perfil del buen maestro o líder

Perfil delPerfil del buen maestro buen maestro

o lídero líder

Universidad Peruana UniónFacultad de Ciencias Humanas y EducaciónDepartamento de Capacitación y Extensión Universitaria

Maestros comprometidos con sus alumnos y con su aprendizaje

• Hacen accesible el conocimiento.• Actúan con

convencimiento.• Adaptan su

enseñanza.

Los buenos maestros conocen su materia y la forma de enseñarla

• Suficiente comprensión de lo que enseñan.

• Dominan la forma específica sobre cómo guiar.

• Son conscientes del conocimiento previo.

Son responsables de administrar y supervisar el aprendizaje de sus alumnos

• Crean, enriquecen, mantienen y modifican sus formas de enseñar.

• Saben cómo implicar para asegurar un ambiente ordenado de aprendizaje.

• Saben cómo motivar a los alumnos

Reflexionan sistemáticamente sobre su práctica y aprenden de su experiencia

• Son modelos de personas educadas, ejemplifican las virtudes.

• Sus decisiones también se basan en la experiencia.

• Examinan críticamente su práctica, buscan ampliar su repertorio.

Pertenecen a comunidades de aprendizaje

• Contribuyen a la eficacia (calidad de los procesos) de la escuela trabajando corporativamente.

• Pueden evaluar el progreso de su escuela.

• Encuentran formas de trabajar colaborativa y creativamente

Perfil del buen maestro o líderPerfil del buen maestro o líder

Características del Características del buen maestro o buen maestro o

líderlíder

Características del Características del buen maestro o buen maestro o

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Es comprometido con Es comprometido con sus alumnos y con su sus alumnos y con su

aprendizajeaprendizaje

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Pertenecen a Pertenecen a comunidades de comunidades de

aprendizajeaprendizaje

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Piensa frecuentemente Piensa frecuentemente sobre su práctica sobre su práctica docente y aprende de sudocente y aprende de suexperienciaexperiencia

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Es responsable de Es responsable de planear y supervisar el planear y supervisar el

aprendizaje de susaprendizaje de susalumnosalumnos

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Conoce su materia, y Conoce su materia, y cómo enseñarla a sus cómo enseñarla a sus

alumnosalumnos

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(Fuente: National Board For Professional Teaching Standards)

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