paradigma cualitativo

PARADIGMA

CUALITATIVO

Taylor y Bodgan (1986:20), consideran la investigación

cualitativa como «aquella que produce datos descriptivos: las propias palabras de las

personas, habladas o escritas, y la conducta observable »

Características

• El investigador ve al escenario y a las personas desde una perspectiva holística.

• Son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de estudio

• Tratan de comprender a las personas dentro del marco referencial de ellas mismas

• Suspende o aparta sus propias creencias • Los métodos cualitativos son humanistas

• Se involucra personalmente con los participantes en la investigación, hasta el punto de compartir perspectivas y asumir una actitud empática.

• En él la realidad es la persona y el entorno que le rodea de forma directa, es decir, todo lo que le pueda influir.

Historia de la investigación

cualitativa

• Las raíces

antropológicas de la

investigación cualitativa

es preciso buscarlas en

el trabajo realizado por

los primeros

antropólogos

evolucionistas de la

segunda mitad del siglo

XIX.

• En este momento los investigadores no se

desplazaban al campo para estudiar la

realidad, sino que acumulaban datos

etnográficos a partir de los informes de viaje

ofrecidos por otras personas para

documentar la visión evolucionista que

tenían acerca de los estadios de las formas

culturales humanas.

Los investigadores cualitativos estudian

la realidad en su contexto natural, tal y

como sucede, intentando sacar sentido

de, o interpretar, los fenómenos de

acuerdo con los significados que tienen

para las personas implicadas.

La investigación cualitativa implica

la utilización y recogida de una

gran variedad de materiales -

entrevista, experiencia personal,

historias de vida, observaciones,

textos históricos, imágenes,

sonidos- que describen la rutina y

las situaciones problemáticas y os

significados en la vida de las

personas.

• La investigación cualitativa

cruza todas las ciencias y

disciplinas de tal forma

que se desarrolla y aplica

en educación, sociología,

psicología, economía,

medicina, antropología,

etc.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

Fenologíaconocer los significados que los individuos dan a su experiencia; aprender el proceso de interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia

Etnografía* se aprende del modo de vida de una unidad social

concreta.

Teoría FundamentadaTrata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis, se realiza a través de una interpelación entre el

análisis y la recogida de datos

EtnometodologíaIntenta estudiar los

fenómenos sociales, incorporados al discurso y

acciones a través del análisis de actividades

humanas.

Investigación-acciónforma de búsqueda

autorreflexiva con la finalidad de perfeccionar la lógica y la equidad de las propias las prácticas, así como para la

comprensión de las situaciones en las que se efectúan éstas

Método autobiográficointenta mostrar el testimonio subjetivo de una persona en

la que se recojan tanto acontecimientos como

valoraciones que dicha persona hace de su

propia existencia

La investigación cualitativa evita la cuantificación.Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de

los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigación Cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

PROCESOS Y FASES DE

LA INVESTIGAC

IÓN CUALITATIV

A

Definición del

problema

Diseño de

Trabajo

Recogida de datos

Análisis de

datos

Informe y validación

de la Información

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA La definición del problema es

provisional.

NO ES:• Delimitar• Rodear •

Circunscribir

SINO:• Situarse • Orientarse• Sumergirse• Acercarse• Contactar con el

núcleo• El foco• El centro del

mismo

DISEÑO DE TRABAJO

Una característica es la flexibilidad.

El diseño supone:

• Toma de decisiones y se acepta.

El diseño abarca y comprende :

• Pasos principales de los que consta una investigación

• Supone elaboración de calendario

• presupuesto económico• Esquema teórico explicativo.

RECOGIDA DE DATOS Es la inspección de primera

mano, obligando al investigador a buscar la mayor proximidad a la situación.

Observación

Lectura de

TextosEntrevista

ANÁLISIS DE DATOSConsiste en desentrañar las

estructuras de significación y en determinar su campo social y su alcance.

INFORME Y VALIDACIÓN DE LA

INFORMACIÓNConsiste en establecer el

significado que determinado actos sociales tienen para sus actores y enunciar lo que este hallazgo muestra en la sociedad.

Los pasos que implica una

investigación desde este paradigma

son:

1) Planteamiento del problema de investigación: Hace referencia al qué.

2) Diseño de la investigación: Hace referencia al cómo.

3) Realización de la investigación: A la hora de realizar las investigaciones, debemos considerar que éstas tienen un límite temporal, económico. Es el desarrollo operativo de la investigación, etapa en la que se realizan las entrevistas, etapa de acción, de recogida de información y análisis de datos. Existen recursos técnicos -análisis documental, cuestionarios, entrevistas abiertas o en profundidad, grupos de discusión, visitas u observación sobre el terreno- y estrategias metodológicas -experimentos y casi experimentos, encuesta, análisis de información de archivo, historia, estudios de casos, estudios de campo, etnografía.

4) Redacción del informe de resultados: La teorización nos permitirá marcar un futuro punto de partida para la siguiente investigación. Los principales métodos de investigación que utiliza el paradigma son:

• Histórico-analítico: consiste en ver cómo evoluciona y se desarrolla un fenómeno, en observar las expectativas de futuro, analizándolas año tras año. Siendo entonces un estudio longitudinal, los más completos, pero también difíciles de seguir. En ellos se suelen buscar grupos representativos y homogéneos.

•Etnográfico: el investigador busca sacar la estructura, el conocimiento y las tradiciones de una cultura en concreto. Aquí el investigador se convierte en parte en integrante de la cultura, para poder ser partícipe obteniendo así una interpretación lo más real, aceptada y completa.

• Estudio de caso o también llamado como monografía: Sería algo así como la reducción de la etnografía a una persona, acontecimiento, proceso o grupo concreto cuyas características son determinadas.

Técnicas cualitativas de investigación

La finalidad.

Idea de lo que vamos a observar

Duración total del proceso.

Distribución del tiempo

Estrategias de recogida y registro :

- Selección por periodos de observación.

- Selección por intervalos breves.

- Selección de intervalos breves de tiempo

Observación Permite obtener información sobre un fenómeno o acontecimiento tal y como se produce.

Tiene como procedimiento un carácter selectivo, guiado por lo que percibimos de acuerdo a la cuestión que nos preocupa.

Observación participante.

El investigador adopta una postura continua entre los extremos del binomio…

Características básicas:

- El objeto debe ser ajeno a l investigador.

- La convivencia en el sistema cometido a estudio supone el pilar de la aplicación del método.

- El sentido de los comportamientos, actitudes, et, han de ser vistos desde el punto de vista de objeto observado.

- El observador podrá hacer uso de uno o varios papeles en relación a los observados.

Tipos

Participante total.

Participante como observador.

Observador como participante.

Observador total

Entrevista. Estructura

da.

En profundida

d.

De grupo.

Acercarse a las ideas, creencias y supuestos mantenidos por otros.

Una persona va a intentar explicar su visión del problema y la otra va a tratar de comprender o de interpretar esa explicación

Situación abierta

Flexibilidad y libertad.

El guion de la entrevista es bastante cerrado y la figura del entrevistador se hace muy prominente .

cuestionario.

Conjunto de cuestiones que concretan las ideas, creencias o supuestos en relación con el problema estudiado.

Descriptiva completa

Información de carácter cualitativo

Las preguntas deben indicar las opciones que se ofrecen al encuestado como la gama continua dentro de la que se busca la respuesta.

Las opciones de respuesta representan las distinciones que el encuestador toma en cuenta al definir determinada variable .

Grupo de discusión.

Reunión de personas entre seis y diez, desconocidas entre si y previamente animadas a discutir un tema bajo la dirección o control de un moderador.

A través de esto el investigador escenifica una situación social micro grupal recreada artificialmente para la investigación de las situaciones.

El dialogo que se transforme en un discurso centrado en un determinado tema social objeto de estudio.

La técnica entiende que una reunión de personas no es suficiente ni tiene interés alguno para la investigación.

Objetivos.

INTEGRANTES:

BECERRO ESTRELLA ARACELI

LUGO HERNÁNDEZ GUADALUPE

LUPERCIO BRAVO SAHIRA FERNANDA

OLGUIN BAUTISTA EMILIA

SANDOVAL VILLAUEVA ROSA ISELA

ZARRAGA SALDAÑA MAGALY