medios sociales, aprendizaje y gestión de la información (curso en san luis potosí)

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Presentación para el curso "El empleo de los medios sociales para el aprendizaje y la gestión de la información en la universidad" celebrado el 24 y 25 de enero de 2013 en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México).

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Medios sociales aprendizaje y gestioacuten de la informacioacuten

una introduccioacuten

Esteban Romero Friacuteasestebanromerocom

erfugrespolisea

polisea

viacutea balhisay

por Alex Courosviacutea balhisay

ESTRUCTURAS DE PODER

Vertical Horizontal

viacutea balhisay

PLURALIDAD DE ROLES

PROFESOR ESTUDIANTE

Consultor y orientador Colaborador con el profesor y con otros alumnos

Facilitador de recursos y entorno de aprendizaje

Cooperador centrado en el trabajo en equipo

Desarrollador de competencias Enfocado en aprender a aprender

Evaluador continuo Facilitador del aprendizaje de otros

viacutea balhisay

bull Filtrar contenidos

bull Ser capaz de aprender y comunicarse en ingleacutes

bull Escuchar conversar colaborar compartir

bull Manejar adecuadamente las herramientas digitales (alfabetizacioacuten digital)

bull Adoptar registros comunicativos adecuados al medio y al interlocutor

bull Experimentar y descubrir por uno mismo (aprendizaje autoacutenomo y permanente)

ALGUNAS COMPETENCIAS CLAVE

Stephen Downes amp George Siemens

Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

CONECTIVISMO

MOOC

iquestCoacutemo trabajo yo con las herramientas

digitales

Mi PLE y los dispositivos

Ideas+

Herramientas =

Innovar

Descuadrando

DESCUADRANDOCOM

Redes Sociales

La vida estaacute ahiacute fuera

PLEsPersonal Learning Environments

Entornos personales de aprendizaje

Maacutes proyectos

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

Proyecto de investigacioacuten Ciencias Sociales y Humanidades Digitales

casos gestioacuten y modelos de negocio

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

How to Gamify Wikipedia

Wikimove

URL estebanromerocom

facebook Esteban Romero Friacuteas

twitter polisea

email erfugres

polisea

viacutea balhisay

por Alex Courosviacutea balhisay

ESTRUCTURAS DE PODER

Vertical Horizontal

viacutea balhisay

PLURALIDAD DE ROLES

PROFESOR ESTUDIANTE

Consultor y orientador Colaborador con el profesor y con otros alumnos

Facilitador de recursos y entorno de aprendizaje

Cooperador centrado en el trabajo en equipo

Desarrollador de competencias Enfocado en aprender a aprender

Evaluador continuo Facilitador del aprendizaje de otros

viacutea balhisay

bull Filtrar contenidos

bull Ser capaz de aprender y comunicarse en ingleacutes

bull Escuchar conversar colaborar compartir

bull Manejar adecuadamente las herramientas digitales (alfabetizacioacuten digital)

bull Adoptar registros comunicativos adecuados al medio y al interlocutor

bull Experimentar y descubrir por uno mismo (aprendizaje autoacutenomo y permanente)

ALGUNAS COMPETENCIAS CLAVE

Stephen Downes amp George Siemens

Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

CONECTIVISMO

MOOC

iquestCoacutemo trabajo yo con las herramientas

digitales

Mi PLE y los dispositivos

Ideas+

Herramientas =

Innovar

Descuadrando

DESCUADRANDOCOM

Redes Sociales

La vida estaacute ahiacute fuera

PLEsPersonal Learning Environments

Entornos personales de aprendizaje

Maacutes proyectos

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

Proyecto de investigacioacuten Ciencias Sociales y Humanidades Digitales

casos gestioacuten y modelos de negocio

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

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por Alex Courosviacutea balhisay

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PLURALIDAD DE ROLES

PROFESOR ESTUDIANTE

Consultor y orientador Colaborador con el profesor y con otros alumnos

Facilitador de recursos y entorno de aprendizaje

Cooperador centrado en el trabajo en equipo

Desarrollador de competencias Enfocado en aprender a aprender

Evaluador continuo Facilitador del aprendizaje de otros

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bull Filtrar contenidos

bull Ser capaz de aprender y comunicarse en ingleacutes

bull Escuchar conversar colaborar compartir

bull Manejar adecuadamente las herramientas digitales (alfabetizacioacuten digital)

bull Adoptar registros comunicativos adecuados al medio y al interlocutor

bull Experimentar y descubrir por uno mismo (aprendizaje autoacutenomo y permanente)

ALGUNAS COMPETENCIAS CLAVE

Stephen Downes amp George Siemens

Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

CONECTIVISMO

MOOC

iquestCoacutemo trabajo yo con las herramientas

digitales

Mi PLE y los dispositivos

Ideas+

Herramientas =

Innovar

Descuadrando

DESCUADRANDOCOM

Redes Sociales

La vida estaacute ahiacute fuera

PLEsPersonal Learning Environments

Entornos personales de aprendizaje

Maacutes proyectos

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

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casos gestioacuten y modelos de negocio

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Evaluador continuo Facilitador del aprendizaje de otros

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bull Ser capaz de aprender y comunicarse en ingleacutes

bull Escuchar conversar colaborar compartir

bull Manejar adecuadamente las herramientas digitales (alfabetizacioacuten digital)

bull Adoptar registros comunicativos adecuados al medio y al interlocutor

bull Experimentar y descubrir por uno mismo (aprendizaje autoacutenomo y permanente)

ALGUNAS COMPETENCIAS CLAVE

Stephen Downes amp George Siemens

Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

CONECTIVISMO

MOOC

iquestCoacutemo trabajo yo con las herramientas

digitales

Mi PLE y los dispositivos

Ideas+

Herramientas =

Innovar

Descuadrando

DESCUADRANDOCOM

Redes Sociales

La vida estaacute ahiacute fuera

PLEsPersonal Learning Environments

Entornos personales de aprendizaje

Maacutes proyectos

Grupo de Aprendizaje e Investigacioacuten en InternetGrinUGR

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casos gestioacuten y modelos de negocio

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Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

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Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

CONECTIVISMO

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Evaluador continuo Facilitador del aprendizaje de otros

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ALGUNAS COMPETENCIAS CLAVE

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Ideas clave

1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

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1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

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1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

2- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de informacioacuten

3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

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1- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones

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3- Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo

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