nombre - wordpress.com › 2020 › 04 › repaso-semana4-1.pdfcharlas 1º (semana del 13/4 al 17/4)...

Charlas 1º (semana del 13/4 al 17/4)

Nombre:

13/4/2020

1.-Leemos dos veces.

Santi no sabe silbar. Santi estaba sentado en una silla debajo de su pequeña sombrilla. No hacía más que soplar y soplar y de su boca no salía ningún sonido. Se le estaba acabando la paciencia y su tía Susana que lo estaba observando pronto le prestó su ayuda.

Primero le recordó que para aprender cosas nuevas hay que ser paciente y después con mucho salero y sabiduría le enseño la forma correcta de posicionar la lengua y los dos dedos.

13/4/2020

2.-Contesta:

¿Dónde estaba Santi?

¿Qué estaba intentando Santi?

¿Quién le prestó su ayuda?

3.-Lee y escribe las frases sustituyendo las imágenes por palabras.

¡Recuerda empezar con mayúscula y terminar con un punto!

Necesito para la. .

Con la profe María realizamos .

13/3/2020

4.- ¿Qué es cada imagen? Rodea la palabra correcta y cópiala debajo

14/4/2020

1.- Leemos dos veces.

Santi ya sabe silbar. Al principio a Santi solo le salía un pequeño sonido parecido al silbido de la serpiente. Santi seguía practicando todos los días con tesón.

Una mañana, casi sin darse cuenta, salió un silbido tan sumamente fuerte que su tía Susana se asustó. Santi se puso muy contento y se pasó todo el día silbando e imitando todos los sonidos que se le ocurrían. Silbaba haciendo el sonido de los semáforos, del saxofón, del sapo… Aunque lo que más le gustaba era silbar la melodía de sus canciones favoritas.

14/4/2020

2.- Contesta las siguientes preguntas.

¿Por qué se asustó su tía Susana?

¿Qué es lo que más le gustaba silbar a Santi?

3.-Rodea las imágenes que empiezan por –s.

4.-Inventa una frase con una de las palabras que has rodeado que empiezan por –s.

14/4/2020

5.- Colorea del mismo color las sílabas que sean iguales.

6.- Busca y rodea en la sopa de letras las siguientes palabras.

7.- Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

Vivimos en una que se llama Lanzarote.

Ordenamos las antes de salir de clase.

15/4/2020

1.- Leemos dos veces.

EL Gusanito Lorenzo

15/4/2020

2.- Contesta las siguientes preguntas.

¿Cómo se llama el gusanito?

¿Qué come?

¿Qué asoma?

¿Cuándo piensa tomar el sol?

3.-Separa, como en el ejemplo, las palabras de esta frase y cópialas bien debajo.

Ejemplo: Lorenzoasomalanariz.

Lorenzocomemanzana.

15/4/2020

4.- Escribe la palabra que corresponda debajo de cada imagen:

¿Necesitas ayuda? Pincel, aceituna, erizo, zanahoria, manzana, nariz y zapato.

16/4/2020

1.- Leemos dos veces.

ATENCIÓN: Con, e y con i, siempre c, nunca z. Ze, zi Ce, ci.

Calabaza zorro corazón

16/4/2020

2.-Rodea las palabras con za, zo, zu, ce y ci. Colócalas en la tabla donde correspondan.

3.- Inventa una frase con una palabra de la tabla anterior.

16/4/2020

4-Sigue los caminos y forma las palabras. Escríbelas.

5.-Subraya y escribe la frase que indica lo que hay en la nevera

17/4/2020

1.- Leemos dos veces.

El periquito Tito

La abuela Manuela tiene un periquito que se llama Tito. Un día, Tito se escapa por la ventana y vuela hasta llegar al parque. Manuela, muy preocupada llama a los bomberos. La sirena del camión asusta tanto a Tito que el pobre periquito vuelve a casa a toda prisa.

2.- Contesta a las siguientes preguntas.

¿Quién es Manuela?

¿Quién es Tito?

17/4/2020

3.- Subraya la frase correcta.

4.-Rodea el lugar al que vuela Tito cuando se escapa?

5.- ¿Por qué Tito vuelve a casa?

6.- Haz un dibujo de la lectura.

17/4/2020

7.-Escribe la palabra que corresponda debajo de cada imagen.

¿Necesitas ayuda? Ceras, circo, semáforo, suma, silla, seis, maceta y murciélago.

¡ESTA TAREA NO ES OBLIGATORIA!

LA PUEDEN REALIZAR LOS ALUMNOS QUE TERMINEN LA TAREA DE CHARLAS MUY PRONTO Y QUIERAN AMPLIAR.

CON LA TAREA MARCADA POR DÍAS HAY SUFICIENTE TRABAJO.

Pídele ayuda a alguien de tu familia para que te dicte 6 palabras para cada dictado: Tú puedes ayudar inventándote algunas que recuerdes.

1.-Dictado de palabras con -sa, se, si, so, su:

2.-Dictado de palabras con - za, zo, zu

3.-Dictado de palabras con -ce, ci.

4.-Resuelve el crucigrama y copia las palabras debajo.

5.-Si ordenas éstas palabras, descubrirás un mensaje secreto. Después escribirás el mensaje. No olvides empezar con mayúscula y acabar con un punto.

6.- Inventa una frase para cada imagen.

7.- Leemos dos veces.

8.-Contesta.

¿Qué hacen los peces en el mar?

Escribe los nombres de los peces que aparecen en la

lectura.