plan de acción

PLAN DE ACCIÓNTomás Colón DortaProf. Matemáticas

OBJETIVOS A LARGO PLAZO Mejorar el aprendizaje de los

estudiantes, integrando la tecnología como herramienta de instrucción con el fin de aumentar un 10 % su aprovechamiento escolar

OBJETIVOS A CORTO PLAZO Utilizar la estrategia de aprendizaje

basado en proyectos. Utilizar el aprendizaje cooperativo

Los estudiantes se apoyarán entre si para lograr el éxito en la lección

Promover la comunicación efectiva y la retroalimentación

Los estudiantes utilizarán lenguaje matemático y la retroalimentación

ESTRATEGIAS Y TAREAS DE ENSEÑANZA

Se le proveerá al estudiante la oportunidad de resolver problemas que sean pertinentes para la sociedad.

Los proyectos serán trabajados de forma grupal.

Para resolver los problemas los estudiantes requerirán llegar a los pensamientos de orden superior.

Los estudiantes informaran sus resultados.

SOLUCIONES PARA LOS PROBLEMAS QUE ANTICIPO

1. No existe una comunidad investigativa.

2. Los padres se podrán negar por la falta de recursos o desconocimiento de la estrategia.

3. La falta de Internet en la escuela

1. Dar talleres de investigación a los estudiantes.

2. Reunión con los padres para explicarle los beneficios académicos del PBL.

3. Se trabajará con OSIADT para lograr la conexión a Internet .

EJEMPLO DE POSIBLES ACTIVIDADES

LÍNEA DE TIEMPO

Se darán los talleres a

estudiantes y orientaciones a

Padres

Se comenzará

con proyectos sencillos

Para el fin del primer semestre los estudiantes ya trabajarán en equipos

de trabajos de forma individual

Ya para mediados del segundo semestre los estudiantes estarán

trabajando problemas de mayor complejidad

Agosto Septiembr

e

Octubre Noviembr

e

Diciembre Enero

FebreroMarzo

AbrilMayo

RECURSOS Procesadores de Textos Hojas de Cálculo Recursos de Internet Presentaciones Multimedia Libro de Referencia

Bolt, B.; Hobbs, D.: “101 Proyectos matemáticos”. Barcelona (España). Editorial Labor,1991. ISBN: 84-335-5145-0

CONCLUSIÓN AL INTEGRAR LOS ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI A

LAS ACTIVIDADES DE MIS CLASES, LOS ESTUDIANTES AUMENTARÁN SU CONOCIMIENTO Y NIVEL DE EJECUCIÓN

DEMOSTRADO POR SU RENDIMIENTO Y APRECIO HACIA LA MATERIA DE MATEMÁTICAS.

"Saber no es suficiente, debemos aplicar. Desear no es suficiente, debemos hacer". - JohannW. Von Goethe.