
Sorda (3 % )
15%
12 19/6/12 *Taller (Presencial)
*En las escuelas (Ejecución
y evaluación de las
propuestas)
* Aspectos formales (2%)
*Análisis de las muestras (18%)
20%
13 *Ejecución y evaluación de
la propuesta
*Presentación de avances
14 10/7/12 *Trabajo Final
(presentación)
Esquema
1.- Introducción
2.- Contexto de estudio
(diagnóstico)
3.- Plan de acción
(objetivos, descripción de
los juegos y las actividades;
sesiones, duración,
contenido, recursos,
estrategias de evaluación)
4.- Ejecución y evaluación
5.- Reflexiones finales
* Aspectos formales (2%)
*Contenido (calidad y cantidad)
(3%)
*Ejecución y evaluación de la
propuesta (3%)
* Recursos empleados (cantidad,
pertinencia y calidad) (2 %)
*Cumplimiento de los Objetivos
propuestos (3 %)
*Aportes (2%)
15%
15 17/7/12 *Trabajo Final
(presentación)
NOTA: Los estudiantes deben presentar borradores de sus trabajos, previa la entrega
definitiva de los mismos. Se llevará un registro de las entregas y correcciones.
Todos los trabajos a ser presentados deben seguir las normas de Manual de Tesis de Grado
Vigente.
Dra. Ludmilan Zambrano Steensma
Correo electrónico:
Teléfono de Contacto: 0412-8908432