mi portafolio de trabajo

MI PORTAFOLIO DE TRABAJO

Curso: Innovación Educativa con Recursos abiertos

Práctica 2Realizado por: Rosario Aragón López

10 de septiembre de 2014

El objetivo es exponer mis reflexiones sobre la búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (REA). Se requiere:

• Aprender a organizarlo • Agregar contenidos y• Utilizar recursos educativos abiertos

Necesidad real de información

Actualmente los estudiantes utilizan diferentes recursos electrónicos (internet, telefonía móvil y redes sociales)

Por lo anterior, los docentes debemos prepararnos para:

•Desarrollar nuevas competencias

•Alfabetizarnos en lo digital

•Saber el manejo de información

•Descubrir, seleccionar e incluir evaluación

La validez de la información

Aspectos importantes en los REA

Recurso abierto

Respeto a los derechos de

autor

•Reuso de la información•Adaptación de la información •Remezcla o modificación de la información •Redistribución de la información

Las 4 Rs de los recursos abiertos

• Para la elaboración de materiales didácticos para el aprendizaje de lenguas necesito conocer lo que se puede o no hacer sin quebrantar los derechos de autor.

• La búsqueda se centra en el tema de derechos de autor en diferentes repositorio para revisarlos.

•Posteriormente se puede dar un taller para que los profesores conozcan estos lineamientos.

¿Qué tipo de información necesito y qué hacer con

ella?

www.doaj.org:

Las Bibliotecas y el Derecho de los AutoresJosé María Desantes-Guanterhttp://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/article/viewFile/577/597

Búsquedas realizadas y selección de artículos para

revisarlos

www.doaj.org:

Los Autores y el Derecho de AutorJuan Mollá

http://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/article/viewFile/578/598

Búsquedas realizadas y selección de artículos para

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www.doaj.org:

Los recursos educativos abiertos y la protección del derecho de autorhttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000300008

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www.temoa.info

Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso no.38 Valparaíso jul. 2012 http://dx.doi.org/10.4067/S0718-68512012000100005

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