mensajes verbales y no verbales[1]

MENSAJES VERBALES Y NO VERBALES

MENSAJES VERBALES

• Una persona hace saber a otra una información, idea, sentimiento.

• El mensaje puede alterar el curso de la interacción (insulto o piropo)

• Está compuesto de palabras en número variable

• Se produce y se interpreta en base al código compartido (lengua) entre el Emisor y el Perceptor

Intercambio de mensajes orales

Singulares y duales

• Exposición magistral

• Discurso político

• Diálogo de dos amigos

Plurales

• Reunión de vecinos

• Debate en clase

• Conversación entre amigos

• Charla o clase del Educador para la Salud (con intervención y preguntas de los asistentes

Intercambio de mensajes orales

Singulares y duales

• Exposición magistral

• Discurso político

• Diálogo de dos amigos

Plurales

• Reunión de vecinos

• Debate en clase

• Conversación entre amigos

• Charla o clase del Educador para la Salud (con intervención y preguntas de los asistentes

MENSAJES

Estructura del mensaje

Aspecto perceptual:* Lo que oímos. Sucesión de

sonidos que identificamos como palabras. Ordenamiento sintáctico (diferente al de la lengua escrita)

Aspecto conceptual: * Significado del mensaje. Lo que

se quiso decir acerca de un tema (o se pudo decir). Intención, según algunos autores). Aspecto semántico

Extensión del mensaje

• Variable:

• Desde una palabra, dos o tres en cada intervención del sujeto en una conversación, por ejemplo.

• Una larga intervención de diez minutos o más en el caso de una clase o conferencia

SIGNIFICADO y SENTIDO

SIGNIFICADO: Significación de una palabra o de una frase. Aquello a lo que alude una palabra o una frase. Una palabra puede tener uno o varios significados: S1, S2 ,….Sn

SENTIDO: Significación cabal de una palabra. El sentido solo puede advertirse cuando la palabra está inserta en una frase, por el tipo de situación comunicativa, por la intención del emisor, por la intensidad con que lo dice

EJEMPLOS DE SIGNIFICADO Y SENTIDO

• sentina. (Del lat. sentīna). f. Lugar lleno de inmundicias y mal olor. || 2. Lugar donde abundan o de donde se propagan los vicios. || 3. Mar. Cavidad inferior de la nave, que está sobre la quilla y en la que se reúnen las aguas que, de diferentes procedencias, se filtran por los costados y cubierta del buque, de donde son expulsadas después por las bombas

• !Eh marinero ! !vete a la sentina y achica el agua que nos hundimos!!

OTROS EJEMPLOS

• RECONOCER LA SITUACIÓN COMUNICATIVA EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:

• * A ver, saque la lengua (orden)

• * ¿Ud. Por qué se mete? Esto le corresponde a la Profe de Lengua (irritación en el tono)

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

• DENOTACIÓN: mecanismo referencial relacionado con el conjunto de información que transporta una unidad lingüística y que le permiten entrar en relación con un objeto extralingüístico

• CONNOTACIÓN: Conjunto de significaciones agregadas al mecanismo denotativo. Sentidos sugeridos. Valores flotantes.

EJEMPLOS

Frases denotativas

• El perro se muerde la cola

• El aula es pequeña en relación con la cantidad de alumnos

• ¿Qué hora es?

• Le regalaron un ramo de flores

Frases connotativas

• ¡Es un viejo verde!

• ¡Estamos hacinados!

• ¿Qué hora es?

• Le regaló un montón de flores