patte presentación oficial

Economía

Virtualidad

Conflictos sociales y violencia

Cultura y familia

Efectos de la globalización

Información y desinformación

Tecnología, hardware y software

Vinculación escuela-sociedad

¿Cómo está el mundo?

millones demillones de

PC´sPC´s

millones demillones de

PC+InternPC+Internetet

(2005) millones de(2005) millones de

internautainternautass

(2007) millones de(2007) millones de

internautainternautass

millones demillones de

celularecelularess

Asociación Mexicana de Internet, 2007

El contexto informá tico en México

computadorasconexión a Internetteléfonos celularesaparatos, antenas…

¿¿A mA máá ss

desarrollo exitosovida sustentableoportunidadessupervivencia, saludautosuficiencia y bienestar

??

ha brha bráá mmáá ss

• La mera introducción de las TIC´s por sí solas

no transforman ni mejoran de no transforman ni mejoran de

manera mecánica o milagrosamanera mecánica o milagrosa ni el

nivel de vida ni la educación.

• Las claves del éxitoclaves del éxito están:

– En el factor humano,

– En el sentido y beneficio social que le

imprimamos,

– En el uso que hagamos de ella, esto es, cómo

y dónde la apliquemos y con qué finalidad.

necesitamos entonces

un puente entre

la tecnología y la socieda d

Incrementar la riqueza de la región

creando un puente entre el conocimiento tecnológico y la sociedad

utilizando innovadoras herramientas didácticas, programas educativos y

experiencias de formación

para hacer llegar tanto al individuo como a las

organizaciones, la cultura y el

pensamiento tecnológico como parte intrínseca de la cotidianeidad

¿Qué ha cemos?

Dirección deEducación y

Humanidades

Departamentode Educación

DepartamentoSociocultural

Dirección de Tecnologías y Servicios de Información

¿Quién lo v a a ha cer?

• Profesores del Departamento de Educación

• Profesores del Departamento de Sociocultural

• Alumnos de práctica profesional de la Licenciatura en Ciencias de la

Educación

• Con la Dirección de Tecnologías y Servicios de Información del ITSON,

en específico con el proyecto de Región Tecnológica

¿Con quién esta mos tra ba ja ndo?

Vista panorámica de cobertura de red mallada 65 Km2

Implementa ción de Infra estructura pa ra la red Ina lá mbrica Metropolita na

¿¿QuQuéé v a mosv a mosa ha cer?a ha cer?

ITSOITSONN

Escuelas y

Centros de

Maestros

CentroUniversitario de EnlaceComunitario

InstitutoMexican

o delSeguroSocial

CentrosCulturales

Centro deReadaptaci

ónSocial

Parque

Infantil

¿Qué son?• Son los motores de desarrollo de

nuestra comunidad donde, a través de escenarios reales:

– Identificamos problemas,

– Realizamos investigación educativa,

– Proponemos soluciones con el uso de tecnología educativa

– Aplicamos y

– Transferimos

¿Cuál es su objetivo?

• Mejorar el desempeño de las organizaciones y de los individuos, lo cual impacta en los indicadores sociales

Centros de ReferenciaCentros de Referencia

Tecnología

Aprendizaje

Hacer que el uso de tecnología educativa en los procesos formativos provoque un aprendizaje a lo largo de la vida

Accesible Intuitivo

Eficiente Permanente

Atractiva Divertido

Nuestros principiosNuestros principios

Joel Angulo Armentajangulo@itson.mx

Reyna Isabel Pizá Gutiérrezrpiza@itson.mx

Sonia Verónica Mortis Lozoyasmortis@itson.mx

• ¿Qué es?Es un programa dinámico y permanente, donde a través de un conjunto de iniciativas, se pretende desarrollar en tiempos cortos en el ciudadano las competencias básicas en el uso de la tecnología que serán necesarias para utilizarlas como un estilo de vida.

• ¿Cuál es su propósito?Contribuir con la sociedad a través de su habilitación en el uso de herramientas tecnológicas para colaborar en la autosuficiencia de sus ciudadanos.

Alfa betiza ción Tecnológica

• ¿Por qué esta iniciativa?

– Nuestras generaciones de personas

adultas fueron alfabetizadas en la

tecnología y formas culturales

impresas.

Alfa betiza ción Tecnológica

• Se han desarrollado cuatro módulos de capacitación bajo la norma CONOCER (Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales):– Protección del equipo de cómputo – Uso adecuado de la computadora – Navegación por Internet – Uso de medios electrónicos (chat y correo)

para comunicación

• Se cuenta con ocho manuales– Cuatro para el instructor– Cuatro para el asistente

• Dos módulos han sido piloteados con adultos mayores

Av a ncesAv a nces

Sociedad habilitada en el usode las herramientas básicas

de la tecnología

Acceder a Obregón digital

Esta mos seguros queEsta mos seguros que

ActitudPositiva

• Gestionar objetos de aprendizaje en:

– Adicciones

– Seguridad

– Nutrición

– Fomento de la cultura

– Salud

– Organización social

– Entre otros

• Continuar con las brigadas tecnológicas y de servicio social

PrPróóxima fa sexima fa se

Lorena Márquez Ibarralmarquez@itson.mx

Maricela Urías Murrietamurias@itson.mx

María Luisa Madueño Serranommadueno@itson.mx

Claudia Selene Tapia Ruelasctapia@itson.mx

• ¿Qué es la guía para súper

padres?

Es un espacio para padres de familia con

información sobre cómo ayudar a sus hijos:

– Salud física y mental

– Aspectos académicos

• ¿Cuál es su finalidad?¿Cuál es su finalidad? Disminuir problemas sociales y educativos

GuGuíía pa ra Sa pa ra Súúper Pa dresper Pa dres

Mónica Cecilia Dávila Navarromdavila@itson.mx

Rubén Villavicenciorvillavicencio@itson.mx

Antecedentes

• Carta Europea de los niños hospitalizados, 1986.

• LOGSE, 1990 (España)

• LOE, 2006 (España)

• Sigamos aprendiendo… en el hospital, México (2005)

Anima ciAnima cióón Hospita la rian Hospita la ria

• Actividades de ocio, apoyo y

atención socio educativa.

• Niños de 0-15 años.

• Internados.

¿¿QuQuéé es?es?

• Incidir de manera positiva en la estancia de los niños en el hospital

• Proporcionar alternativas de recreación educativa para el adecuado uso del tiempo libre de los niños hospitalizados

• Dar soporte a las familias de niños hospitalizados a través de la recreación infantil.

Objetiv osObjetiv os

• Organización por áreas

• Rutinas diarias

• Expresión plástica

• Animación a la cultura

• Expresión dramática

• Manipulación de software educativo

¿¿CCóómo?mo?

Dónde:

• Pabellón de Oncopediatría

• Instituto Mexicano del Seguro Social

Para qué:

• Mejorar las condiciones de vida

• Desarrollo de la cultura de la inclusión

• Construcción de autoconceptos

favorables

¿¿DDóónde y pa ra qunde y pa ra quéé ??

Mtro. Agustín Manig Valenzuelaamanig@itson.mx

¿¿QuQuéé es Gesties Gestióón del Aprendiza je?n del Aprendiza je?

Es la idea de que la gente

SIGAaprendiendo mediante las

experiencias exitosas

generadas en una organización

por un proceso educativo

utilizando una plataforma

virtual de aprendizaje (LMS-

LCMS).

• Semestres anteriores: 80 objetos en el repositorio de Objetos de Aprendizaje

• 2007: 120 objetos por clasificar temáticamente y evaluar técnica y pedagógicamente

• 50 objetos en cuatro módulos que integran los siguientes temas:– Psicopedagogía del deporte– Entrenamiento deportivo– Comunicación deportiva– Ciencias biomédicas

Resulta dosResulta dos

EnEnconclusiconclusióónn

• En lugar de provocar un choque cultural y abrir más el espacio entre las personas que ya usan la tecnología y las que no, lo que se intenta es cerrar ese espacio generacional y social.

• Así cumplimos con la función social de compensar algunas de las desigualdades de acceso a la tecnología.

• Creemos que la educación, utilizando como medio la integración y generalización de las TIC´s en nuestra comunidad, puede suponer para todos nosotros un salto cualitativo de estilo y calidad de vida.

La educa ciLa educa cióónnpuede ha cer la puede ha cer la

diferenciadiferencia

www.itson.mx/patte

Próxima mente

• José Manuel Ochoa AlcántarPATTEjochoa@itson.mx

• Joel Angulo ArmentaAlfabetización Tecnológicajangulo@itson.mx

• Lorena Márquez IbarraPadres de Familialmarquez@itson.mx

• Agustín Manig ValenzuelaSIGAamanig@itson.mx

• Mónica Cecilia Dávila NavarroAnimación Hospitalariamdavila@itson.mx

María Lorena Serna AnteloDirección de Educación y Humanidadeslserna@itson.mx

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