paradigma, teoría y ley. educación

INTRODUCCIONTeorías pedagógicas.

Judith Pinos, epinos2002@yahoo.es

Importancia de las teorías

• Para Bunge (1981) los hechos no hablan por sí mismos, sino que necesitan una teoría.

• El recuento de datos no produce conocimiento científico sino se apoyan en una teoría.

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Las teorías organizan el conocimiento científico

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Varias teorías afines forman los paradigmas

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Los paradigmas tienen vigencia por un tiempo

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Leyes

• Una ley es una relación constante entre variables:

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Ejemplo: Leyes de la Gestalt

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Recordando..

PARADIGMA TEORIA LEY

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Teoría

• Una teoría es un sistema que sirve para explicar un conjunto de fenómenos mediante la especificación de leyes que las relacionan.

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Fenómeno

• Lo que aparece…Lo que aparece…

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Datos básicos

• Thomas Samuel Kuhn (1922-1996)

• Historiador y filósofo estadounidense

• Doctorado en Harvard en física.

• En 1962, Kuhn publicó The Structure of Scientific Revolutions

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