pensamiento complejo
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PENSAMIENTO COMPLEJOMARCKUS RODOLFO RIVERA PINEDA
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CONCEPTOCapacidad de interconectar distintas dimensiones de lo realPosee intención globalizadora y reconoce la especificidad de sus partesEstrategia del pensamiento reflexiva
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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Pensamiento
complejo
Dialogía Recursividad
Hologramia
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Dialogía Recursividad
Hologramia
• Desarrollo de diálogo igualitario.• Se presentan diversos diálogos basados en su validez y aplicación.• Puede darse en cualquier momento educativo.• Importe ante la transformación social
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Dialogía Recursividad
Hologramia
• Utilizado cuando el resultado o solución se da en base a una secuencia de movimientos, pasos o transformaciones.• Pasos gobernados
por reglas establecidas y no ambiguas.
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Dialogía Recursividad
Hologramático
• Estudia el todo en partes.• Estudia las partes en el todo.• Estudia los acontecimientos de forma holística.
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PENSAMIENTO COMPLEJO Y PEDAGOGÍA
Permite llegar a un pensamiento holístico de la educación
Recuperar el carácter sistémico de la
pedagogía
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EDUCACIÓN
Elementos que se interrelacionan con el proceso educativo
Visión Analítica Visión Crítica Visión
ComprensivaVisión
interdependiente
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ELEMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVOALGUNOS DE LOS ELEMENTOS SON:
Educación
EscuelaSocieda
d
Sujetos y actores
Proyectos Educativos y Pedagogía
Didáctica, Currículo…
CienciaTecnolo
gíaCultura
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INTERACCIONES EXTERNAS
Educación
SociedadCultura
Escuela
Política
Ciencia y Tecnología
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INTERACCIONES INTERNAS Y ACTORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
SUJETOS
Docentes: agentes pedagógicos
Estudiantes: pacientes pedagógicos
Cuerpo y mente
Subjetividad
Motivos y Aspiracion
es
COMUNIDAD
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CONCLUSIONESEDUCACIÓN SISTEMA DE INTERACCIÓN CONTINUAÍNDOLE REFLEXIVOCONOCIMIENTO SIGNFICIATIVO