matemática 3º año polimodal
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MATEMÁTICA
TERCER AÑO POLIMODALProyecto 2011
EXPECTATIVAS DE LOGRO Al finalizar el ciclo lectivo 2011 los alumnos deberán:
Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas.
Formular situaciones problemáticas.
Predecir y validar resultados y factibilidad de resolución.
Diseñar algoritmos y estrategias de resolución de situaciones problemáticas.
Relacionar la metodología de resolución de problemas con otros espacios curriculares y situaciones de la vida real en función de la orientación elegida.
Comunicar los resultados obtenidos en forma escrita y oral.
Integración grupal. Actuación cooperativa con los pares y docentes.
Valoración del trabajo en equipo y/o individual.
Compromiso con la tarea
Uso del vocabulario socialmente aceptado.
Respeto a las normas de convivencia consensuadas
CONTENIDOS
UNIDAD I—FUNCIONES RACIONALES Y HOMOGRÁFICAS
Dominio e imagen de una función . Raíces e intersección con el eje de las abscisas .
Teorema de Bolzano. Asintotas Gráfico aproximado de una función polinómica . Funciones
racionales
BIBLIOGRAFIA
TRAMO G - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CÁPITULO 5 MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana
Perspectivas
UNIDAD II– TRIGONOMETRÍA
Ángulos orientados en un sistema cartesiano Medición de ángulos. La circunferencia
trigonométrica. Valores de las relaciones trigonométricas de los ángulos fundamentales.
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
Funciones trigonométricas Identidades. Ecuaciones trigonométricas.– Teorema del seno y
del coseno Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos
BIBLIOGRAFIA
TRAMO H , I - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CÁPITULO 7 - MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana
Perspectivas
CÁPITULO 5 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
UNIDAD III- CÓNICAS
Circunferencia. Ecuación de la circunferencia. Elipse. Elementos principales de la elipse.
Ecuación de la Elipse. Representación gráfica Ecuación de la parábola. Ecuación de la
hipérbola Intersecciones entre cónicas y rectas, entre dos cónicas.
BIBLIOGRAFIA
TRAMO B - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CÁPITULO 6 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
UNIDAD IV -ESTADÍSTICA y PROBABILIDADES
Organización de datos estadísticos. Población y muestra. Interpretación de gráficos
estadísticos. Medidas de posición. Medidas de dispersión. Conteo.Factorial de un número.
Permutaciones. Variaciones. Combinatoria Probabilidades. Espacio muestral. Definición de
Laplace. Propiedades de la probabilidad de un suceso. Probabilidad condicional
BIBLIOGRAFÍA
TRAMO I - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CÁPITULO 8 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
MATEMÁTICA /POLIMODAL -PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
BIBLIOGRAFÍA
DEL DOCENTE:
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
MATEMÁTICA 4 - De Simone. Turner - Editorial: A-Z Editora
ÁLGEBRA. Trigonometría y geometría analítica - S. Smith - R. Charles - J.
Dossey - M. Keedy - M. Bittinger. Editoral Pearson Educación. 1999.
MATEMÁTICA I y II Pablo J. Kacsor y otros. Editorial Santillana. noviembre 1999
MATEMÁTICAS. M. de Guzmán. J. Colera . A. Salvador. Red Federal de Formación
Docente Continua . Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. 1987.
LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente
MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana Perspectivas
MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
MATEMÁTICA 2, POLIMODAL, versión para docentes. Editorial Tinta Fresca.
MATEMÁTICA /POLIMODAL FUNCIONES 1, 2, PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Silvia V Altman Editorial Longseller
DEL ALUMNO:
Toda la actividad será por medio de módulos, guías y trabajos prácticos proporcionados por el docente.
MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente. MATEMÁTICA /POLIMODAL PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Utilización de situaciones problemáticas concretas para definir los conceptos. Aplicación de saberes previos. Explicación de posibles soluciones. Comparación de resultados. Traducción del lenguaje coloquial y simbólico. Aplicación a situaciones problemáticas. Interpretación de enunciados y consignas.
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
Desarrollo de estrategias para resolver situaciones problemáticas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados. Confianza en la posibilidad de plantear y resolver problemas. Gusto en generar estrategias personales. Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Tolerancia y serenidad frente a los errores y logros. Aprecio y cuidado por los materiales de trabajo, como así también por el mobiliario
escolar. Lenguaje claro y preciso. Precisión y prolijidad en la presentación de trabajos y carpetas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Tizas blancas y de colores. Pizarrón. Carpeta del alumno. Fotocopias. Calculadora científica. Ejercitación adicional. Computadora
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INICIAL: Trabajo práctico de diagnóstico y nivelación del grupo.
EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO: Se evaluará cada trimestre durante todo el proceso, en forma continua e integral y consistirá en:
Participación mediante registros diarios. Cumplimiento en la entrega de trabajos prácticos, calidad, precisión y prolijidad
de los mismos. Producciones orales y escritas. Orden y prolijidad en carpeta. Práctica de las normas de convivencia con sus pares y profesores. Conducta.
EVALUACIÓN SUMATIVA O DE PRODUCTO: al finalizar cada período se analizarán los resultados obtenidos mediante:
Al finalizar cada unidad se tomara una evaluación. Los aspectos contemplados en el ítem anterior. Carpeta completa.
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
Evaluaciones trimestrales .Se evaluaran los temas que el alumno no halla alcanzado con 7( siete ) o más puntos en las evaluaciones parciales
Evaluación integradora.
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
MATEMÁTICA
TERCER AÑO POLIMODALProyecto 2011
EXPECTATIVAS DE LOGRO Al finalizar el ciclo lectivo 2011 los alumnos deberán:
Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas.
Formular situaciones problemáticas.
Predecir y validar resultados y factibilidad de resolución.
Diseñar algoritmos y estrategias de resolución de situaciones problemáticas.
Relacionar la metodología de resolución de problemas con otros espacios curriculares y situaciones de la vida real en función de la orientación elegida.
Comunicar los resultados obtenidos en forma escrita y oral.
Integración grupal. Actuación cooperativa con los pares y docentes.
Valoración del trabajo en equipo y/o individual.
Compromiso con la tarea
Uso del vocabulario socialmente aceptado.
Respeto a las normas de convivencia consensuadas
CONTENIDOS
UNIDAD I—FUNCIONES RACIONALES Y HOMOGRÁFICAS Dominio e imagen de una función . Raíces e intersección con el eje de las abscisas . Teorema de Bolzano. Asintotas Gráfico aproximado de una función polinómica . Funciones racionales BIBLIOGRAFIA TRAMO G - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos. CÁPITULO 5 MATEMÁTICA -Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
UNIDAD II– TRIGONOMETRÍA Ángulos orientados en un sistema cartesiano Medición de ángulos. La circunferencia trigonométrica. Valores de las relaciones trigonométricas de los ángulos fundamentales. Funciones trigonométricas Identidades. Ecuaciones trigonométricas.– Teorema del seno y del coseno Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos BIBLIOGRAFIA TRAMO H , I - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos. CÁPITULO 7 - MATEMÁTICA -Irene Zapico– Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
CÁPITULO 5-MATEMÁTICA II. Andrés Molina Molón –Orelvis Fëliz–etc. Santillana
Perspectivas
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
UNIDAD III- CÓNICAS Circunferencia. Ecuación de la circunferencia. Elipse. Elementos principales de la elipse. Ecuación de la Elipse. Representación gráfica Ecuación de la parábola. Ecuación de la hipérbola Intersecciones entre cónicas y rectas, entre dos cónicas.
BIBLIOGRAFIA TRAMO B - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos. CÁPITULO 6 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
UNIDAD IV -ESTADÍSTICA y PROBABILIDADES Organización de datos estadísticos. Población y muestra. Interpretación de gráficos estadísticos. Medidas de posición. Medidas de dispersión. Conteo.Factorial de un número. Permutaciones. Variaciones. Combinatoria Probabilidades. Espacio muestral. Definición de Laplace. Propiedades de la probabilidad de un suceso. Probabilidad condicional
BIBLIOGRAFÍA TRAMO I - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos. CÁPITULO 8 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas MATEMÁTICA /POLIMODAL -PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
En todas las unidades las actividades serán por medio de módulos, guías y trabajos prácticos proporcionados por el docente.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Toda la actividad será por medio de módulos, guías y trabajos prácticos proporcionados por el docente.
MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente. MATEMÁTICA /POLIMODAL PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INICIAL: Trabajo práctico de diagnóstico y nivelación del grupo.
MATEMÁTICATercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa Proyecto 2011
EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO: Se evaluará cada trimestre durante todo el proceso, en forma continua e integral y consistirá en:
Participación mediante registros diarios. Cumplimiento en la entrega de trabajos prácticos, calidad, precisión y prolijidad
de los mismos. Producciones orales y escritas. Orden y prolijidad en carpeta. Práctica de las normas de convivencia con sus pares y profesores. Conducta.
EVALUACIÓN SUMATIVA O DE PRODUCTO: al finalizar cada período se analizarán los resultados obtenidos mediante:
Al finalizar cada unidad se tomara una evaluación. Los aspectos contemplados en el ítem anterior. Carpeta completa. Evaluaciones trimestrales .Se evaluaran los temas que el alumno no halla
alcanzado con 7( siete ) o más puntos en las evaluaciones parciales Evaluación integradora.
FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL ALUMNO
FIRMA DEL DOCEN TE
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