matriz de consistencia 18
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7/26/2019 Matriz de Consistencia 18
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ersidad San Antonio Abad del Cusco
TEMA: MATRIZ DE
CONSISTENCIA
DOCENTE:
MSC. MARICIA URSULA URRUTIA
MENDOZA.
CUSCO PERU
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7/26/2019 Matriz de Consistencia 18
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MATRIZ DECONSISTENCIAEs un instrumento muyvalioso que consta de uncuadro de columnas yflas, tambin permiteconsolidar los elementosclaves de todo el proceso deinesti!aci"n#
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IM$ORTANCIA
Sire para eri%car lae%ciencia, e%cacia &
precisi"n con que se 'aelaborado el pro&ectode inesti!aci"n
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ES NINSTRMENTO
DE!ONDERACION
!RESENTA NA"ISION
!ANOR#MICA DE$OS !RINCI!A$ESE$EMENTOS DE$
!RO%ECTO DE
IN"ESTI&ACION
ES N DOCMENTO'E SE E$A(ORA
DES!)S DETERMINAR E$ DISE*O% E$A(ORACION DE$
!RO%ECTO DEIN"ESTI&ACION
NECESARIAMENTEDE(E CONSIDERAR E$
TIT$O + E$!RO($EMA + $A,I!OTESIS+ E$
O(-ETI"O+ % $AS
"ARIA($ES DEIN"ESTI&ACION
DETERMINA CON!RECISI.N $OS!RO($EMAS+O(-ETI"OS E
,I!OTESISES!ECI/ICOS
$OS !RO($EMAS+O(-ETI"OS E,I!
.TESIS+ TANTO&ENERA$ES COMO
ES!ECI/ICOSDE(EN !OSEER N
C.DI&O
CARACTERISTICAS
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El rubro(t)tulo
El rubro(problema
El rubro(ob*etio
!eneral &
espec+%cos
El rubro('ip"tesis!eneral &
espec+%cos
El rubro(ariables e
indicadores
El rubro(diseo deinesti!aci
"n El rubro(mtodos &tcnicas deinesti!aci
"n
El rubro(poblaci"n &
muestra
E-EMENTOS . AS$ECTOSCOSIDERADOS EN -A MATRIZ DE
CONSISTENCIA
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la consistencia & concordanciadel titulo con el problema,
ob*etio & la 'ip"tesis 0eneral
la consistencia & concordanciaentre los elementos
es1ec2fcosdel problema, elob*etio & la 'ip"tesis
correspondencia entre elnumero de indicadores de laariable independiente con el
numero de elementosespec+%cos del problema,
ob*etio e 'ip"tesis !eneral
con!ruencia entre elt+tulo del pro&ecto deinesti!aci"n & el tipode diseo indicado en
la matri/
co'erencia entre los m3todosy t3cnicas seleccionadas con
el problema de inesti!aci"n,la poblaci"n & la muestra deestudio
AS$ECTOS ESENCIA-ES 01EDE2EN E3A-1ARSE EN 1NAMATR)Z DE CONSISTENCIA
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Dominio te"rico &conceptual del
proceso deinesti!aci"n
cient+%ca
Dominio metodol"!icoprocedimental
-a matri/ deconsistencia debe
ser traba*adadespus de
elaborarse elpro&ecto de
inesti!aci"n
-a matri/ de consistenciadebe construirse en uncuadro que conten!a
columnas con elementosclaes del pro&ecto de
inesti!aci"n distribuidossecuencialmente & en
4orma 'ori/ontal
-as de%ciencias einco'erencias detectadas
en el an5lisis te"rico &metodol"!ico de los
componentes de la matri/deben ser corre!idos
inmediatamente#
RECOMENDACIONES $ARA -AE-A2ORACION DE 1NA MATRIZ
DE CONSISTENCIA
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TIT$O
!RO($EMAS&ENERA$ES %ES!ECI/IC
OS
O(-ETI"O&ENERA$
%ES!ECI/I
CO
,I!OTESIS&ENERA$ %ES!ECI/
ICAS
"ARIA($ES EINDICADORES
DISE*ODEIN"ESTI&ACION
METODOS %TECNICAS DEIN"ESTI
&ACION
!O($ACION %MESTRA DEESTDIO
ES01EMA DE 1NA MATRIZ DECONSISTENCIA
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ESTRUCTURA SUGERENTES
TIT1-OINDICE#INTROD1CCI6NCA!IT$O I: $lanteamiento del problema#7#8 Descripci"n del traba*o de inesti!aci"n7#9# 4ormulaci"n del problema de inesti!aci"n7#: Ob*etios#7#;
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.
CA$IT1-O I3#@
$RO$1ESTA#
CONC-1SIONESANEOS
2I2-IOBRA?IA#
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Evaluacin de conocim ientos de m edidas preventivasque adoptan frente a la epidem ia del clera, loshabitantes del pueblo joven General Ollanta de
Lim a.2010.
CA$IT1-O I ( $-ANTEAMIENTO DE- $RO2-EMA#@
7#8#@ DESCRI$CI6N DE -A IN3ESTIBACI6N#@ En la
actualidad obseramos que los '5bitos de limpie/adeterminan la aparici"n de en4ermedades in4ectoconta!iosas , las mismas que ocasionan terriblesen4ermedades, que pueden conducirnos a la muerte# ,entre ellas el c"lera, por lo que el presente traba*o de
inesti!aci"n pretende determinar & ealuar el niel deconocimiento de parte de los pobladores del pueblo
*oen Beneral Ollanta 4rente a la epidemia del c"lera, porcuanto -a incidencia de esta en4ermedad estadeterminada por los '5bitos de limpie/a que ten!an los
pobladores#
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orm ulacin del problem a !eneral"
Cu5l es el niel de conocimientos demedidas preentias 4rente a laepidemia del c"lera de los'abitantes del pueblo *oen BeneralOllanta de -ima#87
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orm ulacin de los problem as espec#ficos"
7#@ Cu5les son las medidaspreentias m5s utili/adas, por lospobladores del pueblo *oen !eneralOllanta
@8#@0u !rupos etarios presentanma&or incidencia de la en4ermedad#
@ 9#@ Cu5l la ma&or incidencia de laen4ermedad se!Fn seGo
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O$%E&'(O)"
O2HETI3O BENERA-( Ealuar el niel deconocimiento de medidas preentias4rente a la epidemia del c"lera#
Ob*etios espec+%cos( @ Describir medidas preentias m5s
utili/adas
@ Determinar la ma&or incidencia de laen4ermedad por !rupos etarios# @ Determinar la ma&or incidencia de la
en4ermedad se!Fn seGo#
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*iptesis"
-os 'abitantes del pueblo HoenBeneral Ollanta no conocen demedidas preentias respecto a la
epidemia del c"lera#(ariables
3# I#@ medidas preentias $reenci"nJ# 3#D#@ epidemia del c"lera En4ermedadJ#
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*iptesis espec#fica
7#@ los pobladores del pueblo *oen!eneral Ollanta no utili/an medidaspreentias#
@8#@ -a ma&or incidencia de laen4ermedad se presenta en el !rupoetario de nios de 8 a 7 aos#
@ 9#@ El seGo masculino es el quepresenta la ma&or incidencia de laen4ermedad#
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7#>#Delimitaci"n del traba*o deinesti!aci"n #@ El presente traba*opertenece al 5rea social de salud,establecido en el campo de lasciencias naturales#
Este traba*o se desarrollar5 en el
sector salud del $ueblo HoenBeneral Ollanta de -ima para el ao87#
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!RO($EMAS &ENERA$ES% ES!ECI/ICOS
O(-ETI"O &ENERA$ %ES!ECI/ICO
,I!OTESIS &ENERA$% ES!ECI/ICAS
"ARIA($ES E INDICADORES
$RO2-EMABENERA-#@Cu5l es el niel deconocimientos demedidas1reventivas 4rentea la e1idemia del
c7lera de los'abitantes delpueblo *oenBeneral Ollanta de-ima#87#$roblemasespec+%cos#@7#@ Cu5les son lasmedidaspreentias m5sutili/adas, por lospobladores delpueblo *oen
!eneral Ollanta@8#@0u !rupos
O2HETI3OBENERA-( Ealuarel niel deconocimiento demedidas1reventivas4rente a la
e1idemia delc7lera4de los'abitantes delpueblo *oenBeneral Ollantade -ima#87#
Ob*etiosespec+%cos(@ Describirmedidaspreentias m5sutili/adas
@ Determinar lama&or incidencia
-os 'abitantesdel pueblo HoenBeneral Ollantano conocen demedidas1reventivasrespecto a la
e1idemia delc"lera#7#@ lospobladores delpueblo *oen!eneral Ollantano utili/anmedidaspreentias#@8#@ -a ma&orincidencia de laen4ermedad sepresenta en el
!rupo etario denios de 8 a 7
"4 I45 Medidas!reventivas#Sericios b5sicos(Desa!ue#Abastecimiento de a!uade consumo en cantidad& calidad#
Disposici"n sanitaria deeGcretas#Disposici"n sanitaria deresiduosEGistencia de
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TIT$O !RO($EMAS O(-ETI"O ,I!OTESIS "ARIA($ES E
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TIT$O !RO($EMAS&ENERA$ES %ES!ECI/ICOS
O(-ETI"O&ENERA$ %ES!ECI/ICO
,I!OTESIS&ENERA$ %ES!ECI/ICAS
"ARIA($ES EINDICADORES
K&ESTIONEDCATI"A
.CA$IDADDE/ORMACI.N!RO/ESIONA$
EN -A?AC1-TADDEED1CAC6NDE -A1NSAAC877L
!RO($EMA&ENERA$;En qu medida la
0esti7n educativase relaciona con lacalidad de "&ESTIONEDCATI"A
Indicadores:7#BestionInstitucional8#BestionAdministratia9# Besti"nCurricular
"d > v8CA$IDAD DE/ORMACION!RO/ESIONA$Indicadores(7#?ormaci"n!eneral8# ?ormaci"n$ro4esional25sica9# ?ormaci"n$ro4esionalEspeciali/ada
TIT$O: ACTITDES ,ACIA $A C$TRA AM(IENTA$ EN
-
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!RO($EMAS &ENERA$ES% ES!ECI/ICOS
O(-ETI"O &ENERA$ %ES!ECI/ICO
,I!OTESIS &ENERA$ %ES!ECI/ICAS
"ARIA EIND
Cu5l es la situaci"nrelacional de espacios detraba*o curricular deactitudes & la culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao87#
!ro?lemas es1ec2fcos:
7Cu5l es la actual situaci"nde las dimensiones deltraba*o curricular enactitudes 'acia la culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao87#
8Cu5les son los nieles decalidad de ensean/a &pr5ctica de actitudes 'acia lacultura ambiental quepresentan los estudiantes deeducaci"n secundaria de la
Determinar la situacin relacional
de espacios de trabajo curricularde actitudes y la cultura ambiental
en estudiantes de educacin
secundaria de la ciudad del Cusco
en el Ao 2010.
Objetivo especfico
1.-Describir y explicar la actual
situacin de las dimensiones deltrabajo curricular en actitudes
hacia la cultura ambiental en
estudiantes de educacin
secundaria de la ciudad del Cusco
en el Ao 2010.
2.-denti!icar ni"eles de calidad de
ensean#a y pr$ctica de actitudeshacia la cultura ambiental %ue
presentan los estudiantes de
educacin secundaria de la ciudad
del Cusco en el Ao.
9#@Describir y explicar el ni"el derelacin entre los espacios de
trabajo curricular en actitudes y la
cultura ambiental en estudiantesde educacin secundaria de la
, -a relaci"n eGistente de losespacios de traba*o curricularde actitudes es parcialmentedirecta e insu%ciente respectoa las actitudes de culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao
87#,I!.TESIS ES!ECI/ICA, -a actual situaci"n de lasdimensiones del traba*ocurricular en actitudes 'acia lacultura ambiental esinsu%ciente e inadecuada enestudiantes de educaci"n
secundaria de la ciudad delCusco en el Ao 87,8 -os nieles de calidad deensean/a & pr5ctica deactitudes 'acia la culturaambiental que presentan esadecuada en los estudiantesde educaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao
"aria?leinde1endiente
Traba*ocurric
ulardeensean/a&pr5ctica deactitu
des
"aria?lede1endienteActitudes
TIT$O: ACTITDES ,ACIA $A C$TRA AM(IENTA$ ENESTDIANTES DE EDCACI.N SECNDARIA DE $A CIDAD DE$CSCO EN E$ A*O 899
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