Para Diana de Helena - proyecto ee03

MARCO TEORICO

*RITMO: Está constituido por una serie de pulsaciones o de sonidos separados por intervalos de tiempo más o menos cortos bailar caminar o correr canciones con diferentes ritmos

*DOMINIO CORPORAL ESTATICO: todas aquellas actividades motrices que llevan al niño a interiorizar el esquema corporal

*TONICIDAD: Se manifiesta por el grado de tensión muscular necesaria para realizar cualquier movimiento adaptándose a las nuevas situaciones de acción.

*AUTOCONTROL: Cuando el niño puede independizar sus movimientos y a canalizarlos para realizar una actividad determinada.

*RESPIRACION: Consiste en una función mecánica que permite asimilar el oxigeno y desprender el gas carbónico.

La aspiración y la expiración. Es como se conocen los movimientos

* RELAJACION: Es la reducción voluntaria del tono muscular. Puede ser global y sementaría

*COORDINACION FINA: se refiere a las actividades que un niño necesita realizar con una precisión y un elevado nivel de coordinación mano, brazo, cara

*VISO MANUAL: Actividades que conducen al dominio de la mano ejemplo: rasgado, picado plastilina pintura

*FONETICA: Lenguaje oral y son los que dan al cuerpo arte de fonación ejemplo: karaoke, ejercicios de voz

*FACIAL: Se hace dominio muscular de las partes de la cara y sus partes gestos expresiones y de mas

*GESTUAL: se refiere a la Diadocosinesis dominio del conjunto de los dedos

*ESQUEMA CORPORAL: conciencia global que tiene el niño sobre su propio cuerpo y le permite el uso de sus partes conservando la noción de unidad corporal

*EJE CORPORAL:

*CONOCIMIENTO DEL CUERPO: experiencia personal que el niño tiene sobre su propio cuerpo

*ESTRUCTURACION DEL TIEMPO Y EL ESPACIO: Las actividades que involucren el movimiento y que involucren un factor temporal y espacial el tiempo puede ser pensado como dirección ya sea hacia el pasado o hacia el futuro no se dan de forma innata en el niño se desarrolla atreves de la actividad

*LATERALIDAD: Des criminación derecha e izquierda dominación lateral al frente, atrás, al lado,

*CAPACIDADES FISICAS MOTORAS: el organismo humano posee físicamente capacidades determinadas por herencia b

*RESISTENCIA: Es la capacidad de mantener un trabajo físico en un periodo largo de tiempo. Existen tres clases de resistencia AEROBICA: son aquellos trabajos físicos de larga duración con intercambios continuos de oxigeno

ANAEROBICA: trabajos físicos de corta duración donde el déficit de oxigeno es grande.

La resistencia la podemos mejorar comenzando con métodos relativamente cortos

* VELOCIDAD: Es uno de los aspectos del desplazamiento que tiene la evolución más larga donde se maneja distancia y tiempo.Hay tres clases de velocidad.

DE REACCION: capacidad que permite dar una respuesta motora a un estimulo e n un mínimo tiempo

DE CONTRACCION MUSCULAR: facultad del sistema muscular para contraerse y distenderse con la velocidad que un esfuerzo reclame

DE DESPLAZAMIENTO. Facultad de cubrir una distancia en el menor tiempo posible

*FUERZA: Capacidad que tiene un musculo, de vencer una resistencia independientemente del tiempo empleado. Existen dos clases de fuerza

ISOMÉTRICA O ESTÁTICA: los músculos mantienen tención sin acortamiento

ISOTÓNICA O DINÁMICA: hay contracción muscular

ACTIVIDADES:

TEMA:DOMINIO CORPORAL DINAMICO SUBTEMA: RITMOLOGRO: desarrollar en el niño el dominio del ritmo

ACTIVIDAD: con un compañerito de distinto sexo bailar la canción que la educadora coloque

TEMA:DOMINIO CORPORAL DINAMICO SUBTEMA: RITMOLOGRO: desarrollar en el niño el dominio del ritmo

ACTIVIDAD: caminar al ritmo de las palmas

TEMA:DOMINIO CORPORAL DINAMICO SUBTEMA: RITMOLOGRO: desarrollar en el niño el dominio del ritmo

ACTIVIDAD: con el instrumento musical que más te guste intenta llevar el ritmo de la canción

TEMA:DOMINIO CORPORAL DINAMICO

SUBTEMA: RITMO

LOGRO: desarrollar en el niño el dominio del ritmo

ACTIVIDAD: mueve tus pies y manos al ritmo de la melodía

TEMA:DOMINIO CORPORAL DINAMICO

SUBTEMA: RITMO

LOGRO: desarrollar en el niño el dominio del ritmo

ACTIVIDAD: con las palmas vamos a intentar sacar un ritmo para una canción

DOMINIO CORPORAL ESTATICO

TEMA:DOMINIO CORPORAL SUBTEMA: TONICIDAD

ESTATICOLOGRO: ejercitar la tonicidad en el cuerpo del niño

ACTIVIDAD: la educadora coloca estrellas en la parte superior de una pared los niños estirando los brazos intentaran bajarlas.

TEMA:DOMINIO CORPORAL SUBTEMA: TONICIDAD

ESTATICOLOGRO: ejercitar la tonicidad en el cuerpo del niño

ACTIVIDAD: 2 niños se toman de la mano y ambos se van para atrás al mismo tiempo sin soltarse así sus brazos se estiran

TEMA:DOMINIO CORPORAL SUBTEMA: TONICIDAD

ESTATICOLOGRO: ejercitar la tonicidad en el cuerpo del niño

ACTIVIDAD: el grupo se divide en dos y de una cuerda cada grupo coge un extremo de la cuerda y la deben jalar hasta derrotar el equipo contrario

TEMA:DOMINIO CORPORAL ESTATICO SUBTEMA: TONICIDADLOGRO: ejercitar la tonicidad en el cuerpo del niño

ACTIVIDAD: el niño debe tocar con la punta de la mano la punta de los pies