plan anual teatro
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Unidad Educativa “Liceo Gregoriano”
PLANIFICACIÓN ANUALReforma Curricular de Educación General Básica
Asignaturas Optativas 1.- Datos Informativos 1.1. Área: Cultura Estética 1.2. Asignatura: Teatro 1.3. Año Básico: Octavo – Noveno - Decimo 1.4. Docente: Lic. Juan Pavón Villamar 1.5. Carga horaria: 1 períodos semanales 1.6. Total de períodos laborables: 32 períodos de clase laborables 1.7. Período lectivo: 2013 – 2014
2.- Objetivos Generales Reconocer el valor del teatro y el lugar que ocupa como patrimonio cultural de nuestra
sociedad. Utilizar el teatro como vehículo de crecimiento grupal, creando un clima adecuado de
confianza, en el que fluyan espontáneamente ideas y sentimientos, y se oriente el potencial expresivo y las posibilidades creativas de los estudiantes.
Integrar el proceso individual con la unidad grupal en una creciente interacción y de este modo responderá a las necesidades y expectativas particulares y del grupo.
3.- Objetivos Específicos Aprovechar, utilizar, y coordinar los recursos que nos ofrecen las otras áreas de
estudio para la formulación de unidades integrales y relevantes de las experiencias escolares del estudiante.
Crear placer en el ejercicio del teatro, la danza y otras expresiones desarrolladas fundamentalmente a partir del lenguaje corporal.
Desarrollar formas expresivas de manera lúdica a partir de emociones, vivencias y sentimientos.
Coadyuvar en la sensibilización de los estudiantes frente a las artes. Desarrollar habilidades y destrezas que permitan la ejecución de la danza y el teatro;
no solamente como una forma de espectáculo, sino como un medio de crecimiento personal y auto-estima.
Desarrollar la creación de público para las artes escénicas. Descubrir perfiles vocacionales para la formación profesional en las artes de la
representación.
4.- Planificación por Bloques Curriculares
BLOQUE No. 1Título del Bloque: Introducción al Teatro
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
Concepto y definicionesPractica
Conoce y crea definiciones de lo que es el teatro. 1
Historia del teatro Argumenta sobre la historia del teatro después de la 2
Practica observación de un video.El teatro BarrocoPractica
Comenta sobre el nacimiento del teatro Barroco y sobre su creador
1
El teatro del RenacimientoPractica
Investiga sobre el teatro del renacimiento las características que posee.
1
Total períodos 5
BLOQUE No. 2Título del Bloque: Géneros Teatrales
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
Concepto y Clasificación de los géneros teatralesPractica
Conoce y clasifica los géneros teatrales por los diversos grupos que los componen.
1
Drama, Tragedia, ComediaPractica
Idéntica las características esenciales de cada uno de las obras mayores mediante los organizadores gráficos.
2
Autosacramental, Farsa, monologo, practica
Diferencia y analiza entre los géneros de las obras menores. 2
Ópera, Zarzuela, SainetePractica
Reconoce los géneros teatrales de las obras musicales con sus características.
2
Tipos de teatroPractica
Clasifica e identifica los diferentes tipos de teatro existente 1
Total períodos 8
BLOQUE No. 3Título del Bloque: Elementos del teatro
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
El texto y el escenarioPractica
Conoce sobre el texto teatral y el escenario mediante el análisis de los mismos.
1
Iluminación y SonidoPractica
Argumenta sobre la iluminación y el sonido en el teatro 1
Música y Danza, PracticaDescribe los elementos que componen a la música y la danza dentro del teatro.
1
Dirección y VestuarioPractica
Analiza acerca de lo que es la dirección y el vestuario en el teatro.
1
Total períodos 4
BLOQUE No. 4Título del Bloque: El maquillaje
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
Concepto, Practica Conoce y define lo que es maquillaje en el teatro. 1Tipos de maquillajePractica
Clasifica los tipos de maquillajes mediante organizadores gráficos.
1
Maquillaje característicoPractica
Comenta y describe como debe ser el maquillaje característico dependiendo de las obras teatrales.
2
La importancia del Maquillaje, Practica
Analiza él porque es importante el maquillaje en una obra teatral.
2
Total períodos 6
BLOQUE No. 5Título del Bloque: El teatro en el Ecuador y los elementos narrativos de una obra
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
Síntesis de la producción dramática nacionalPractica
Analiza como son las producciones dramáticas nacionales 1
El teatro del siglo XXPractica
Comenta acerca de los diferentes tipos de teatro del siglo XX
1
Tipos de narradorPractica
Clasifica los tipos de narrador en una obra de teatro 1
Personajes, Practica Define lo que es un personaje dentro de una obra de teatro 1Total períodos 4
BLOQUE No. 6Título del Bloque: El personaje
Ejes Temáticos Indicadores Esenciales de Evaluación# Períodos
Clase
Concepto, Practica Conoce todo acerca del personaje teatral 1Clasificación del personajePractica
Identifica y analiza la clasificación de los personajes dentro de una obra de teatro.
2
Construcción del personajePractica
Argumenta como es la construcción del personaje desde las diferentes perspectivas.
2
Total períodos 5
5.- Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje
Estrategias MetodológicasDurante este periodo lectivo se va a utilizar los procesos lógicos del pensamiento, los cuales se orientarán según el tema y los cuales se van a desarrollar dependiendo de la clase a impartirse.Los procesos que se utilizarán son los siguientes:
Observación Comparación Relación Clasificación Ordenamiento Clasificación Jerárquica Análisis Síntesis Evaluación
Recursos Didácticos Texto de Trabajo
Título: Educación ArtísticaAutor: Lic. Julissa Moreira Edición: PrimeraEditorial: HOGUIN
PapelógrafosAudiovisualLáminas
Evaluación • Autoevaluación (maestro)
• Coevaluación (alumno)• Heteroevaluación (maestro- alumno)• Sumativa: aportes y exámenes
• Procedimental: lecciones orales y escritas, tareas dirigidas, ejercicios en clase, talleres, exposiciones y actividades desarrolladas en salón de clase.• Actitudinal: Actitud del alumno (valores)
6.- Ejes transversales dentro del proceso educativo Interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática Protección del medio ambiente Cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes
7.- Panel de Valores Ético - Morales Institucionales Mayo: Puntualidad Junio: Responsabilidad Julio: Respeto Agosto: Honestidad Septiembre: Honradez Octubre: Paciencia Noviembre: Tolerancia Diciembre: Solidaridad Enero: Lealtad Febrero: Amor
8.- Cálculo del Tiempo200 Días Laborables 40 semanas 40 períodos3 Semanas de Evaluación 3 períodos2 Semanas para imprevistos 2 períodos3 Semanas de Actividades incluidas en el Cronograma Anual 3 períodos32 Semanas laborables por 1 horas de clases semanales 32 períodos
TOTAL 40 períodos
9.- Bibliografía
Educación Artística, Ediciones Holguín, Primera Edición, año 2012Web:Blogia.comWikipediaCeibal.edu.uy
Planificación Anual elaborada por: Lic. Juan Pavón Villamar
______________________________ Firma del Docente
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