pedagogia dialogante
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La pedagogía dialogante busca un desarrollo de los procesos cognitivos,
simples y compuestos sebasa en las relaciones sociales y en las teorías de
Piaget, Vygotsky Ausubel, entre otros autores.
PRINCIPIOS EPISTEMOLOGICOS El desarrollo cognitivo, valorativo y praxiologico del ser
humano
Mantiene una paradigma epistemológico dentro de la búsqueda de la humanización y el desarrolló integral de hombre,
PROPOSITOS Formación del ser humano en el desarrollo d los
procesos cognitivos que tenga una inteligencia emocional principios y valores.
AUTORES PIAGET: Los niños tienes maneras de pensar
especificas.
VIGOSTSKY: el medio social es fundamental para el aprendizaje que produce la integración de los factores social y personal.
AUSBEL: teoría del aprendizaje significativo.
BANDURA: teoría cognitiva social.
ROL DEL MAESTRO Es un guía acompañante en el proceso, de aprendizaje
TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS
JESSICA VIVIANA ORTIZ PARDO
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