pensamiento complejo
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PENSAMIENTO COMPLEJOMARCKUS RODOLFO RIVERA PINEDA
CONCEPTOCapacidad de interconectar distintas dimensiones de lo realPosee intención globalizadora y reconoce la especificidad de sus partesEstrategia del pensamiento reflexiva
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Pensamiento
complejo
Dialogía Recursividad
Hologramia
Dialogía Recursividad
Hologramia
• Desarrollo de diálogo igualitario.• Se presentan diversos diálogos basados en su validez y aplicación.• Puede darse en cualquier momento educativo.• Importe ante la transformación social
Dialogía Recursividad
Hologramia
• Utilizado cuando el resultado o solución se da en base a una secuencia de movimientos, pasos o transformaciones.• Pasos gobernados
por reglas establecidas y no ambiguas.
Dialogía Recursividad
Hologramático
• Estudia el todo en partes.• Estudia las partes en el todo.• Estudia los acontecimientos de forma holística.
PENSAMIENTO COMPLEJO Y PEDAGOGÍA
Permite llegar a un pensamiento holístico de la educación
Recuperar el carácter sistémico de la
pedagogía
EDUCACIÓN
Elementos que se interrelacionan con el proceso educativo
Visión Analítica Visión Crítica Visión
ComprensivaVisión
interdependiente
ELEMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVOALGUNOS DE LOS ELEMENTOS SON:
Educación
EscuelaSocieda
d
Sujetos y actores
Proyectos Educativos y Pedagogía
Didáctica, Currículo…
CienciaTecnolo
gíaCultura
INTERACCIONES EXTERNAS
Educación
SociedadCultura
Escuela
Política
Ciencia y Tecnología
INTERACCIONES INTERNAS Y ACTORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
SUJETOS
Docentes: agentes pedagógicos
Estudiantes: pacientes pedagógicos
Cuerpo y mente
Subjetividad
Motivos y Aspiracion
es
COMUNIDAD
CONCLUSIONESEDUCACIÓN SISTEMA DE INTERACCIÓN CONTINUAÍNDOLE REFLEXIVOCONOCIMIENTO SIGNFICIATIVO
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